Майсторски клас за родителите логическо мислене за развитие на деца в предучилищна възраст възрастови чрез логическите-математически игри "
Учител: Sedin Людмила MBDOU "ЦДГ №26» с. Verhnerusskoe.
Целта на майсторския клас. - осъществяване на педагогическо образование на родителите за използването на логически-математически игри, за да се развива логическото мислене на децата.
- да запознае родителите с логическо-математически игри за логическо мислене на децата;
- да се обучават участниците методи майсторския клас и техники за използването на образователни игри у дома
- за изпълнение на общ подход към обучението и развитието на децата в семейството и в детската градина
- развива интерес за образователна инициатива технология, желанието да се приложат на практика придобитите знания
- задействане на желание за сътрудничество и взаимно разбирателство.
Аз се разделим. Теоретична "Това, което е логично мислене?"
Предучилищно детство - период на интензивна разработка на всички психични процеси.
Един от най-важните процеси мисли. Какво е мисленето? Мисленето - е процес, чрез който човек решава проблема. Мисленето е тясно свързана с речта на мислене имаме знание.
Децата на предучилищна възраст са основните видове мислене нагледно-действено мислене и способност пространствена визуализация. Въз основа на творческото мислене образна логическо мислене. Но това не означава, че развитието на логическото мислене на децата трябва да се занимава само с предучилищна възраст.
Нагледно-действено мислене - когато едно дете се мисли чрез действие, чрез манипулиране на обекта - е основна форма на мислене на детето.
Пространствена визуализация способност - когато едно дете мисли чрез образи на обекти - като мислене е основната мисленето на предучилищна възраст.
Какво е логическо мислене?
Логическото мислене - мислене чрез разсъждение или изграждане на причинно-следствени връзки.
Сега аз ще ви запознае с играта материал, който можете да използвате у дома:
"Това, което е необходимо?" - четири - пет предмети деца избират допълнително парче, и да обяснят своя избор.
Игра на думи "Това, което е излишно?" - Светлина, Марина, Ник, Кристина, Вера.
"Spell съседи" - номер 5, вторник, от есента.
"Намери модела" - децата са насърчавани да се намери модел, и да продължат реда.
"Това, което се бърка на художника?" - децата да развият не само мисли, но и визуално възприятие, внимание.
"Comic логически задачи" - "Какъв цвят на косата за кок?"
"Недейте чертеж на пръчки (мачове)"
"Озеленяване модел на кубчета, пръчици Kyuizinera"
Zoltán Pál диени логически блокове - набор от геометрични форми, който включва:
- фигури от четирите форми (кръг, триъгълник, правоъгълник, квадрат);
- фигури от три цвята (червено, синьо, жълто);
- на фигури в два размера (големи и малки);
- фигури от два вида дебелина (по-дебела и по-тънки).
Всяка геометрична фигура има четири характеристики: форма, цвят, размер, дебелина, които са кодирани. Сега ние ви каним да играят Золтан Пал диени блокове.
Намери квадрат, жълто, голям, тънък.
Намерете триъгълник, червено, малки, дебели.
Намери правоъгълник, син, голям, мазнини.
Аз питам за да отидете на тепиха за един човек от групата (общо 6 души). Трябва да се разпространява фигури в двете обръчи, червен обръч сложи всички жълти фигури и синьо яка - всичко наоколо. (Ако го намерите трудно - да се обясни за пресечната точка на зоната)
"Куче" (учителят е на родителите на кучето верига, а след това призовава фигурата с признаци, родителите да намерят правилната форма, и да го поставят по схемата).
Square, жълто, голям, мазнини
Square, жълто, голям тънък.
Правоъгълник, синьо, малка дебелина.
Правоъгълник, синьо, малка, тънка.
Кръгът, син, голям, мазнини.
Square, синьо, малка, тънка.
Правоъгълник, жълто, малки, тънки.
Триъгълник, синьо, малка, тънка.
Тя е с логическо мислене започва формирането на света на детето. В развитието на логическото мислене на детето формира способността да е причина, за да се правят изводи, да се изгради причинно-следствените връзки. Способността на деца последователно и убедително да се мисли, представете си, показват психически стрес, да се мисли логично - е от съществено значение за успешното развитие на учебната програма.
Свързани статии