- Преодоляване на говорни нарушения в учениците, чрез изграждане и корекцията на моторни зони в съчетание с дума, музика и движение.
- Активирайте-висока умствена дейност чрез разработване на слухово и зрително внимание и възприятие.
- Подобряване на чувството за такт в процеса на група комуникация с връстници и възрастни.
- Осигуряване на представянето на децата на сделките хора.
- разработване на речева дейност чрез въпроси и отговори диалог;
- разработване на съгласуван реч говорил чрез изграждане на общи граматически правилни предложения, предлага възможността да използвате различен дизайн;
- развият слухови внимание, зрителното възприятие, памет, фината моторика, умствена дейност, чрез коригиращи техники.
- повишаване на мотивацията за учене, морални качества (учтивост в комуникацията по въпросите на заетостта, зачитане на трудещите се, любовта към родната земя.
ръцете на работниците, ви дават движение на планетите.
Ръцете на работниците, които имаме за вас пее нашата песен.
Работници ръце създават цялото богатство в света,
Ръце, работещи на всички неща, които се подчиняват.
Модератор: Вестници, радиото и телевизията предаване посветя на хората да расте, за да станете по-силен и да работят заедно с възрастните. Днес ние ще отидем в цялата страна, "майсторите", който ще ни помогне да се отговори на въпроса: На кого да бъде. Нашият бизнес е посветена на работещите хора. Ние ще извършим интересно упражнение, логопедични упражнения, да играете игри, пеят песни четат стихове за представителите на работническата класа.
Порасна година
Аз ще бъда на седемнадесет!
Когато работя, а след това?
Какво да се прави.
3. сложни общи упражнения в развитието. (Професии).
Аз съм шофьора, автомивка,
Имам зад волана и изви гърба си,
Изрева двигателя и гумите
Шумоляха машината: W-W-W-W-W-W. (Stomping стъпка)
Janitor мете двора,
Janitor почиства мръсни.
(Наведе напред с едновременни смотаняци на ръцете, симулиращи метене)
Нашата охрана на дежурния
Чувствайте се свободни да изглежда тъмно.
(Включва надясно и наляво, таксата на очите)
А ботуши обущар
За всякакви soshot крака.
(Седни, се изправи, излагайки един по един крак на петата)
За ботуши pribot подкови
И трябва да танцуват, без да спират.
Пилотите ни пилоти
Готови ли сте да лети.
(Торс от страна на страна с произношението на звуци бъл ... ... директен ръка за ръка)
I - гимнастичка. уменията ми
(Различни видове скокове)
Страхотен всички наоколо.
Вижте как умело по баровете
Извърша труден трик.
Fun огледай:
Педиатър деца всяка.
(Бъдете Тих дишане вдишайте през носа и издишайте дълъг звук. А-А-А).
Правото работници, дърводелци и дърводелци!
(Докосването и такт, плъзгаща камера на дланта)
Готвене малко по малко на наказателното поле, а след това на крака.
(Симулиране камери заковаване подробности)
Made тук колко столове и маси!
(Широко разпространение на ръцете си)
Добър дърводелец и строител по-добре.
Бих си построи къща е отишло, нека ме научи!
Изграждане на къща, голяма къща
И с веранда и комин.
(Оръжие свързани въздушни лактите странични рамена пред гърдите, дясната ръка симулира тръба)
Бъдете добър строител, и работи по-добре
Бих отишъл на работа - да ме научи.
- Ставай! Давай! Toot повиквания,
И стигаме до фабриката ...
(Под марша отидете в кръг)
Той ловко oteshet лог стени правят навес.
Той гащеризони смола, бор мирише на гора.
Това се нарича на работника или служителя, детски ... (дърводелец)
"Самолет": за развитието на мобилността на устните. (Засмукване на горната устна на дъното с остър го изхвърля при отваряне на устата - шумен).
Той може да направи бюфети, столове, маси, столове.
Стърготините целия си пейка, че работата трябва да бъде като! (Carpenter)
"Хамър": за укрепване на мускулите на езика. Отделянето на повдигане на езика назад. Произнесете подслушване и такт с ритъма юмруци един срещу друг:
Ха-ха-ха, ха-ха-ха-кука!
Ge-GE-GE, GE-GE-GE-Хък!
Go-дискотечен, отидете-дискотечен-мой!
Гу-гу-гу, гу-гу-гу-Гук!
Gee-конче, конче-дий-gyk!
Gi-ги-ги, GI-ги-ги-бум!
Аз съм художник, е стъпка към вас с четка и една кофа.
Прясна боя ще се нов дом боя.
"Майстора": упражнения, за да произвеждат движения на езика нагоре. Отворена уста, устни в усмивка. Широка върха на езика му гали небцето, което прави "напред-назад" движение език (от зъбите - в задната част на гърлото и обратно) Той трябва да бъде, че езикът не е заострена, долната челюст не помръдна.
Шивач soshot завеси за нас, просто висша класа!
"Coil": да генерира лифт обратно език, способността да държи върха на езика в горните зъби. Отворена уста, устни в усмивка. Wide върха на езика лежи в основата на по-долните резци. Странични ръбове на езика притиска горните кътници. Wide език се завива и се прибира навътре в устата му. Уверете се, че езикът не е намалена, страничните ръбове на езика подхлъзна кътниците. върха на езика не е фиксирана на резците, устните и долната челюст още.
Бухнали ни печка,
Пай не иска печката.
Магистър след това дойде на квалифицирана,
Върза бяла престилка,
Тухли коригирани в зидарията
И намазани с глина слот ...
Фурната сега ние поръчка,
Не пушете, сега е тя. (Stovemaker)
"Tube". Зъби затворени, устните закръглени и изпънати напред, както в "ф" звук.
Момчета, които не идват,
Когато готвите, ще се обадя.
От масло, мед и брашно.
Той пече прекрасни торти.
"Палачинка": да се развива способността да се направи широка език и да го остави в покой. Отворена уста, устни в усмивка, поставени острие език долната си устна и го задръжте в това положение от резултата от 1 до 10. Уверете се, че устните са отпуснати, не се протегна в широка усмивка. За долна устна не е прибран и опъната върху долната устна. Език не се издава до момента. То трябва да обхваща само долната устна. Странични ръбове на езика трябва да се докосват ъглите на устата.
"Пай": за укрепване на мускулите на езика, на развитието на способността за набиране на страничните ръбове на езика. Отворена уста, устни в усмивка, езика изпъкнали. Страничните ръбове на език език шпатула издигат нагоре в средната надлъжна линия образува език кухина. Език в състояние да запази оценка от 1 до 10. Уверете се, че устните не се подпомага език, остана неподвижен.
Искам да бъда музикант,
Аз танцувам с музиката на любовта.
(Децата рецитираха стихотворения, придружаващи движения реч.)
Играх FIFE (симулира игра на една тръба, излагайки подножието на петата)
Отивам да танцуват. (Dancing)
Танцът за мен, момчета: отговарят, да, правя!
Drum тропа като силен гръм.
В гората зад мен, момчета: бонг, бонг, бонг!
Драматизация на стихотворения Михалков: "Какво имаш?"
Кой седи на пейката, която изглеждаше по улицата,
Покриви пя Борис мълчеше, Никълъс стисна крака му.
Беше вечер, нямаше нищо.
Чавки седна на оградата, котката се покачи на тавана
След това момчетата каза Борис. Просто ей така:
И аз имам един пирон в джоба си, а вие?
И мой гост тази вечер, а вие?
И днес ние имаме котка ражда котенца вчера
Котенца до малко и се хранят от купи не искат да.
И ние имаме газ в кухнята, а вие?
И от нашия прозорец се вижда Червения площад
И само една малка уличка от нашия прозорец.
И ние огъня излезе - този път,
Камион донесе дърва за огрев - това е две.
И на четвърто място майка ни изпрати в полет,
Тъй като майка ми се изпраща на полета,
Защото майка ми нарича пилот
Със стълба Вова, каза:
Мама пилот? Защо това?
И Tolley Например, майка - полицай
Тук, в Толи и Вера както майка - инженери.
И лев - майка ми - готвач. Мама - на пилота?
Защо това?
попита тихо B Нина:
_ Лошо ли е да бъде шивачка?
Кой шие панталони момчета?
Е, разбира се, не пилотен!
Пилотен води самолети - това е много добра.
Кук вземане на компот - Също така е добре.
Лекарят се отнася към нас от морбили, там е учител в училището
Майките се нуждаят от различни, мамо Everyones са важни.
Беше вечер, нямаше какво да се спори.
Драматизация на едно стихотворение от А. Barto. "Съветник"
- Момчета, нали знаеш? Колко пословици за работата роден на хората. Нека да си ги спомня.- Земята цветове слънце, и човешки - труда.
- Труда се храни, и мързел се разваля.
- Като дете, не се учи, цял живот страдание.
- Вземете книгата в ръцете си - няма да е скучно.
- Би лов - ще ти бъде добре и да работи.
- Малкият бизнес е по-добре да се страхотно безделието.
- Научете се да четат и пишат, е винаги под ръка
- За да се проведе на висока почит - необходимо е да се работи, за да обичам.
Във всеки случай, специална миризма
В миризмите на хлебни, тестени и печене.
Минали дърводелска работилница отиваме,
Дървени стърготини и миришеше свеж съвет.
Мирише на терпентин и боя бояджия
Мирише стъклар шпакловка
шофьор яке мирише на бензин,
Маслото от блуза работна машина
Мирише на сладкиши гайка мускатова,
Лекарят в халат - лекарство приятна.
Loose земята, поле и ливади
Мирише на един земеделски стопанин ходене зад ралото.
Риба и мирише на море рибаря
Само мързеливец не мирише.
Как богат не е удушен кръшкач
Много маловажно мирише, момчета!
- И сега ще предположим пъзели вас за професии.
Лицеви упражнения "актриса"
Детски изражения на лицето изразяват страх, гняв, радост, замисленост, тъга.
Сапун на пяна в плитък
Ние измиване, изглежда,
Аз ще перачка, приятели,
Аз помагам на майка ми!
Художествена танц "Big Wash" (музиката в "Дискотека" стил)
Упражнение "люлка". (Изправи се, краката ширина на раменете. Bend коляното на левия крак и десния крак да напусне права линия. Прехвърлянето на телесното тегло на десния крак. Внимателно изправете на лявото коляно, а след това се върнете към първоначалната си позиция, като че ли малко "разклаща" на коляното. Сега се огъват повече коляното и изпълнява "бутон" от другата страна.)
Движение на първия: "Изтриване"
Стиснете пръсти в юмруци. 1 - огъване на лактите, гърбиците повишаване на нивото на кръста, а след това надолу. 2 - да се повтаря едно и също нещо. Първо измива 2 пъти надясно, после наляво по този начин извършват "люлеещ". Движението изпълнен от 8 или 16 пъти.
Второто движение "кърпа". 1 - леко се наведе напред, право да се оттегли ръцете (пръстите събрани в юмруци) 2- отново се движи наляво.
Движение на третия: "свиването" да се сложи леко свити в лактите до гърдите и тече спираловидно.
Четвърто движение "разтърсва". Вземете един въображаем кърпа с двете си ръце и се разклаща добре - дясно 2 пъти, 2 пъти на ляво.
Петият движение: "Prischepochki". Дръж кърпа върху въображаем въжето. Кои протегна точно над golovy.1-Fix щипка за пране дясна ръка 2- отново напусна също.
OD-OD-OD, ние изкопал градината (пляска с ръце)
Ода Ода Ода времето е хубаво (hlopkipo колене)
Да, да, да растения се нуждаят от вода (кликвания пръсти)
Ду-ду-ду за вода ще отида (стопи надолу)
Малка Катюша толкова много неприятности.
На сутринта на зърното и на пилетата на двора птици носят.
Той не само придружител,
А придружител - Един студент.
Мобилната игра "Пилета и кайт"
Кайт се откроява. Деца - пилета, идващи за пиле на песента:
Пиле, пиле, пиле пъстри през двора отива.
Малки, малки, малки tsyplyatok за олово.
Можете да избяга!
Зърната от поглед, Ko-Ko-Ko!
(Деца различават в рамките на залата и гледам да кълват зрънца)
Изведнъж, сякаш от нищото,
яви Кайт зло!
(Пилета крият под крилото на майка ястреб се опитва да ги хване.)
Finger игра, "I - художника"
Взех хартия, молив, начерта пътя.
(Включете дланта на ръцете си за себе си, пръстите заедно - един лист хартия десния показалец. - Молив задръжте пръста си върху лявата си ръка. - Начинът, по който.)
Това е показано на бик,
До него, кравата.
(Hands стиснати, палеца и малкия пръст на всяка ръка, за да леко ottopyrivayutsya с участието на рога на бик и крава Деца казва:!. .. Moo Moo-)
отсрещната къща
(Пръстите сгънати къща)
лявото градина
(Ръцете се преминават на китките)
В неравности на горски дванадесет
(вдясно показалец боя точки на лявата си ръка.)
Ябълките, висящи по клоните
(Шейкове ръка - симулирани дъждовни капки)
И дъждът мокри ги
Тогава той сложи на стола на масата
(Лявата ръка е компресиран в юмрук и се представят върху вдигна дясната ръка)
Достигането на възможно най-високо
(Ляв юмрук бавно се разширява, пръстите на ръцете се простират до напрежение)
Пфу! Снимката му закован -
Никак не е зле навън!
(Дясна изглажда рисуване, повдигнати в изправено положение наляво длан. А доволна усмивка на лицето му)
Стихотворението "Важни неща, които" Михалков.
Аз не седи без работа по себе си е в ръцете на желязо задържане.
Аз също съм у дома, отколкото мога да помагам на майка ми в кухнята.
Днес баба е болна. Давам лекарство за нея.
Ние разделяме градината. Ние не разполагаме с малък проблем с него.
Пилетата са нашите желания, ние трябва да се хранят пилетата.
Събирам семената, кошница изглежда завършена.
В гората ние се скитат по цял ден и ние не се наведа мързел.
Въпреки, че реколтата в областта на високото повдигане всеки скок.
Много от децата случай: в гъста гора, в широка област,
В градината, в дома, в двора, и най-важното на бюрото в училище.
Браво! Вие разбирате правилно, че основната работа на студенти - изследване. В края на срещата ни, ние искаме да ви дам един съвет.
поемата "студенти в паметта" на Михалков
Ако искате да се изгради мост,
Наблюдавайте движението на звездите,
Работете с машината в тази област,
Или карам колата нагоре,
Работи добре в училище,
Съвестно учат!
Мислите си, че училището - не станция
Не е ужасно късно.
Но тези, които са закъснели за училище,
Нямаше да чака.
Въпреки, че без колела, подредени клас -
Той ще отиде далеч в час!
Не оставяйте ловец без пушка
Снимайте гъски.
Не оставяйте вкъщи дърводелец чук
Или пирони.
Вие не трябва да напусне къщата книгата
И ноутбук.
В нашето училище има закон
Влез vospreschon курви!
На улицата, в къщи, на обществено място
Бъдете учтиви с по-възрастен, не забравяйте, честта.
В театъра, трамвай, в читалнята, кино
Дръжте се скромно, добре, умна.
Дали старец подкрепа, M
Децата не дават престъпление,
Попадат в пътя на пациент
И пейката невалиден.
Вашето задължение: да обичаш, да уважават родителите си - баща и майка,
И всичко, което е възможно да им помогне.
Изграждане на музиката на песента "Не пожарникари, ние не дърводелци ..."
(Деца за всяка друга линия с музиката и излизат от залата, маршируване.)
Свързани статии