Обща информация за учителя
4. Специална диплома: начален учител
6. Общото опит: 20 години
7. Преподавателски опит: 20 години
8. Опит в това училище: 20 години
9. Позиция. начална учителка
в начален учител
МР "Sosnovskaya училище" Zubovo- Полански общински район на Република Мордовия
Yezhov Галина
Общият преподавателския опит на 20-годишен опит в МР "Sosnovskaya училище" на - 20 години. В момента работи в 3-ти клас, води обучения на държавната програма "Училище за Русия." Седмица натоварване е 21 часа.
Основното нещо в работата на Галина - обмислено система, където всичко е насочена към развитие на децата интерес към ученето. Внимателно изучаване на учебния опит на колегите си, заимствайки всичко най-добро, той носи във всеки урок нещо свое, само й присъщи.
Учителят е в състояние да намери най-ефективните начини за обучение на студентите, които успешно са осъществени в образователния процес на иновативни форми и методи на преподаване, модерно преподаване технология.
Галина настоява за студенти и преди всичко към себе си, поема интересни форми на работа, рационално използване на уроците, гледане на структурното им яснота. Много внимание се отделя на уроците на развитие на учениците четат, устни и писмени работи, използва различни методи за активиране на умствената дейност на студентите, много време за работа с различни деца.
На уроците на литературно четене учител отделя особено внимание на развитието на умения и свободно изразителен четене, работи усилено върху развитието на монологично реч на учениците. Той заема специално място в образователната задача на литературни уроци. Учител учи децата да разбират, отзивчивост, въз основа на опита на децата и техните преценки за това или онова герои дело на книги. Учениците Галина винаги четете много, с желание да участват в дейностите на библиотеката.
Yezhov G.S.stroit обучението си, като се вземат предвид възрастта на знанието и психологически характеристики, обучението се провежда с използването на съвременни образователни технологии, включително използването на ИКТ
(Учителите създават викторини, конкурси, електронни тестове). Учителят работи в съответствие със съвременните изисквания, тя има формите и методите на активното учене, с помощта на уроците на групова и индивидуална работа с ученици.
На уроци Галина добър психологически климат, всички ученици се чувстват комфортно и активно да извършват задачата на учителя. В резултат на това там е сред най-ниска успеваемост студентите.
Учител широко споделя опита си с колеги, говорител и информация по време на срещите на отбраната на начални учители.
Галина с техните ученици участват активно в седмицата от началните класове, редовно участва в "храстови" подлежат олимпиади, състезания и конкурси на областно и национално ниво. Учителят поддържа близък контакт с родителите на учениците си, организира образователен консултации, родителски срещи с психолог, провежда изследване за диагностициране, контрол и коригиране на техните образователни дейности.
По време на работата си в училището Yezhov GS като начален учител, учениците правят два пъти. Сред завършилите студенти един завършил гимназия с медал (К. Давидов) По-голямата част от своите възпитаници, завършили висше образование или да продължат да ги изучават.
Yezhov GS -trebovatelny учител, полезни и приятелски настроени хора, има адаптивно стил на поведение, педагогическа комуникация; Той се опитва да създаде гостоприемна среда около тях.
Галина се спазва сред колеги, ученици и техните родители.
Режисьор: / Gangeev VI /
1. публично представяне на собствената си иновативни педагогически опит.
Всеки учител по време на обучението и възпитанието на учениците представлява конкретна цел. Целта ми е да се работи с ученици от началното училище е образованието на цялостно развита личност; научим децата да бъда честен, мил, отзивчив, т.е. да бъде истински мъж.
Един от най-острите проблеми в образователната програма е хуманизирането на образованието. Затова реших да избере най-възпитателната работа на концепцията за "Формиране на образа на живота на човек, почтен човек." В главните цели началното училище на тази концепция са:
1) образуване на ценната отношението към природата като общ дом на човечеството;
2) формиране на идеи за човека като предмет на живот и най-високата стойност на земята,
3) разбиране и приемане на нормите на културен живот.
Аз съм постигане на тази цел не само в възпитателната работа с учениците, но също така и в класната стая. В крайна сметка, в който и да е клас, при изпълнението на всяка работа със студенти за обучение се провежда, в процес на изграждане на хуманни принципи. Искам всеки един от моите ученици не се чувствах само учениците, но и егоистичен индивид. В същото време учениците са доверието, уважението към тяхната идентичност. Поради тази причина, а други, които вече са с едно дете смята да го оценят. Опитвам се да науча не само децата, но също така се хареса на тях за помощ и съвет, в резултат на взаимно доверие и сътрудничество за по-тясното им, водещ и доверие един на друг.
На руските уроците граматика съм се опитват да дадат по-задълбочени познания на всяка част от речта, даде упражнения за независима и самостоятелна работа, в които е необходимо да се използват теоретични знания, курсове за ограмотяване писмо също се опита да внуши калиграфия умения. В края на всяка учебна година, изпълнена последните контролни работи по този въпрос. Техните резултати са показани в таблиците. Основната задача на обучението по математика вярвам постигане на оптимална цялостното развитие на всеки студент. Той допринася за развитието на чувствата, емоциите си, морални позиции. Ето защо, в подготовка за всеки урок мога да взема на работа, така че те причинени децата емоционална реакция предизвикаха интереса на ученика. Смятам, че това е добра математика урок, в който ученикът познава себе си, прави открития, които търсят правилните решения, съмнения, се радва на успеха му и успеха на своите другари. Голям услуга, мисля, че използването на елементи на образованието развитието.
От 1 клас I научим децата да наблюдават природата, да се използва уроците-екскурзиите за развитие на речта. Гледането на характера на природните явления при деца развиващите него. Имат ли нужда да говорим за своите преживявания, чувства, преживявания, мисли. В 2-ра степен започване на работа по писанията, която продължава да се развива до 4 клас. На начално училище учат децата правят творчески проекти: колекции от любимите приказки, колекции на кръстословици, колекции от пословици и поговорки по даден въпрос. Творческият характер на случаите се развива способността на учениците, присъщи на естеството на всяко дете, което го прави и в бъдеще е не само на потребителите на културни ценности, но и създател на тях.
В своята дейност, по-голяма роля otvozhu работа с родители. Прекарвам с тях индивидуални интервюта, учениците посещават семейство, прекарвам "Ден на отворените врати" на всяко тримесечие. Родителските срещи се провеждат в делова и конструктивна атмосфера.
Традиционно в часовете ми са станали здравни дни, съвместен туризъм в гората. Вярвам, че такива събития се обединят на отбора, както и родители и деца.
Моите ученици участват активно във всички извънкласни дейности. Ежегодно участва в руски конкурс по математика "Кенгуру", руски език "перспектива" на, интелектуални игри.
Преддипломният - медалист: Катя Давидова (Silver)
Аз споделят опита си със своите колеги, за да дават открити уроци в OWS. Аз съм активен член на комисията за синдикална организация.
За да се подобри качеството на работа, съм направил личен план:
на учителите в началните училища Yezhov Галина
Yezhov Галина, роден през 1971 г., според руски националност, образование, средно специално, работещи в Sosnovskaya гимназията начална учителка. Като учител на детето си в очите ми се оказа положителна.
Той взима активно участие в социалния живот на основната комисия. Взискателен към себе си и другите, той създава приятелска атмосфера и е добре уважаван сред колегите си. Често води разговора с родителите на учениците, което ни дава препоръки профили. Галина внимателен, мил и грижовен към децата. Тя - честен, вид, симпатичен човек, култивиран в работата си с хора. Всяко дете се третира индивидуално наясно с недостатъците си и как тя трябва да му помогне. Дъщеря ми се радваме на уроците в училище, комуникация с любим учител, където можете да се отпуснете, да получите положителни емоции за целия ден. Аз като родител мога да кажа, че Галина добър учител.
Pankina Галина V.
в начален учител
Yezhov Галина
от PTA
Галина учител с 20-годишен опит. за сметка на много въпроси, свързани с основното звено в средния слой. Благодарение на такива качества като енергия, ерудиция, възможност за компетентно изградят свои уроци, да ги използват най-новата литература, музика, той привлича вниманието на своите ученици, които черпят от всяка своя урок много нови, интересни и си отиват с нея за помощ, знаейки, че тя винаги учат, да разбират, оценка на ситуацията и да даде практически съвети. Неговите уроци - тя винаги нови открития, вълнуващи всяко дете. И на учител практическо обучение се стреми да внуши на децата самостоятелност, развитието на уменията на знанията на практика и въвеждането им в практиката.
Галина не спира до тук, постоянно подобряване на уменията си, да търсим нови начини и методи на обучение и възпитание на деца, подобрява своите преподавателски дейности в опреснителни курсове, изучаване на опита на колегите си. И тя преминава опита си, направи презентация относно образователните дъските.
В образуването на група деца Галина търси приятелски, приятелство и дружба между децата, учи чистота, спестовност.
PTA благодарност отговаря за работата
Членовете на комисията родител:
Оценка на професионална компетентност.
членове на преподавателския състав
МР "Sosnovskaya СОУ»
област Zubovo-Polyansky на Мордовия Общински
дейността на началните учители
Ежова Галина
Ние, колегите Ежова Галина, работили с нея в продължение на 20 години. Ние го познаваме само от добрата страна, като човек, и като учител.
Галина - творчески учител. Това принуждава всеки случай и всеки урок. Тя може да вземе материал по всеки въпрос.
В процеса на усвояване на знания, умения и способности Галина формира учениците на чувство за общност, другарство и приятелство.
За ефективна работа, има всички условия: с различна видимост, литература, отделни брошури.
Галина ученици да вземат участие в регионални и национални състезания, национални, конкурси и печелят награди.
Бихме искали да отбележим, разбирателство си с учениците. За децата това не пести усилия или време. Според плана Галина заемал редица събития, което включва не само децата, но и родителите.
Много думи на благодарност тя чува от бивши ученици и родители.
учители от начални учители
Ежова Галина
от ръководителя на методическа асоциация училище
начални учители
Галина е работил в училището в продължение на 20 години. Всички тези години на преподаване уроци в началното училище (работата да се извършва в рамките на програмата "Руската гимназия" за ученици в 1-4 клас).
Като ръководител на Министерството на отбраната, след като са посетили по време на уроците, прави подходящ завършек на уроците на учителя се подготвя старателно. Уроците се провеждат в етапа. Всеки етап има определена цел за индивидуална класа. Изложени всякакъв вид дейност, като се вземат предвид възможностите и способностите на детето. На Галина уроци разнообразна и интересна. С помощта на конкурентни елементи в класната стая, учителят насърчава другарство, взаимна подкрепа, приятелство, разбирателство и взаимно уважение, и ангажираност. Той отделя голямо внимание на учителя за деца с увредено здраве, мисли за тях индивидуални задачи с най-малко натоварване. Тези деца не са оставени без внимание и правят упражненията заедно с други деца на индивидуална програма.
Галина ежегодно провежда разнообразни извънкласни дейности. Например: "Веселите започва", "Survivor", където с голямо удоволствие, който включва не само децата, но и родителите.
Учителят следи дисциплина на студентите - всяко дете в полезрението на учителя на.
Галина знае студенти по психология и физиология умело прилагат знанията си по отношение на всяко дете.
15. Награди и насърчаване на учител в mezhattestatsionny между публичните органи, Министерството на отбраната на Молдова, общинските отдели за образование администрация, обществени организации, образователни общности, родител общност.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
В процеса на изпълнение на модернизация концепция на Руската федерация образование от активизиране на иновативни процеси, повишаване на изискванията към качествените характеристики на изпълнението на всички.
1.TEMAOPYTA.Formirovanie успех на обучението на учениците с помощта на съвременната педагогическа tehnologiy.2.TEORITIChESKAYa BASE OPYTA.Slova BT Лихачов: "Преподаване технология - набор от Psychol.
Темата на опит: "Развитието на личността-мотивационни и когнитивни компоненти на учебна дейност, в уроците по математика в класа KRO как да управляват успешно средство за обучение."
Обобщаването на напреднал педагогически опит на моите "obscheintellektualnyh умения за учредяване чрез използване на активни и интерактивни форми и методи на преподаване."
Обобщаване на иновативни педагогически опит.
Информация Card новаторски опит.
Методи за изучаване и обобщение на напреднал педагогически опит
В тази система презентация описано подробно изследване на ТСО, синтезиране и техника разпределение PPO, а също така дава по-подробна схема, описваща TCO на модулна технология.
Обобщаване на иновативни педагогически опит
С подходящо съдържание и методическа технология за пълнене дизайн в областта на "Математика" може да се превърне в пример за формиране на система от универсални образователни дейности в самото начало.
Свързани статии