на основни лабораторни специализирани дисциплини
състояние бюджетни професионални образователни институции Воронеж район "Khrenovoe гора име колеж"
1. Общи положения
1.2. Основни лабораторни специализирани дисциплини (по-нататък - Лабораторни) - обучение-образователен колеж разделение на осигуряване на оптимални условия за обучението на студентите. Нейната работа е средство за актуализиране на концепцията за съвременно качество професионално образование. В лабораторията, той генерира необходимата подготовка, методическа и информационна база за преподаване на специални дисциплини и осигуряване на условията за предоставяне на своите учители, които да се използват в клас и след училище.
1.3. Оборудване и дизайн на основната лаборатория е насочена към решаването на следните задачи:
- подобряване на показателите за качество на живот;
- осигуряването на рационално организацията на работа на преподавателите по специалните предмети;
- широкото внедряване на иновативни образователни технологии, съвременни информационни и мултимедийни технологии в учебния процес;
- подобряване форми на контрол на знанията и уменията на учениците;
- задълбочаване на практическа насоченост фокус на обучение;
- формиране на професионална компетентност на студентите;
- самостоятелно развитие, себеактуализация на студентите, повишаване на качеството им на независими (класна стая и извънкласна) дейности, обучение на високо физическо лице;
- образование и да се стимулира интереса на студентите в бъдещата им професия.
1.4. Списък на основните лаборатории и тяхната цел е създадена директор на колежа.
1.5. Основният лабораторен надзор извършва като учител в съответствие със заповедта на директора на колежа.
1.6. Работа отправят база лаборатория, проведено в съответствие с плана, одобрен от заместник-директора по учебната работа на.
1.7. Контрол върху дейността на ръководителя на Лабораторията извършва основен стол на съответните комисии предмет цикъл.
2. оборудване и обучение METODICHESKOEOBESPECHENIE основната лаборатория
2.2. Образователната-методичен предоставянето на основна лаборатория насърчава интерес
студентите да придобият професия, формиране на професионална компетентност и за развитието на обучение умения и професионална работа, творчески подход към задачата.
А учебен софтуер включва:
- основни, законови, методичен и друга литература по темата за общите насоки на работата с него;
- комплекс образователна и методическа помощ от лицата в съответствие с единни стандарти, приети в колежа;
- набор от обучение, надзорни, професионални, мултимедия, компютърни програми; препоръки за справяне с тях, използването на програмите на обект;
- избор на учебни материали за учители от цикъла в отдела за кореспонденция, както и инструкции и образователни материали за ученици от отдела за кореспонденция;
- нагледни материали, учебен материал, карти за индивидуални уроци, систематизирани по темите и теми на курса; основната схема и структурно логически обекти;
- задачи за практическа работа. систематизирани по темите (раздели); инструкции, които извършват дейности с примери и образци на тяхното изпълнение;
- насоки за подготовка за доставяне на конкуренцията, със списъка на изпити изпита въпроси и примери за типични изпита проблеми с проби от техните решения;
- Програма за практическо обучение, професионален опит, препоръки за преминаването на практика и проектиране на счетоводна документация; задачи и насоки за провеждането на около учебна практика, примерни отчети;
- Изразете информация, необходима да се подготвят за обучение и семинари и провежда избираеми (кръжоци) дейности, с избора на съответната литература.
2.3. Цялото обучение и ориентиране в съчетание единна терминология, която дава възможност на учениците да се представят в определена последователност самостоятелна работа без преки указания от учителя и предварително брифинг.
3.1. Контролът върху спазването на санитарните норми. естетически изисквания за външният дизайн на лабораторията.
3.2. За да работи по проектирането на база лабораторно проследяване конструктивно използване на съдържание и функционалност визуална информация: щандове, маси и т.н. по отношение на нейната приложимост и ефективност в процеса на обучение ..
3.4. обучение за управление на процесите за осигуряване на специални предмети, необходими нагледни материали, учебни материали, специализирана литература, насоки и препоръки и т. п.
3.5. Осигуряване на самостоятелна работа и допълнително обучение на ученици след училище в определена област на знанието (върху определен обект), необходими учебни материали, компютърни програми и други нагледни материали.
3.6. Създаване на условия за реализиране на творческите способности на учениците, организиране на различни видове дейности за обучение и развитие. Експлоатация на избираеми дисциплини, провежда консултации по темите, освобождаването на информационни листове (документи), изложби на най-добрите творчеството на учениците, и така нататък. Н.
3.7. Поддържането на библиографска работа: формиране на каталог на вестници и списания, необходимите уеб сайтове, електронни материали, подзаконови подаване и учебни помагала за отдел кореспонденция.
4. планиране и организация на РАБОТА
4.1. Ръководител на лабораторията е основен работен план за учебната година, като се отчита спецификата на обектите, предоставени от лабораторията, включително на следните въпроси:
- натрупване и систематизиране на учебни пособия обхвата на компютърен софтуер, обучението и визуални помощни средства и др.;
- формация и актуализира обект библиотека; компилация и систематизиране на законови и подзаконови актове, справки и образователни материали;
- създаването и прилагането на интердисциплинарни връзки;
- осигуряване на самостоятелна работа на студентите;
- създаване на благоприятни условия за асоциирането на познавателните интереси на учениците и техния
- практически дейности, организацията на лабораторията след работно време и др.
Изготвен от началника на плана за работа по проекти разгледан на заседанието на комисиите подлежат цикъл, ако е необходимо, се коригира, а след това представен за одобрение на заместник-директора по учебната работа на.
При изготвянето на работен план за основния лабораторията използва един формуляр и да раздели взето на колежа
5. функционалните задължения на главата основна лаборатория
5.1. Планът на лабораторията и нейното прилагане.
5.2. Контрол върху оборудване и лабораторно оборудване, необходимо хардуер и софтуер, нагледни помагала, учебни материали, литература, периодични издания и други подобни. Г. систематизиране.
5.3. Популяризиране на обучение, управление и професионални компютърни програми по специалните дисциплини.
5.4. Предоставяне на съвети на учителите за практическото провеждане на обучението и упражненията.
5.5. Осигуряване след учители и ученици с необходимите учебни материали, нагледни материали, специализираната литература, софтуер и технически ресурси на разположение в лабораторията; консултации за тяхното използване.
5.6. Систематизиране на набор от образователни и методическа помощ на субектите на ККП обучени учители в съответствие с единни стандарти, приети в колежа и ще ги индексира.
5.7. Изготвяне на списък с материали за обучение на отдела за кореспонденция на субектите и контрола върху неговото завършване.
5.8. Като прибавим към общата основа на задължителни и допълнителни литературни списъци, софтуерни заглавия, списъци на оборудване, нагледни помагала и брошури по специални предмети; систематизиране и периодично актуализиране.
5.9. Натрупване и систематизиране на учебни пособия. препоръки, насоки, учебни материали учители в подпомагане на студенти и преподаватели.
5.1O. Изпълнение на систематизиране на законодателството и разпоредбите на специален
5.11. Водене на документация и подаване на отчетност в работата на база лабораторията.
5.12. Ръководител на лаборатория на основата трябва да има следните документи:
- работен план, одобрен в установения ред;
- директория, шкафове за документи, знаци, листове, списъци, предназначена да систематизира натрупаната регулиране, справки, информация, материали за обучение;
- график лаборатория работа (извънкласни дейности с учениците, консултации и др ..).
6. Заключителни разпоредби
Настоящият регламент влиза в сила от датата на подписването му и е валиден до нова смяна.
Всички промени и допълнения към настоящия правилник се издават със заповед на директора.
Свързани статии