Елена Yevstigneyeva
Кратък обзор GCD "Децата на различни народи, ние мечтаят за света, в който живеем"
Насочете. формирането на идеи за това, което световните много страни и отделните народности и всички живи мечтата за мир.
1. За да се улесни създаването на концепции при деца, което е нашата родина -
2. За да се насърчи създаването на уважение към хора от различни националности.
3. За да се насърчи желанието да живеят в мир и приятелство с всички народи на земята.
4. Насърчаване на децата да бъдат креативни в създаването на символ на мира - гълъб.
1. Изненада момент - дойде да посети кукли в национална носия.
2. Представяне на кукли в национална носия.
3. Проучване на модела на земното кълбо - земното кълбо.
4. Говорете с децата.
5. упражняване на играта "Кой къде живее?"
6. Притчи за родината.
7. приветства хора от различни нации
8. Плъзнете Disney и съветски карикатури.
9. Пристигането на фантастичния характер Emelya.
10. Националните игри на различни хора.
11. "сиртаки" танц.
12. Независим работа с деца карвинг гълъби
13. За да чуете записа на песента "Fly, гълъби, летят"
Средства. Globe, колекция от кукли в традиционни костюми, използването на ИКТ, гълъби, изготвени върху лист хартия.
1. Проучване на атласа "Светът и ние".
2. Разглеждане на илюстрации на народите на света.
3. Четене на стихове за родината, за приятелство, мир на земята.
4. Обучение на поезия с деца.
5. четене пословици и поговорки за родината.
6. Националните игри на деца от различни националности.
7. продуктивни дейности. рисуване "Снимки на света."
В хода на учебната дейност.
(На масата пред децата си струва цялото земно кълбо и около куклите в различни национални костюми).
Caregiver. Момчета, идват при нас и днес, гости от различни страни и градове. Това, което те са красиви и елегантни и облечен изцяло по различни начини. Нека да ги попитам къде са те и защо те са толкова облечен? Кукли казват, че живеят всеки в собствената си страна, която има своето име.
Кукли. Аз идвам от Беларус и аз съм от Латвия, аз съм от Украйна и аз Мордовия и представляваната от мен Ингушетия. Това е нашата родина и ние сме много любители на родината си.
В нашите страни имат своя собствена национална носия. Ние имаме нашите собствени обичаи и традиции, ние имаме нашите собствени любимите си ястия, които ядем, любими игри, които играят.
Caregiver. Момчета, преди да моделират света. Това, което се нарича?
Caregiver. правилно. На земното кълбо много различни държави и националности. Кои страни знаеш?
Caregiver. Да играем игра на "Кой, където той живее." Позовавам се на страната и хората, които се обаждат. който живее там.
Виетнам, Корея, Ирландия, Куба, Германия и др. Г.
Caregiver. Голямата част от територията е нашата родина - България, където живеем. Нашето Отечество, Родината - Майка България. Отечество, което наричаме в България, защото тя живее от незапомнени времена, нашите бащи и дядовци. Homeland ние го наричаме, защото в него ние сме родени, се казва в нашия роден език и всичко в него е роден в нас. Майка разговор, защото ни хранят с хляб си vspoila водите му, научих езика им. Един човек на една майка - един той и Родината. Трудно е да обичаш родината си български народ. Те легна на нейните пословици и стихове. Момчета, какво поговорката за родината Чували ли сте?
"Роден край любим че мила майка"
"Един човек без родина, че човек без една песен"
"Родина - майка, непознат - мащеха"
"Къде да живее и да бъде известен като"
"От родната страна на камъка и знака"
Caregiver. В различните страни, хората се поздравяват помежду си по различни начини. Решихме по време на срещата не само говори. "Hello!". но също така и да се ръкува, докато в други страни това се прави по различен начин. Изберете половинка, отиваме на обиколка в нашите огромни страни на света.
И така, ние сме в Казахстан. Казахстан е направил, за да натиснете ръцете на другия.
А сега да отидем до Италия. Тук, по време на срещата топло прегърне.
Ние сме в Бразилия. Бразилците ръкопляскат друг на гърба.
И сега ние сме в Зимбабве. Там жителите по време на заседанието разтривайте гърба им.
И сега ние сме в Македония. Ние поздравяваме лактите.
Ние в Никарагуа. Има поздравяват рамене.
Ние сме посещение на австралийските аборигени. Те направиха тройна поздрав. пляскат с ръце, да скачат, натиснете хип.
Caregiver. Какво мислите, и това, което изглежда като деца от различни страни?
(На изображението на слайд се появява Emelya на печката)
Caregiver. Момчета изглеждат кой ни даденост. Кой може да ми каже какъв вид гост?
Caregiver. Не шосе, на пътя или диск или пропуск.
Пайк е хванал в езерото и желанието да вложите.
Работата започна красиво, умно.
Във всеки случай, като показа умения.
Пайк всичко това му възнаграждение.
А печка тя използва, за да го отведе навсякъде.
Тук са доведени до вас.
Caregiver. Вижте, момчета, Emelja нас не току-що пристигна, той искаше да продължат пътуването си с нас и да ни покаже различни националности. и да играе с нас в техните игри.
(Изображения слайд се появяват български фолклорни фестивали.)
Caregiver. Вижте, момчета, на някои хора, които са били на посещение. Българските красоти тук срещаме-privechayut. А това означава, че сега ние ще се играе руска народна игра. който се нарича "мълчание"
(Преди мача всички произнася popevki игралното поле):
Според чужда банда,
Има чаши, ядки,
Как да се каже последната дума, всеки трябва да се мълчи. Водещи се опитва да се смеят движение игра, смешни думи и детски стихчета, ако някой се смее или говори една дума, ще трябва да изпълни комична задача (да пее една песен, кажи едно стихотворение, седни 15 пъти, лицеви опори).
(Изображения слайд появяват чувашки момиче.)
Caregiver. Момчета, ние трябва да посети приятел Emeli - chuvashke Ilempe. И сега ние играем в чувашки народната игра "пчели и погълне."
Правила на играта. играе на пчелите летят през поляната и пеят:
Преглътнете седи в креслото си и се заслуша в песента си. В края на песента на лястовица, казва той. "Лястовица нарасне, pcholku улов." С последните думи погълне, излъчвана от слотовете и уловите пчелите. Тези, които поглъщат уловен, се отклоняват към гнездото.
Caregiver. И Emelya каза, че всеки народ има свои собствени видове музика и танци. Слушай.
(Мелодиите на финландската полка, Lambada, сиртаки, слайдшоу).
Caregiver. Когато тази мелодия звучи, и аз искам да танцуват. Да танцуваш "сиртаки".
Caregiver. Как мислиш, че мечтата на всички хора на земята. (поговорки на децата).
Дете. На световните мечтите на всеки един от нас,
Към слънцето всеки имаше в ръцете си,
И нека не си спестите експлозии на война,
Тъй като те развалят нашите мирни дни.
Добрите хора не се нуждаят от войната!
Joyful защити света от войната!
Caregiver. Надявам се, че когато пораснеш, ще бъдете добри хора и никой няма да обижда нашата планета.
Нека да изрежете гълъби, гълъба - символ на мира и приятелството, както и да се разходите, да ги пусне в небето.
(Самостоятелна работа на децата).
(Звуци на музиката "Fly, гълъби, летят")
Caregiver. Момчета, къде сме днес са били с теб? В коя държава бихте искали да отидете? Какво сте се интересували от това? Каква игра ти харесва най-много?
Нас се хванат за ръце, стоят в кръг.
Всеки човек е приятел.
в света Ние ще живеем на планета
И ние ценим нашето приятелство.
Кратък обзор пряка образователна дейност "Жилища на жилища на различни народи различни народи. Кратък обзор прави преподавател GBOU училище №684 «Keeper» Москва до София Zaseevoy Татяна.
Кратък обзор psychoprophylactic развиващи класове за деца 4-5 години Тема: "Ние живеем с всички хора по света» [/ B] Цел: "Ние живеем с целия свят!"! Да се изследват за продължаване на емоцията на тъга; развитие на способността за мимикрия да изразят емоции и радост.
GCD за насърчаване на толерантността, "Ние - децата на различни народи, ние - един народ" Цел: Запознаване с националните култури на различни народи, приемна уважение и гордост от уникалността на националната си култура.
Опитът на тема "Иновативен подход към формирането на моралните чувства в различни дейности", "Формиране на морал е нищо друго освен превода на моралните норми, правила и изисквания в познаването на уменията и навиците на индивидуалното поведение.
Планиране на учебния процес в старши група на тема "Аз съм на хората по света" 1. изображения. област. "Когнитивна развитие" (въведение в социални и културни ценности) Тема :. "Елементи, които улесняват работата на лицето, в дома", "
Проектът "В света, в който живеем звуци" Тема на проекта: "В звуците на света, в който живеем" Обяснителна записка към проекта Целта на проекта е желанието да се използват учителите да се потопят в предучилищна възраст.
Свързани статии