Учител: Сега, искам да заемат местата си на бюрото си.
Загряване: (очи и концентрация).
Учителят: Деца, защото ние работим с компютри и очите ни са уморени, почиват още малко и премахване на умората на очите, защото по време на загрявката ще следи очите на движението на животни на пързалки.
Учителят: Ами, ние сме малко почивка, а сега продължи. Хора, ние ще намерим смисъла на думите в речниците Ozhegova и Далия. Смятате ли, че това, което направихме с тази задача?
Студенти: (Отговор: търсене на информация).
Учител: А къде ние все още се срещне с търсенето на информация? Когато, при изпълнение на какво? И това, което ние сме били търсене на информация?
Disciples отговорят. В библиотеки, Интернет, в енциклопедиите. И .d.
Заключение: Търсенето и систематизиране на информация е тясно свързана. Ако хранилище Информацията е систематизирана, неговото търсене се извършва достатъчно бързо. При липса на сортиране и подреждане на тези операции се повтарят, като резултат имаме загуба на работното време.
Учител: Къде сме ние се прилагат тези знания? Навсякъде в нашето ежедневие, като у дома си, в класната стая, в бъдеще.
По този начин една система - е хаос или ред?
И така, аз ви предлагаме следния домашното:
3) домашното:
§1.13 s.48-50, въпроси 1-4 P.51;
Информация за проекта "Отпадъци от А до Я".
През целия цивилизован свят е освобождаването на отломки поръчка, сортиране, т.е. всичко в своите контейнери: хартия, полиетилен, стъкло и т.н. Жалко, че не прави това. Така че, също трябва да се организира отломки. И така, като домашна работа, предлагам ви да работи по проекта за информация, която се нарича "отпадъци от А до Я". През седмицата, т.е. по-горен клас на компютъра ви събира и организира информация за различни отпадъци, които сте виждали по улиците, в училище, у дома, с помощта на следния алгоритъм: име, увреждане на природата и човека, по пътя на разлагане и унищожение, методите и степента на повторна употреба. Въз основа на събраните и систематизира материала направи "боклук енциклопедия" и й се срещна с връстниците си и по-малките ученици.
да се плъзга на работа се отпечатват и раздават на децата у дома.
Учител: А сега ние сме на практика, се опита да премине от хаос по поръчка.
4) Работата по проекта.
Учител: Търсене, сортиране и организиране на информация. (От преформи да направи мини-проекти по темата): Вие, момчета, се разпределят точно същия брой карти, с абсолютно същите надписи, които по някакъв начин са свързани с компютърни науки, компютърно информация. Вашата задача е да намерите информацията, той организира и да се защитят мини-проекти по темата:
Група 1: Данни НОСИТЕЛИ
Група 2: входни и изходни устройства ИНФОРМАЦИЯ
5) Проект за защита.
Учител: Как да поръчате от хаоса обърна?
Disciples, в резултат на поръчване и сортиране на основния принцип.
Преподавател: Децата, които използват отразяващ екран, всеки един от вас, нека знае какво, моля, вашето мнение за нашия клас, добавяйки, данните, които любимата фраза мислите ми.
(На децата печатни таблици карти под формата на планетите с фразите, те ги попълват и да се придържат на борда около Слънцето).
Децата пишат по картите си, някои от тях се чете това, което направиха, а след това всичките им листа, свързани магнити на дъската.
- Днес научих ...
- това е интересно ...
- че е трудно да се ...
- Бях върши работа ...
- Разбрах, че ...
- Не мога сега ...
- Научих ...
- Аз бях в състояние да ...
- Ще се опитам ...
- Бях изненадан, ...
- Той ми даде урок за цял живот ...
- Исках да ...
Учителят: Благодаря ви за урока!
1. Програма за образователни институции: информатика. 2-11
класове. / Comp. IG Semakin т.н. -. 2 изд. Чл.-кор. и вътр. - М. Binom.
2. Компютър: учебник за 5 клас / LL Bosova. - 5-ти ред. - М. Binom.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Разработване на урок по 5-ти клас представени в текстов файл и представяне. Проверка на домашна работа се извършва чрез тестване в тест на моята програма.
Промяната на формата на информация. систематизиране на информация
Урокът е предназначен за информатика и IKT.Tseli учител 5x ученици: Образователна: Да акцентира на студентите да обработват информация, промяна на представянето, но не и да го редактирате.
Съвременното информационно общество представя на студентите на високите изисквания на обучение, за да учат, чрез разглеждане на различните програми на различни дисциплини, във връзка с часовете.
Тя представя развитието на компютърните науки уроци в 5 клас на тема "Форматиране на текст - промяна в представянето на информацията" с използването на интерактивни Смарт Board Смарт съвет в приложението.
урок - придобиване на нови знания в условията на изпълнението на Глобалния екологичен фонд.
урок дизайн и представяне на "Format-промяната във формата на представяне на информацията".
Презентация на урока по компютърни науки в 5-ти клас на тема "система - е хаос или ред систематизация и извличане на информация като промяна в представянето на информация?"
Презентацията е добавка към методичен развитието на уроци.
Свързани статии