Проучванията на геометрията курс на тема "Движение", но от опит, темата за децата, създава някои трудности в ученето. , Аз предлагам проект за обучение, за да се опита да реши проблема на "Движение". Проектът се реализира в рамките на стандарта на вторичния (пълен) общото образование по математика: Форум "Движение" и е предназначена за ученици от 9 класове на средните училища.
Целта на проекта е да се разработи интереса на учениците в областта на математиката и умения за работа с информационни и междуличностни умения и сътрудничество умения за работа в екип.
За изпълнение на задачите на проекта:
1. За да се изследва научно-популярна литература;
2. За да се образува умения на самостоятелна работа;
3. За да се образуват изследователски умения.
Проектът създава умения, съвместими и готови да се учат на ниво профил.
Движение и архитектурни структури - има ли връзка?
1. Движение по отношение на математиката.
2.Zachem трябва да учат на движението по време на геометрия?
1. Какво е движението?
2. Какви видове трафик са там?
3.Yavlyaetsya дали аксиална симетрия на движението?
4.Yavlyaetsya дали централната симетрия на движението?
5. Какво се нарича картографирането на паралелен превод на самолет от вектора?
6. Кои дисплей самолет се върти?
7.Gde да намерят приложение в различни видове симетрия в света около нас?
8.Pokazhite връзка с движението на архитектурни структури.
Изявление на проблема. Осъзнаване на проблемната ситуация.
Тема Избиране чрез представяне на учители. Формирането на групи по проекта. разпределение на задачите в групи, обсъждане на изследователски методи, извличане на информация, творчески решения.
Събиране на информация по избраната тема, самостоятелна работа на участниците в проекта на индивидуална или групова изследвания, творчески задачи. Подготовка и представяне на резултатите от работата под формата на съобщения, доклади, чертежи, таблици.
проект защита ще се проведе под формата на презентации на всяка група.
За да се идентифицират интересите на студентите, идентифицирани на проучването, са се образували групи:
Група 1 "теоретици"
Децата се интересуват от въпроса: Какво е движението? Резултатът е представено под формата на презентации и доклади.
"Практика" 2 група.
Децата се интересуват от въпроса: осовата симетрия на движението?
Дали централната симетрия на движението? Резултатът от изследването си, те направиха презентации и творчески произведения.
"Изследователи" група 3. Децата се интересуват от въпроса: Къде е използването на различни видове симетрия в света около нас?
Свързва архитектурни структури с движение. В резултат на изследванията си, те ще се представят под формата на презентации, снимки.
Работа podgotoviluchitel MBOU училище №10 g.KorolovaV.V.Safonkin
Свързани статии