Тази техника се използва за диагностициране на нивото на раз-среда на зрително-моторна мислене.
Използването на известния куба на Рубик, детето настроите времето Nye от сложността на практически проблеми, за да работи с тях и да им предложи да се реши под натиска на времето.
Следва описание на девет задачи след ко-torymi в скоби показват броя на точките, които получава решаването на този проблем дете в продължение на 1 мин. Като цяло, експериментът е даден в 9-та минута (един за задача).
Забележка. Преминаването от една задача към друга, ап-ди просто трябва да промените цвета на събраните й дроб-куба на Рубик.
Задача 1. На всяка страна на куба да събира колона или изграждане на-а-Бу от трите квадратчета с еднакъв цвят (0,3 точки).
Целева 2. Във всеки един от аспектите на куб съберат две колони или два реда квадратчета с еднакъв цвят (0,5 точки).
3. Целева Събирайте напълно едно лице на куб-ните квадрати от един и същи цвят, т.е. пълен монохромни квадратен съдържащ девет малките квадрати (0,7 точки).
Задача 4. Съберете напълно аспект определен CEE-та, и е все още един ред или колона на три малки четири-ratikov от другата страна на куба (0,9 точки).
Задача 5. Частите напълно една от страните на куба и допълнение-nenie тя има две колони и два реда със същия цвят на всяко друго лице на куба (1.1 пункта).
Задача 6. Съберете напълно две лица на куба, а втората със същия цвят (1.3 пункта).
7. Целева събира изцяло две страни на един куб с еднакъв цвят и, в допълнение, една колона или един ред от същия цвят на трето лице на куба (1,5 точки).
Задача 8. Съберете два анфас на куба и в него има две реда или две колони от един и същи цвят на трето лице на куб (с 1.7 пункта).
9. Collect задача напълно, и трите на куба на един и същи цвят (2,0 точки).
Оценка на резултатите с тази техника се извършва, както следва. Ако броя на точките, спечелени от едно дете е 10, то е очевидно,-ефективно мислене се смята за силно развито.
Ако в процеса на решаване на всички проблеми на детето в рамките на срока, в размер вкара между 4.8 и 8.0 пункта, неговото мислене Сдз-размразени силно.
Ако общата сума на точките, спечелени от дете, е в диапазона от 1,5 до 3,5 точки, му зрително-мишка-Lenie разглежда като умерено, а той - Смес,-lennym за училище.
Ако общата сума на точките, спечелени от детето, че да не превишава 0,8-ла-точките, неговата нагледно-действено мислене се смята за слабо развита, а той е бил на този параметър не е готова за НИП обучени в училището.
Свързани статии