Елвин Мирзайев
Кратък обзор GCD на развитието на речта на възрастните деца в предучилищна възраст "Транспорт"
Разширяване и консолидиране на подаване на превоз на деца въз основа на поръчка и обобщаване на предварително оформени идеи.
Генериране на идеи за начини на транспорт.
Подобряване и усъвършенстване на лексиката по темата "Транспорт".
Разработване на последователна реч. подобряване на граматическата структура на речта (използването на родителен падеж, множествено число съществителни.)
Разработване на слухови внимание. логическото мислене, фината моторика на ръцете.
Подобряване на уменията на нетрадиционна рисунка.
Материал и оборудване:
Изпращането плик с писмо играчки - транспорт; визуални материали по темата "Транспорт". пързалки; шаблони - транспорт. набръчкана хартия за щамповане, гваш; светещи стикери - значки
очертание
Деца влизат в залата с музиката.
Caregiver. - Момчета, погледнете колко много имаме днес гости, нека да кажа здрасти.
Caregiver. - Тогава го направи. Първо отвори плика и да видим какво има в него. (Mentor отваря плика и изважда писмо с гатанки). Момчета, това не е обикновено писмо и писмото с гатанки. За решаването на загадката, ние ще бъдем в състояние да види какво има в пакета. Вие се съгласявате да се отгатне гатанки?
Caregiver. - Тогава слушай внимателно озадачава.
1. Той пие бензин, мляко,
Може ли да избяга.
Извършва товари и хора,
Вие знаете, разбира се, с нея.
Обувки е направен от гума
2. Гостуващите Brothers черупки,
Всеки държеше един до друг
И се втурнаха към пътя до момента,
Само напусна дим. (Train)
3. На море, реки и езера
Плувам, пъргав, бърз.
Сред военните кораби
Той е известен със своята лекота. (Лодка)
4. Тя е в огромния океан
Що се отнася до крилото на облаци.
Ще се развива в рамките на ливадите,
Сребристо. (Самолет)
5. Каква е чудо - синя къща!
Много от децата в него
Носенето на обувки, изработени от каучук
И задвижвани с бензин. (Шина)
6. Както слънцето грее върху рамката!
Целият ден учене упорито
Водени от ... (велосипеди)
Caregiver. - Значи вие сте решили всички пъзели. Сега, нека да видим какво има в пакета. (Mentor отваря пакета и изважда си играчка. Кола, влак, самолет, автобус, лодка, велосипеди). Момчета, изглежда, какво е това? (Деца призоваха играчки, които получава, което полага грижи).
Caregiver. - Момчета, как може една дума да даде име на кола, велосипед, влак, кораб, самолет?
Caregiver. - Точно така, днес ще говоря с теб за превоз.
Момчета, вие знаете какви видове транспорт?
Деца. - Транспорт случи. суша, въздух, вода и метрото.
Caregiver. - Какви са наземния транспорт?
Деца. (Автобус, тролейбус, камиони, коли.)
Caregiver. - Защо те го наричат?
Деца. - Защото тя се движи по земята.
Caregiver. - Как е транспортът. която се движи във водата?
Caregiver. - Какво е водния транспорт?
Деца. - С цел да се транспортира хора и товари по вода.
Caregiver. - Какво знаете, въздушния транспорт?
Деца. - самолети, хеликоптери, ракети.
Caregiver. - Какво е въздушния транспорт?
Деца. - За да бъдат транспортирани по въздух от хора и различни стоки.
Caregiver. - Какъв вид транспорт отива под земята. се нарича?
Деца. - подземно метро.
Caregiver. - Какво прави той?
Деца. - превоз на пътници.
Caregiver. - Браво, а сега ние играем играта.
(Децата са разделени в три отбора. Всеки отбор избира изображение с определен вид транспорт.)
Caregiver. - Браво. Предлагам ви да играете друга игра.
(На изображенията на екрана с образа на облаци, море, океан, река, железопътен, автомобилен. Децата трябва да се отгатне какъв транспорт отговаря на снимките.)
Caregiver. - Сега бих искал да чуя какво знаете повече за транспорт. Отговорете на въпросите.
- Какви са професията на хората, които карат коли. (Шофьорът, водач)
- Кой кара влака и влаковете? (Водач)
- Какъв вид транспорт с влак? (Train)
- Какво е името на машината, която да поеме товари? (Товара)
- Как наричате транспорт. който превозва хора? (Па)
- Какво е името на машината, които идват на болните? (Линейка)
- Колата, която пътува до огъня? (Fire Truck)
- Машината, която носи ченгетата? (Полицейска кола)
- Машина, който премахва отпадъците? (смет камиони или метач)
- Кой управлява кораб, параход, параход? (Капитан)
- Както името на мястото, където корабите плават? (Порт)
- Кой управлява самолета? (Pilot)
- Как наричате екип от пилоти? (Екипажа)
- Къде самолети земя? (Airfield, Летище)
- Какви са имената на прозореца на самолети и кораби? (Илюминатори)
Caregiver. - Вие, момчета, се правят, а сега нека да се вози в автобуса. Искате ли да се?
Caregiver. - Както, момчета, докато се вози в автобуса?
Caregiver. - Моля те, кажи ми, че едно пътуване с обществения транспорт е приятно и безопасно, какви правила, които трябва да се следват по време на шофиране?
(Деца изброяват правилата на поведение в обществения транспорт:
- Задръжте парапети;
- Не се облягайте на прозореца;
- не въвеждайте и не излизат в заключителните врати;
- Бъдете учтиви, не натискайте Паднете инвалиди пространство и възрастните хора;
- не отвлича вниманието на водача по време на шофиране;
- се готвят да напуснат.
Caregiver. - Предлагам ви да играе отново в една интересна игра.
Играта "Четвъртият екстра"
(Децата трябва да идентифицират допълнително картината, да обясни защо това е излишно картина самолет, кола, влак шофьор; .. Трамваят, автобус, самолет, влак, кораб, яхта, кораб, метро.
Самолет, кола, влак шофьор - допълнително картина е "шофьор". защото това е професия, а останалата част от имената на картина транспорт.
Трамвай, автобус, самолет, влак - допълнително картина е "самолет". защото това е въздушен транспорт. и останалата част от картината е наземен транспорт.
Лодка, яхта, кораб, метро - допълнително картина е "под земята." защото тя е с подземен транспорт. и останалата част от картината е водния транспорт.
Caregiver. - Браво, сега нека да играе различна игра.
Игра "Един - много"
(Играта се играе с топка. Ментор дете хвърля топка именуване дума, детето се връща топката назад, като се използва думата "много".
Например. един трамвай - много трамваи.
Word. кола, лодка, пилот, път, автобусен, тролейбусен, хеликоптер, кораб, самолет, кораб, шофьор, и така нататък. д.)
Caregiver. - Браво! А сега виж какво картината пред вас. Какво виждаш в нея?
Деца. - Най път, река, небе, слънце и т.н. ...
Caregiver. - И какво липсва на пътя, по реката и в небето?
Caregiver. - Аз Ви предлагам да се добави към тази картина на различните видове транспорт. И ние се направи по необичаен начин - чрез използване на шаблони и смачкана хартия. (Обяснение и демонстрация на метода на съставяне на учители. Деца рисуват, учителят прави оценка на работата на деца.)
Caregiver. - Момчета, кажете ми какво говорихме?
Деца. - На различните видове транспорт. как да се държи в движение.
Caregiver. - Момчета, за вашите усилия. умения и знания на транспорта. Искам да ви дам значки. Те са отблясък, специално проектирани за транспортиране на водача може да са видели в тъмното. Носете ги в дрехите си и да спазват правилата на поведение в обществения транспорт и пътища.
Свързани статии