За културата на ДЕЦА COACH
Доктор, доцент AM Якимов
Московския държавен академия за физическа култура, Malakhovka
Една от основните функции на професионални детски треньор е да носите своите млади ученици от най-високо култура, ги прави по-добри, по-хуманно. И, странно, че е тук, сред треньорите има различни погрешни схващания. Някои хора искрено вярват, че ако те научи млад спортисти учтивост, добрите маниери, те изкорени навика да дават един на друг прякори, те ще засадят известен интерес към образованието на красота, тя може да се смята за свършен факт, културната програма на мини-майка направи. Други треньори имат различно мнение по този въпрос. Те вярват, че тяхната задача е не само да се развиват физически качества у младите спортисти и ги научи техники или тактика на своя спорт, но и да помогне на момчето или момичето да намерите изображението на човека, да се следват, умело се култивира студенти желаят да бъде равна на най-високите етични идеали в областта на спорта ето, казват те, основния принцип на културата.
Можете да се включат други гледни точки, различни подходи. На следващия въпрос: "Какво е култура, един човек на културата и в частност на коучинг култура?" Думата "култура" идва от латински и първоначално означава работа, грижи, отглеждане. това е не само земята, но също така и за подобряване на "психичното поле", нравствени добродетели и човешки качества.
"Културно човек - по мнението на академик Дмитрий Лихачов - това не е този, който чете много класически произведения, много слушане на класическа музика и т.н., и този, който е обогатен с всички онези, които откри дълбочината на мисълта на миналите векове, в духовния живот на другите .. които научих много, следователно, да стане толерантен към другите хора, това е разбирането на другите. "
Концепцията за "коучинг култура" все още не е придобил правото научен план. Това не е достатъчно изследвана и е описано в литературата. Очевидно, така че треньорите анкета различни младежки школи и треньори високо спортно училище показват, че те имат различни идеи за коучинг култура. Някои podrazume vayut под това понятие високо ниво на образование треньор, друг - етично и качество-метеорологична pedago личност треньор, подчертавайки педагогически такт и уважение към отделния спортист, а други - треньорски умения и т.н. Най-опитните треньори смятат, че треньор култура обхваща всички области на личността на треньор, цялото му житейски опит. Говорейки за треньор на културата, най-вероятно, трябва да се счита и това, което влезе в нея от човешка култура, както и че се генерира от пряко треньор работа. В допълнение, има и нещо по-лично - индивидуалните особености на културно изразяване на личността. Без да се твърди, че е строго научни доказателства, въз основа на дългосрочни наблюдения на работата на голяма група деца треньори, той може да се нарече най-съществените характеристики на коучинг култура като сложна личност като треньор. Те включват:
1) различим, стабилен треньор съсредоточи интересите и потребностите;
2) психическо, нравствено и естетическо развитие;
3) Трениране специалистите;
4) приятелски характер, общителност, очарование работа;
5) инсталиране постоянно култивиране;
6) нрав култура;
7) на научни и художествени -estetichesky хоризонти;
8) способността да се влиза лесно и естествено в творческа състояние, умело актуализират емоционална интелигентност циален и волеви процеси.
Разбира се, треньор култура не може да се съкрати до отделно име качества, нито да им сума. Тя се основава на идеология, морални, естетически, интелектуални и други компоненти общата човешка култура. културна програма треньор трябва да бъде насочена на първо място към факта, да преподава младият ученик да се чувства болката на другите като свои собствени, за да насажда уважение към човешката личност, за да донесе на омразата да бъде егоист, пари за изкореняване, лъжа, лицемерие. Той трябва да работи на спортисти от всички възрасти. Що се отнася до културата на треньора - е възможността да се жертват личното, в името на своите ученици, в името на атлета. Културата трябва да бъде треньор в своята истина, а не показно уважение към отделния спортист, но това може да е стара спортист някой ден 5-7 години. Coaching култура трябва да се експресира във висока толерантност, чувствителност, способността да съпричастен. Ако треньор мрази ласкатели, ако той силно обезкуражи всеки опит раболепие от страна на двете им колеги и техните спортисти и други, се казва, че той си има своя гледна точка по този въпрос на. Между другото, треньорът не трябва да забравяме една проста истина: младият спортист има способността да расте, като през този период от време, може да се променя повече от един спортен клуб или отбор. С други думи, треньора обикновено чака забързания живот, тъй като той е принуден да се понякога заедно с атлетите, за да се адаптират към новите условия на моралния климат в отбора. И ако в този отбор пълен разцвет процъфтява сервилност, измама, ласкателство, честен, приличен треньор няма да бъде лесно. Представете си какво би изисквало значителни усилия за да запази своята гледна точка по такъв отбор или екип? Тя ще бъде в състояние да - тогава той е носител на висока култура на треньор, а също и човек на честта.
Бъдете културно - не означава, обаче, се натрупват запаси от номера, имена, дати, думи и разнообразен, без съмнение, най-точната информация, която ни дава образование. Това не е достатъчно. Бъдете културно - това означава постоянно и непрекъснато да подобряват, се подобри в много отношения.
Ролята на размножаване в този случай, може би, не по-малко от ролята на образованието като образован грубиян едва ли по-добре от един необразован грубиян. Поучително е във връзка с това, формулирана от Антон Чехов списък с качества, които трябва да имат приличен и образован човек. В него се очертават в писмо до брат му Николай, като посочва своите недостатъци :. "Недостатъкът имате само един е вашият краен липса на маниери възпитаните хора, по мое мнение, трябва да отговарят на следните условия :. Те уважават човешката личност, и затова винаги снизходителен, мек , учтив, съвместими те не бунт над чук или липсва дъвка дневна с някого, те не правят това полза, и напускане, не казвай .. ", тъй като не може да живее. "Те са състрадателни не само към една просяци и котки. Те са болни и душата на това, което ние не виждаме с невъоръжено око. Те са искрени и се страхуват от лъжи, като огън. Не лъжи, за да ги дори в дреболии. Лъжите обидно за слушателя и принизява говорещия в очите му . те не са съставени, се пазят на улицата, както и у дома си, не позволявайте на прах в очите на Мала монасите. те не са приказлив и не се изкачат до откровението, когато те не питам. от уважение, те често се запази мълчание до ушите на другите. те никак не се унижават с цел да се предизвика съчувствие в другата. Те не играят на струните на Чу zhih душ, за да направите резервно ги въздъхна и ги кърмила. Те не са напразни. Като прави една стотинка, те няма да бърза със своята папка за сто рубли, а не да се похвалят, че са били нека отиде там, където не се допускат други. Вярно талант винаги седят в на тъмно, в тълпата, далеч от шоуто. Ако имат талант, те го уважават. пожертваха за него мир, жени, вино, суетност. те са горди с таланта си. те са възпитани в естетика. те не могат да спят в дрехите, виж на стената на слота с дървеници, сирене диша въздух, ходи на шиш на пода. Те се опитват, може би, да се справите и облагороди сексуален инстинкт. Те не се пропука, наподобяваща водка, не смъркане шкафове, защото те знаят, че те не са прасета.
Те са образовани. За да се образоват и да не се кандидатират под нивото на средата, в която хит. Ние трябва непрекъснато ден и нощ работа, вечен shtudirovka четене, ще го направя. Ето пътя на всеки час. . "Чехов показа проба и как можете да си създадете по модела на това, което трябва да бъде. Той бе в състояние да се отърве от всичко в характера му, че се чувства недостоен развие културата на личността, чувствителност и чар. В писмо до жена си той Той каза: "Вие пишете, че сте ревнува от моя характер. Трябва да ви кажа, че естеството на характера имам остър и избухлив, и така нататък., И така нататък. Но аз съм свикнал да се сдържа, защото се саморазпусне не се превърне в приличен човек. В старите дни, аз отделям какво, по дяволите ".
"И образование и обучение е неразделна нас. Ние не можем да се образоват, без да преминават знания, познания по образователната акт." Тези думи LN Толстой трябва да премине през себе си всеки треньор.
С други думи, те са се превърнали в кредото на всеки треньор наставник. Следователно, за да бъде културен мениджър, трябва да сте с добри маниери и добре образовани, а тези качества не идват сами по себе си, човека, който ги получава, главно в резултат на работата по себе си.
Следващият важен източник на култура за треньор на децата е жива комуникация с хората. За да използвате този източник с най-голям успех, треньор трябва на първо място да се научат да слушат другите, разбирам хората не бързат да опровергае мнението на другите, а не да го говоря с пренебрежение към нетрадиционни методи на обучение или образование. Ясно е, че някой мнение, друг поглед върху живота или работа на никого не е задължително, но ако треньорът реши да опровергае тази гледна точка или мнение, че трябва да се опровергае уважение и винаги убедително: факти срещу факти, аргументи срещу аргументи и не само думи. Вярно е треньор - винаги вярно интелектуална. Въпросът е: "Как да се разграничи истинското от интелигентен човек, така да се каже, на кандидата за тази титла?
Интелектуална - висока култура на медиите, а не само на притежателя на диплома или степен. Формалното образование не гарантира никакъв интелект. Или малко имаме, дефицит по текущата сметка треньори с висше образование? Интелигентен човек, -pisal VM Шукшин - неспокойна съвест, ума, пълната липса на глас, когато е необходимо за хармония "да пеем заедно" могъщ бас мощен, горчив раздор със себе си, защото на проклет въпроса: "Какво е истина?" Pride. и състрадание към съдбата на хората. Неизбежно, болезнено. "
Но мнението по въпроса на академик DS Лихачов: "Интелектуалците - това не е само на хора, които се занимават с умствен труд, да имат познания, или дори по-високо образование, което повиши въз основа на знанията си на класическата култура, изпълнен с духа на толерантност към ценностите на другите хора, уважение към другите . Тези хора са меки и са отговорни за действията си, което е понякога погрешно за нерешителност. интелектуалци могат да бъдат признати от липсата на агресивност, подозрителност. комплекси за малоценност, мекота поведение. агресивен е ко полуинтелигенция, загубване в шаманизъм "масова култура". "
Треньорът трябва да обръщат много внимание на образованието на младите спортисти в културно поведение. По едно време актьорът Б. Babochkin провежда в "Литературен вестник" позиция "За да донесе добри обноски." Подобно, старомоден, но, уви, колко мъка в живота на хората е именно на това основание. Забравена правила на етикета са приятни и необходимите за всеки. Младите спортисти трябва да са наясно, че е необходимо да се поздравят и да кажа сбогом, именуване на лицето, на което адрес, име и презиме. Недопустимо е, че конкурентите първи протегнаха ръце към един възрастен да проведе разговор с ръце в джобовете си, учениците трябва да се извини, когато е убил някой друг реч, прошка за неумишлени действия.
Културата на комуникация - не е просто начин за споделяне на информация между треньора и малките спортисти на групата или екипа. Това може да стане за тях източник на радост, вдъхновение, въодушевление, ако го подход като изкуство. Въз основа на това, треньорът ще даде някакъв съвет по този въпрос. За да притежават културата на диалог, е интересно да говоря с Треньорът трябва:
1. За да се развият чувство на съпричастие, което е в състояние да разбере какво чувства и преживявания на младия спортист, за да гледаме на света през неговите очи.
2. Научете се да се намери подходящ начин за контакт по отношение на интонацията, изражението на лицето и жестове.
3. култивира толерантност и сдържаност, особено по отношение на лицето, с което не сте съгласни, или които не одобряват.
4. Вземете инициатива активност в комуникацията.
5. Поддържане на конструктивен диалог, като предлага конкретни решения за даден проблем.
6. Упражнение мъдрост в разговори и действия, които се нуждае от възможност да се предскаже тяхното въздействие по отношение на други събития, да се разграничат основната от вторичната.
За да поддържа разговора и контролират поведението на младите спортисти, треньори трябва да:
1. Да са компетентни и знаещи в проблемите, които го засягат.
2. Останете с доверие, да бъде вътрешно фокусирани и определено.
3. Да се използват всички средства, за да изразят своите мнения и чувства (гласови главата, изразителни жестове и др.)
4. изразява мислите ясно, просто и кратко сумиране на спортист, за да се гарантира, че заключенията самият той вършеше.
5. В края на разговора или разговорът да се подчертае неговата полезност, както и, ако е възможно, и приятни.
1. Да се запази достойнството и да не унижават достойнството на младия спортист, дори и ако той не е наред.
2. Използвайте подкрепа на образованието на Cove за предотвратяване на спортист.
3. Опитайте се да прекарате в разговор или диалог вашата логика, дори и когато спортистът налага друга логика логика. Ние не трябва да губите време в търсене на доказателства за да е наред, по-добре е да се изисква от него да докаже невинността си и да се разбият на аргументите, дадени им.
4. Опитайте се да се избегнат евентуални възражения спортист и ги отблъскват.
5. Стремете често търси съгласието на атлета, като подчерта, че взаимните различия не са толкова значими.
С цел да се държат в една конфликтна ситуация, треньор, трябва да:
1) не се засили и да гасят конфликта да дава отговори, без да търси отмъщение над спортист, групата или екипа;
2) да се извършват неправилно или грубо поведение, особено на младите спортисти, а не като опит да ви унижават, но като проява на ограничена тяхната културна и психологическа неопитност, какво трябва да бъде съобщена на тях;
3) не е позволено да напусне рамка и не се нуждаете от атлета отвъд който не е част от неговите права и задължения;
4), преди да се пристъпи към санкциите трябва да бъдат предупредени за тях и да предложи алтернатива на мирни пътища за излизане от конфликта.
По този начин, всеки треньор дете трябва да се стреми да гарантира, че тези правила са неразделна в поведението му, и комуникацията му с групата на спортисти или екип служи като база за сравнение на човешките отношения култура.
В заключение, може би трябва да отговори на най-важния въпрос: "Какво е искал да тренира детски култура"
На първо място, това е преди всичко истински интелектуалец, който вижда всички стойности на човешката култура.
Второ, тя се придържа стриктно към всекидневието морални правила.
На трето място, знаят и разбират живота във всичките му проявления.
Четвърто, по-любопитните до края на живота си.
На пето място, той не се прави разлика между тях и младите затворници.
Шесто, твърдо вярва в истината и доброто.
Седмо, непрекъснато повишава професионалната си квалификация.
Осмо, да бъде активен строител на върховенството на закона.
Девето, без постоянна заетост на коучинга деца треньор за постигане на висока култура не може да бъде върху тяхното развитие на личността.
Десети, ако треньор на децата учи младите си ученици на културата, като в същото време самият той трябва да се научи на културата, така нареди живота. Тази диалектика: научи - и да се учат.
Свързани статии