ПредишенСледващото

Гъби по традиция са важен фактор в хранителната култура на страната ни. Въпреки това, те са потенциална опасност в случай на злоупотреба. Най-опасни от гъби деца трябва да се знае от ранна възраст. В същото време децата следва да бъдат добре известни и полезни гъби. Занятия по моделиране служат за развитието на способността да ги разпознае, повишаване на нивото на общата осведоменост. Освен моделиране гъби е сравнително прост и ви позволява да се разработи точни методи на фини двигателни умения.

Моделиране като начин за "ръчно" творчество

Моделиране - важен елемент на педагогическия работата за развитието на фината моторика при децата. Тя също учи постоянство, концентрация, събужда въображението, развиват творческото мислене. Като правило, в класната стая на средната група на детската градина се прилага моделиране пространствен обемна, когато обектът е направен изцяло триизмерна, в действителност. Това гарантира видимостта на обектите изобразени деца. В допълнение, той стимулира развитието на пространственото възприятие.

Моделиране на
това е много важно за децата да знаят ядливи гъби

От извайване техники за създаване на гъби често се използват конструктивно. Децата също могат да бъдат предлагани за да се определи гъби, направени от подкрепата за да могат да съберат цялата гъба поляна. По този начин, между допълнителните материали са хартия, картон или пластмаса.

Като основен материал за формоване нужда цветна глина; тон зависи от опциите, които ще бъдат предложени на състава за производство на учител. Например, за моделиране на отровни гъби, се нуждаят от основен червен тон за шапки с бели елементи - крака, точки и долната капачка гъби. Бяло и кафяво-червен полезни за Boletus. Браун се отнася и за шапки White на гъбата. Е, гмурци могат да бъдат произведени в различни цветове, както и ГЪЛЪБКА.

сесии за планиране

Професия на скулптуриране гъби обикновено се провежда през есенните месеци, тъй като тази тема е ясно свързано с календарната период.

Степента на независимост

Деца 4-5 години все още не могат да избират свои собствени възможности за работни места. В този случай, няма смисъл да извайвам предлагане на цялата група и също нещо: някой може да бъде предложена за незрящи мухоморка, а някой - гъби манатарки. Препоръки за цветовата схема на бъдещата работа на учениците на учителя дава. От друга страна, вариация на работа по отношение на прилаганите техники е възможно. Дали да се прилага, например, стековете за допълнителна обработка, може да бъде решен и самите деца.

Колективно или индивидуално?

Моделиране - вида на творческа дейност, която позволява на опции като индивидуална и колективна работа. Децата могат да работят заедно. Две или три момчета могат, например, да се подготвят композиция от няколко елемента. Това може да бъде "магия манатарки" на приказка, при които се скрие от дъжда горски животни, ако има някои малки фигурки играчки на размера на "Kinder изненада" (те също могат да бъдат включени в такъв състав). Това може да бъде мухоморка красив на прочутия анимационен филм. Или гъби за катеричките, различни гъби върху поляна Кошница с гъби момиче Маша от приказките, на песента "гъби и горски плодове", и така нататък.

В хода на тази работа, може да се използва и резултатите от всички други, предварителни, проучвания. По този начин ние можем в тази ситуация е да се прилага индивидуален подход към изпълнението на тавите на учителя по тази тема.

Моделиране на
Пиедесталът за гъби може да използва червен пластмасов капак на контейнера

Мотивиране на децата

Преди деца класа, трябва да получат различна идея за това, което те трябва да бъдат представени под формата на скулптура. За да направите това, да предшества действителната скулптуриране показването на снимки и истории, обяснението на тема: децата трябва да виждат гъбите, които те ще донесат на скулптурата.

Необходимо е да се мисли предварително за това, как да се разпределят задачите, ако децата работят по двойки или тройки. Кои деца лично трябва да инструктират конкретното производство на гъбички или дори няколко, и на кого - да повери изпълнението на малки декоративни детайли, като например поли на крака или петна върху капачката. По време на работата с групата - като че в случаите, когато тя е разделена на микро-групи, както и с това, че когато децата работят индивидуално - трябва да се придържа към "фея дух", което прави работата на скулптура подобие на магията на играта, мотивиране на децата, за да се постигнат значителни резултати ,

Резултатът от работата е не само най-малките скулптури, но също така, че връзката между тях, което се вижда от графиката на оригиналната приказка. Всичко това може и трябва да бъде красива за проблем - най-малко под формата на малка изложба на творби в "Арт кът" група, за радост на родители, които ще видят резултатите от децата си.

Моделиране на
Детски труд могат да бъдат организирани в мини-изложба

  1. Научете повече за гъби.
  2. Анкериране умения на самостоятелна работа с глина, като се използват техники, които вече се научили.
  3. разработване на:
    • добро око;
    • фини двигателни пръсти;
    • творческо мислене;
    • пространствен мотиви;
    • въображение;
    • памет.
  4. Обадете се в децата чувство на радост, удоволствието от творчеството.
  5. Ние се образоват почтително отношение към околната среда.
  • Клончета от различни форми за създаване на "гора"
  • фигурки гъби и таралежи,
  • милостиня:
    • дъски за скулптиране;
    • глина;
    • салфетки.

моделиране технология

Общи процедури за подаване на самите гъби приблизително пластелина (т.6 могат да се извършват и трети):

  1. Изработване на крака: вози дебел колбас от глина.
  2. За да се ограничи пързалки надолу и изравнявам топката с различен цвят. В зависимост от вида на гъбичките, тя може да бъде вдлъбната, изпъкнала или имат други определена форма.
  3. Закрепете шапката си на крака.
    Моделиране на
    Компоненти за един прост лесен за производство на гъби
  4. Стойката може да се използва и като зелен пластелин "морава" или картонена повърхност.
  5. Ако е необходимо, можете да добавите допълнителни елементи (листа, петна).
    Моделиране на
    Пръстен гъби бъдеще може да се определи и глоба наденица
  6. Закрепване гъби върху носител или картон субстрат. Основата на гъбата може да бъде описан мазилка "трева" зелен.
    Моделиране на
    Децата трябва да се обясни ясно, че отровната мухоморка

Моделиране-гъба Боровик

  • картон,
  • стека,
  • глина:
    • тъмно,
    • бял
    • оранжево,
  • избор - допълнителни декоративни елементи (листа, трева за цветна хартия и др ...)
Моделиране на
Бялата гъбички отнася за ядивната
  1. Ние се промъкне в голяма купа на тъмно глина.
  2. Stack нарязани топка на половина.
  3. Разточете една малка крушка в тънък диск.
  4. Lepim валяк удебелени в единия край.
  5. За да прикачите в долната част на капачката диск.
  6. Осъществяване на нишата за краката.
  7. Поставете и закрепете крака.
  8. Съставът може да бъде монтиран върху картон.

моделиране на гъби

  • картон,
  • стека,
  • глина:
    • бял
    • червено,
    • зелено,
  • избор - допълнителни декоративни елементи (листа, трева за цветна хартия и др ...)
  1. Lepim топка от червена глина.
  2. Изравняване на топката в диск.
  3. Stacks на рязане от областта на диска.
  4. Стягане на шапката си в секцията (трябва да се получи конус).
  5. Ние правим 15 малки топки от бяла глина.
  6. Стипе приложете формата на ролка, удължен до единия край.
  7. "Пола" на гъбата - извита вълна лента.
  8. Слизат от зелената топка и я изправите - това е подкрепа за гъбичките.
  9. Нарежете стека триъгълници зелена трева.
    Моделиране на
    Трябва да се обясни на децата, че никнат като гъби ярък цвят означава опасност
  10. Wriggle петна до капачката.
  11. Ние събрахме шапката пеша.
  12. "Пола" приложен.
  13. Задайте гъбата върху стойката.
  14. Около трева стойка.
    Моделиране на
    Конични шапка гъби разширява представителство за формата на деца

Професия на извайване гъби в средната група на детската градина е отговорен за много проблеми в предучилищна образователен процес. Като се има предвид лекотата на изпълнението на гъбата и възможността за вграждане на резултатите от тези проучвания в различни ситуационен контекст (игри, пъзели и т.н.), че е трудно да се надценяват значението на тази тема. В допълнение, обогатяване и укрепване на знания за здравето и отровни гъби е изключително важно за жителите на средната група на България. По този начин, за формоване на гъби трябва задължително да бъдат включени в учебната програма за средната група.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!