Идеалният вариант
Един от основните очакваните ползи на новата система - промяна в баланса на теория и практика. Промишлени практика осигурява значително количество след всеки курс. Изпитът ще бъде задължително включен блок от практически задачи-ситуации (например, трябва да се даде правна оценка на ситуацията, когато обещанието за туристически хотел на първа линия се премества в друг хотел на трета). "В западната част на практическо обучение в специалност" Туризъм "е около 50% от обучението, - казва Михаил Морозов, заместник-ректор на Българската международна академия по туризъм. - Това ще бъде идеална възможност за българския студент ".
Разделението на образователните нива, за да се даде възможност на студенти и докторанти на работа след 4-тата година студентите получават основни професионални умения. Дълбочина дисциплини и научна работа в текстовете, отнасящи ниво на Учителя. Така че, до известна степен е позволено болезнен въпрос - и висшето образование по принцип дали е необходимо или туристически работниците трябва да се преведат по специалността на ниво средно специално образование. "След получаване на бакалавърска степен, специализанти ще бъде в състояние да работи, например, ръководителят на агенцията, образованието, тя ще бъде достатъчна, - казва г-жа Шабалин - ако той иска да вземе най-горните позиции, той има възможност да учи магистратура, където той ще се научи, като например , стратегическо планиране, управление на бизнес или туристическо развитие на териториите. " На нивото на студент магистърска се изисква да напишат изследователски проект в Европейската версия - на базата на работата с реални съществуващи материали и ситуации.
растат кадри
Иновациите осигуряват по-тясна връзка с реалното функциониране на студентски компании. Увеличеният брой на семинари трябва да бъде по някакъв начин да се организират, както и с това в нашата страна, тъй като проблемите са били и са останали. Сега на мястото за практическо обучение в реални условия на всеки университетски удари, казват те, един познат. В някои особено напреднали университети и академии имат специални учебни зали, в които, например, оборудвани с виртуална туристическа агенция, а студентът може да "се преструва," да приеме заявление, то процесът, заедно с учителя. Но повечето университети не разполагат с база - всичко зависи от района и финансиране. Специализирани предприятия за обучение (например обучение в чужбина имат хотела) имаме - не допускаме отново нито финанси, нито регулаторна и правна рамка. представители на туроператорите в подготовката на завършващите в една или друга степен са ангажирани - практиката на бъдещето на служителите туристическата индустрия вземат, например, фирма "Лабиринт", "Делфин», TEZ Tour, Капитал Тур, «Вятър Rose", "The Южен кръст", "Turtransvoyazh" "KMP Group", "Нева", "Пегас Touristik», Megapolus обиколки ... Но много студенти, както и всички "прикачване" не е възможно.
"Основният проблем е, че ние не знаем колко специалисти и какво е нивото на нужда, - казва г-н Putrik - твърде изведнъж всички се втурнаха да учат туризъм, проникващи, които имаха нужда на пазара - хората със специализирано средно образование или по-висока и по какво позиции. Въпросът изисква сериозно научно изследване. " На първо място, според експерта, е необходимо да се актуализира списъкът на професиите, които са в съществуващата туристическа индустрия. Сега, бране на определен брой експерти, университети, въз основа на техните данни или разминаващи се в общите указания за научни изследвания.
Кой ги е учил, че
Други постоянни главоболие туристически факултети и университети, особено тези, разположени в регионите - учителският колектив. Учителите от Факултета по туризъм за по-голямата част не са в пряка връзка: на икономисти, юристи, хуманитарни организации, които са или опреснителни курсове или "да завършат образованието" туристически самите особености. От туристическата среда идват да преподават на устройството.
Като част от колежите за обучение ще се проведе кръгла маса с представители на туристическия бранш, отидете на обучение в чуждестранни висши училища. "Това е най-доброто за тази цел, да се преквалифицират специалисти с техническо или икономическо образование, - казва Михаил Морозов - макар и по-добри хуманитаристи са водени, например, в техниките за продажба." Неподготвеността от професионалисти прави туризъм образование критици повечето оплаквания.
Един алтернативен източник на попълване на персонала - възпитаници на същите специалности, досегашната практика и работата в бранша. Въпреки това, тези специалисти могат да преподават само част от дисциплините, експерти казват: основни предмети, например, трябва да бъдат сигурни, да преподават turopereyting практики. Уловката е, че не всеки лекар може да се подготвя добре: тя може да бъде отличен бизнесмен, но не и учител.
За щастие на индустрията, има и такива, които не само са сред лидерите на българските оператори, но също така искам да науча. Като правило, класове се провеждат с тях под формата на семинари и майсторски класове в няколко университета представители на туроператорите провеждане на курс. "Ние имаме, например, 30% от преподавателския състав - експерти, които да вземат определен курс на натоварването", - казва Юрий Putrik. Така например, сте светлината на знанието на по-младото професионално поколение Андрей Игнатиев, председател на BSI Group, Наталия Rotmistrov Съвет на директорите, изпълнителен директор на kompnii "Мрежа Windrose" Олег OSTROUMOV, заместник-генерален директор на "Vand International Tour", Майкъл Романов, главен изпълнителен директор на компанията " Орфей ".
Свързани статии