Детски речта патолог - лекар, който специализира в коригиране на говорни дефекти в детето и развитието на подходяща и красива реч. Педиатър-терапевт, за предпочитане, има по-висока defectological педагогически образуване на такава степен като реч терапия. В терапевт дейност притежава методи за невропсихологични изследване на пациенти, индивидуални и групови обучения рехабилитационна, както и теоретични и практически умения в областта на Дефектология.
Обикновено, логопед има магистърска степен. Те изследвали дисциплини включват артикулацията, фонетиката, психология, физиология, анатомия и други предмети. Много от тях в края на висшите училища работят в училища, болници, рехабилитационни центрове, центрове за развитие, речта и слуха, както и в специализирани клиники. Трябва да се отбележи, че на децата логопедична терапия има своите специфики, които се различават от логопедична терапия за възрастни.
Какви са услугите на детски логопед?
На първо място, трябва да се посочи, че логопед работи в детска клиника е да се адаптират всички видове говорни дефекти.
Най-често срещаните ситуации, в които са необходими логопедична помощ - това проблеми с разбирането речта, нарушения на артикулацията (произношение от звуци), както и трудности при изразяването мисли в думи, чрез писмо или жестове (вероятно поради удар или катастрофа).
Причините за говорни нарушения при деца: нарушение на артикулацията, бавното развитие на езиковите умения, физическа и умствена изостаналост, аутизъм. цепка на небцето, глухота. разстройство и заекване говорен апарат. Тийнейджърите също могат да се справят с говорни проблеми, причинени главно от инсулт, болест на Паркинсон, множествена склероза или рак на гърлото. При откриване на най-малките дефекти в развитието на речта трябва да се прилага за приемането на детски логопед.
Лечение с логопед
В първия етап често трябва да научим децата да разбират речта. В малките деца на възраст от три до шест години от такова лечение обикновено се извършват в игриво начин. Важна роля се дава на родителите си.
Тогава детето първо показва как да се произнася всеки звук. След като се казва, че този звук първи в края на думи, а след това в средата и в края се опитва да го използва в речта си.
Понякога, в центровете на детска говорна терапия не може да се открие, че изоставането в развитието на речта при деца е причинено от увреждане на слуха. В такива случаи лекарите първо трябва да се направи оценка на възможността за възстановяване на слуховия апарат.
В случаите, когато загубата на словото, причинени от увреждане на мозъка, в резултат на инсулт, тя често ремонти себе си, изцяло или частично. Ролята на логопедична терапия е да стимулира процеса на възстановяване с помощта на упражнения. Те могат да бъдат много различни - от показването на изображения, съответстващи на посочените подлежат на реконструкция на сложни абстрактни понятия и фрази на писмената и изложени в бъркотия от думи, необходими. Процесът на възстановяване зависи от степента на увреждане на мозъка.
При някои пациенти, реч функция не се връща никога. В такива случаи, те се обучават на различни форми на комуникация - като например езика на глухонемите или използването на рисунки.
Направете една среща, за да отидеш на лекар по интернет
Свързани статии