Съвети за родители "Първи клас, или как да се подготви детето за училище."
Подготовка за училище - многостранен процес. И трябва да се отбележи, че един трябва да започне да работи с деца, не само непосредствено преди започване на училище, но е далеч от това, с предучилищна възраст. И не само на специални класове, но и в самонаемането на децата - в игрите, в работа, общуване с възрастни и връстници.
децата в детската градина са математическа грамотност, четене, развива мисленето, паметта, вниманието, постоянство, любопитство, фини двигателни умения и други важни качества. Децата получават концепцията за морал насажда любов към работата си. Децата, които не ходят на детска градина, и не получават подходящо обучение за училището могат да се запишат в кръг на "стъпка" в Арт център за детска издръжка.
Какво се разбира под готовност за училище? Училище готовност - е, на първо място, зрялост на детето. Зрял дете трябва да притежават определена степен на умствени операции, т.е. да може да вземе съответните решения и да реагират бързо на промените в ситуацията, за да могат да планират своите дейности и да упражняват самоконтрол, за да контролират поведението си и да бъда силна воля усилия за изпълнение на задачите.
Училище готовност е разделена на физиологични, психологични, и когнитивни. Всички видове готовност трябва да са в хармония с едно дете. Ако нещо не е развит, или развиват не изцяло, то може да послужи като учене проблеми в училище, с връстниците си, овладяване на нови знания и така нататък.
· Готовност Физиологични детето за училище означава, че детето трябва да е готов за училище физически. Това е състоянието на здравето му нужди може успешно да се подложи на програма за обучение. И едно дете да се запишат в първи клас трябва да знаят, следват и разбират значението на спазването на основните хигиенни норми: правилна стойка на маса, поза и така нататък ..
В допълнение, физиологичен готовност предполага развитието на фини двигателни умения (пръстите), координация на движенията. Едно дете трябва да знае в коя ръка и как да се държи писалка.
- толерантност; Това означава, че детето трябва да се отговори адекватно на конструктивните коментарите на възрастни и връстници;
- морално развитие, едно дете трябва да разбере, какво е добро и какво е лошо;
-детето трябва да поеме задачата на учителя притихнали, изясняване неясноти, и след извършване той трябва адекватно да се оцени тяхната работа, да признае грешките си, ако има такива.
готовност 2. Емоционално-волеви детето за училище включва:
- разбиране на детето, защо той отива на училище, значението на образованието;
- има интерес към ученето и придобиване на нови умения;
- способността на детето да изпълнява работата, че той не е напълно различен, но тя се нуждае от програма за обучение;
- постоянство - способността за определен период от цената за възрастен, за да слушат внимателно и да изпълняват задачи, без да се разсейва от външни предмети и неща.
3. Интелектуална готовност за училище е:
-първи клас на детето трябва да бъде в наличност на специфични знания (реч за тях ще бъдат обсъдени по-долу);
- Той съобщи, за да се движите в пространството, което е, да знаете как да стигнем до и от училище, до магазина, и така нататък;
- детето трябва да се стремим към нови знания, което е, той трябва да е любопитен;
- трябва да е подходящо за възрастта развитие на памет, език, мислене.
• готовност Когнитивна детето за училище означава, че един бъдещ първокласник трябва да има определен набор от знания и умения, които ще са необходими за успех в училище. Когнитивно готовност се характеризира с няколко фактора:
• Включете се в всеки бизнес, който е фокусиран, за двадесет или тридесет минути.
• Намери приликите и разликите между предмети, картини.
• За да бъде в състояние да свърши работата по модела, например, да играят на своя лист хартия модел, копиране, двигателните функции на човека и така нататък.
• Лесна за игра игри на грижата, която изисква скоростта на реакция. Например, обадете се на живо същество, но преди началото на играта, за да обсъдят правилата, ако детето чува домашен любимец, той трябва да плеснете с ръце, ако е на свобода - да повали, ако една птица - размахва ръце.
• Съхраняване на изображения 10-12.
• казвам паметта на стихотворения, скоропоговорки, пословици, приказки и т.н.
• перифразираме на текста на 4-5 изречения.
• Проверете предложението, например, "Реката е широк, а потокът ...", "топла супа и компот ..." и така нататък. Н.
• Намиране на допълнителна дума за група от думи, като "маса, стол, легло, ботуши, стол", "лисица, мечка, вълк, куче, заек", и така нататък. Г.
• Определяне на последователността от събития, които на пръв поглед, и че - след това.
• Откриване на несъответствия в цифрите, стихотворения, басни.
• Сгънете пъзели без помощта на възрастен.
• Сгънете хартията, заедно с един възрастен, един прост обект: лодка, кораб.
• Изготвя предложения от няколко думи, като котка, двор, отидете слънчев лъч игра.
• Описание и да обясни смисъла на притчи.
• Изготвяне на последователна история на картина и картина серия.
• Впечатляващо кажа стихове с правилната интонация.
• разлика между думите и звуците на буквите.
5) В света около нас.
• Да се знае основните цвят, домашни и диви животни, птици, дървета, гъби, цветя, зеленчуци, плодове и др.
• Числата от 0 до 10.
• Бройте от 1 до 10 и да отброява 10-1.
• Разделението на кръга, на площада на половина, четири парчета.
• ориентация в пространството и на хартия: "дясно, ляво, нагоре, надолу, над, под, зад, и т.н. ...
7) Fine Motor.
• Правилната ръчен писалка, молив, четка и се регулира силата на тяхното налягане и писалката.
• цвят възразява и да ги излюпи, без да излизате от веригата.
• Изрежете с ножица по линия, начертана на хартия.
Много е важно да се развива на фини двигателни умения на детето, т.е. ръце и пръсти. Това е да се гарантира, че детето в първи клас не е имало проблеми с писмото. Много родители правят голяма грешка в забрана на дете вземете една ножица. Да, една ножица може да се нарани, но ако кажеш на дете, как да се справят както с ножици, че може да бъде направено и какво - не можете да, тогава ще ножици не представляват опасност. Уверете се, че детето не пресича на случаен принцип, а предвидената линия. За да направите това, можете да чертаете геометрични фигури и да поиска детето да ги чисто отрязани, след което може да се направи апликация. Тази работа е много популярен сред децата, но нейната полезност е много висока. За развитието на фината моторика е много полезна за моделиране, а децата наистина обичат да извайвам различни топки, малки животни и други фигури. Научете с вашата тренировка дете пръст - в магазините, без никакви проблеми, можете да си купите книга с вълнуващо и интересно за бебе fingerling тренировки. В допълнение, ръка предучилищна възраст треньор може с рисуване, оцветяване, връзване на връзки за обувки, садене мъниста.
Много трябва да знае и да може да влезе в детската непознато, но като атрактивна училищния живот. Подготовка на детето за този важен момент в живота ще ви помогне Оригами - изкуството на близо до него и достъпна.
Да не говорим за всички предимства на оригами в детското развитие. Наличието на хартия материал, за улесняване на обработката го привлекат деца. Те овладяване на различни техники на начини на действие с хартията, като огъване, множествена сгъване, назъбване, залепване.
- развие способността на децата да работят с ръцете си под контрола на съзнанието, те са се подобрили фини двигателни умения, точни движения на пръстите на ръцете, има развитие оценка на очите.
- Тя насърчава концентрация, така че това принуждава да се концентрира върху производствения процес, за да получите желания резултат.
- Това е от голямо значение за развитието на конструктивното мислене на децата, творчески въображението си, артистичен вкус.
Оригами и стимулира развитието на паметта, като дете, за да занаяти трябва да попълнят последователност на неговите производствени техники и методи за сгъване.
Оригами въвежда децата с основни геометрични понятия (страничен ъгъл, квадрат, триъгълник, и така нататък. Г.). в същото време един речник обогатяване.
Оригами активира психични процеси. В процеса на изграждане на детето има необходимите отношения на визуалните символи (с участието на сгъваеми техники), вербална (обяснение на техники за сгъване) и прехвърлянето на техните стойности в практиката (изпълнява всяко действие).
Оригами подобряване трудовите умения на детето, образува работната култура.
Оригами помага за създаването игрови ситуации. Нагънат животински маски, децата са включени в игра-драматизация на познатата приказка героите са страхотни, да направи пътешествие в света на цветовете и т.н.
И това не е всички добродетели, които обхваща вълшебния изкуството на оригами.
Систематични проучвания на оригами с дете - гаранция за неговото цялостно развитие, и успешна подготовка за училище. Само чрез общи усилия можем да постигнем добри резултати.
Важна задача на родителите - да се научи детето да донесе тя започва до края, нека да бъде урок за работа или рисуване, няма значение. За тази цел са необходими определени условия: нищо не трябва да го разсее. Много зависи от това как децата подготвени работното си място. Например, ако детето седна да се направи, но не и предварително подготвено всичко, което е необходимо, той ще бъде постоянно се разсейва: необходимо е да се изострят моливи, изберете подходящата хартия и т.н. В резултат на това детето губи интерес към плана, прекарва времето напразно, а дори и да оставите недовършена работа.
От голямо значение е отношението на възрастните към децата дела. Ако едно дете вижда внимателен, приятелски, но в същото време настоява отношение към резултатите от дейността му, той се с отговорността, свързана с него.
От момента, когато детето ви за първи път прекрачих прага на училището, ще започне нов етап от живота си. Опитайте се да запазите тази фаза започва с радост, и че тя е продължила през целия ученическите си години. Едно дете винаги трябва да се чувстват вашата подкрепа, вашата силна рамо, на която да се опре на в трудни ситуации. Стани приятел на детето, съветник, мъдър наставник, а след първата си първокласник ще се обърнат към един човек в бъдеще, човек, когото може да се гордее.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Подготовка за училище - многостранен процес. И това трябва да се отбележи, че в началото да се работи с деца трябва не само непосредствено преди започване на училище, но е далеч от това, с предучилищна възраст.
Съвети за родители "Първи клас, или как да се подготви детето за училище"
Подготовка за училище - многостранен процес. И трябва да се отбележи, че един трябва да започне да работи с деца, не само непосредствено преди започване на училище, но е далеч от това, с по-младите деца в предучилищна възраст.
Бележка за първи клас на родителите си или как да се подготви детето за училище "
Пролет - време на много проблеми в семейството на бъдещите първокласници. Скоро училището. Подготовка за училище - многостранен процес. И това трябва да се отбележи, че в началото да се работи с деца трябва не само чрез директни.
Съвети за родители на подготовка за училище групи ", в първа класа или как да се подготви детето за училище"
Пролет - време на много проблеми в семейството на бъдещите първокласници. Скоро shkolu.Podgotovka на училище - многостранен процес.
Съвети за родители на подготвителна група. Първият випуск, или как да се подготви детето за училище.
готовност 1.Fiziologicheskaya детето за училище готовност 2.Psihologichskaya детето за училище готовност 3.Poznovatelnaya детето за училище.
Има една интересна информация за родители, чиито деца посещават подготвителна група в г / в.
Съвети за родители "в първа класа или как да се подготви детето за училище"
Съветите предлагат различни видове училищна готовност.
Свързани статии