- За да се формира представа за изваждане като премахването на част от колекцията от предмети него.
- Въвеждане на влизане изваждане, "-" да подпише, въведете термина "свиване", "изважда", "разлика".
- Secure състав номер 7
- Разработване на речта, вниманието, паметта, логическото мислене, познавателните интереси и творческите способности.
1. Организиране на момента
2. Отчет за задачата на обучение
- Папа Карло Пинокио изпратено до училище. Той искаше да Пинокио стана умен, blagorazumnenkim. Какви теми се Пинокио на училище?
- ги брои напред и назад.
- Какво е интересно се случва с цифрите?
- Какво групи могат да бъдат разделени на обекти?
- Как много елементи за училище?
- Какво трябва да се сложи знак между цифрите? 5 = 5
- Какво имаме?
Заключение: Какво е равенство? Можем ли да кажем, че групите са равни? Защо?
Какво предмет е седмият?
Какво обект пред него, зад него? Какво място?
Какво е предмет на правото на кутията?
Какво подлежи на второ място в ляво на машината? На трето място е правото на топката?
Заключение: Ние повтори относителното положение на обекти (ляво, дясно)
-За да стигне до училището Пинокио трябва да изпълни следващата логична задача.
- Какво фигура трябва да замени въпросителния знак?
- Но вместо училище Пинокио имам в куклен театър Карабас Барабас-.
- Какво форми виждате? Колко от тях?
- Какво им група може да се раздели? (Цветът - червено и синьо: 6 и 1; форма - квадрати и триъгълници: 5 и 2, размерът малки и големи: 4 и 3)
4 и 3 - е част от. какъв номер?
- Какво интересно неща забелязахте ли? Продължавайки серията.
- Karabas- Барабас даде Пинокио някои златни монети, за да разберете от него тайната златен ключ. Пинокио стана техен пъти.
- Какви са първия мандат, втората сума.
- Когато част тук, където като цяло?
- Какво става, когато сменяте условия?
Заключение: От условията на пермутация на места, сума стойност не се променя.
- Фокс Алис и Базилио Cat конфискувани Пинокио златни монети. Alice Fox себе си взе още три монети. Какво имам котка Базилио?
- Смятате ли, че математическа операция направена Alice Fox?
Публикувайте темите и целите на урока
Темата на урока: изваждане.
- Цел: Да се запознаят с концепцията за "изваждане" изваждане ефект, се изважда компонента: намален, се изважда разликата.
3. "Откриване" на нови знания
- Откъде знаеш, че имаш котка Базилио?
- Нека да си спомня колко монети бяха Пинокио?
- Сложете чантата в първия голям 3 голяма монета (3 жълт кръг) и 2 малки монети (2 малки жълт кръг)
- Какво е направил Alice Fox?
- Сложете три големи монети във втората торба
- Какви действия сме извършили?
- Действието че са изпълнени, се нарича изваждане.
- Даваш ли си сметка какво означава да се "изважда"?
Заключение: "Извади" - да вземе, премахвате угар.
- Какви са цифрите са на първо чантата?
- Останалите цифрата е разликата. Това е в резултат на изваждане.
- Сложете разликата в третата торба, в която ние показваме, в резултат на действието.
- Останалите цифри, т.е., разликата може да се определи по друг начин ...
- За да направите това, сложи торбата в първата цифра, която е била в началото.
- Как да пишем за действие изваждане математически език? С помощта на знак?
- Поставете знак между първия и втория торбички "-"
- Запишете отляво, също се отнася до останалите фигури, но това е повече - тя показва какво цифрите са първи и какво взеха. Този пост се нарича разлика-израз.
- Виж сега, нали разбирате. Какво означава първата чантата? Какво прави втори чантата? И третият?
- Какво мислиш, където е цялата част, където разликата между израз разлика, резултатът?
- Така че, разликата между двете вписвания се отнасят до едно и също нещо - останалите парчета: 3 обиколки.
- Сравнете ги. Какъв знак може да се постави между записите?
- Записано изваждане всяка торбичка има свое име. Първият чантата, взети от която цифра се нарича умаляемото, втората торба - умалителят, третият - разликата.
4. Fizkultminutka
Умаляемо - 3 памук, 2 кликвания; изважда - 2 кликвания. Каква е разликата?
Умаляемо - 2 пъти скачат, Крауч 1 пъти; изважда - 2 пъти скачат. Каква е разликата?
- Какво имам котка Базилио?
- Тъй като ние научихме, с помощта на действие?
- Какво искаш да кажеш "изваждане"?
- Какво означава първата чантата? (Какви са цифрите са в началото.) Това, което се нарича?
- Какво прави втори чантата? (Какво се оформя.) Това, което се нарича?
- Какво прави третата чантата? (Останалите фигури.) Това, което се нарича?
5. Първоначално консолидация
- Създаване на числов израз. 5 - 3
- Някой да ми каже какво е името на този израз? (Разликата, разлика в експресия).
- Как е номер 5, което се изважда. (Умаляемо)
- Редица че се изважда? (Умалител)
- Какво се случи в резултат на изваждането се нарича ... (разлика, различие-резултат)
- Резултатът от изваждането се нарича стойността на разликата.
- Намерете стойността на разликата. 5 - 3 = 2
- Как да се покаже цифров лъч изваждане?
- Кой е прав, Майк или Мери? Обяснете как Миша мотивирано.
- Запис на половете, съответстваща на всяка рисунка.
6. Fizkultminutka
Момчета и момичета стоят в кръг, тя се намалява. Boys "изважда". те се движат във втория кръг, тя се изважда. Каква е разликата? Момичетата се показват и на третия кръг.
7. Независим работа при проверка на класна стая
Работата по опциите.
(В едно зеница с всяко изпълнение, студенти работят върху обратната страна на дъската)
- да намери израз стойности.
Свързани статии