5. Research Laboratory.
- Стойността е много големи резервоари. Но ние винаги се държат правилно, докато в езерото?
Сега ние сме с вас бързо напред в лабораторията и да видим как хората могат да замърсят водата.
Лаборатория: Представете си такъв случай. Шофьор се измие колата си в реката. Във водата се бензин и смазочни масла. (Положението езика)
- Хубаво ще се къпят в реката? И как ще се чувствате на риба и други живи същества? (...) Това е така, момчета.
Лаборатория: в допълнение към това, много хора често се хвърлят на боклука във водата. (Положението на дисплея) оставят боклука на плажа.
- Вижте, момчета, тя изглежда като нашия бряг на река плешив. И ние живеем в населено място от хора, които не осъзнават, те се извърши голямо зло. Така че нека не бъдем като тези хора и няма да замърсяват нашата река. И, момчета, никога не плуват или гмуркане в непознати места. В крайна сметка, никога не се знае за колко боклук можем да се препъват. (10-ти параграф)
- В момента фабрики използват вода се пречиства и отново го прилагат в работата си. И в нашето село и в други села от нашия регион са образувани зелени патрули на същото училище като вас. Това организира доброволен труд и стигаме до изчистването бряг на реката. Но не само по крайбрежието, ние трябва да се поддържат чисти, а цялата територия на тяхното село. И ние сме с вас веднага след като снегът се топи, ние ще оставим за почистване на училищния двор - градина.
- Нека съставяте бележката, "Правилник за басейна." Не Какво да правим при езерата?
(Не се мият автомобили! Не изхвърляйте боклук във водата! Не оставяйте боклук на плажа! Вие не можете да плувате в странно място!)
7. Съобщения студенти.
- И сега, момчета, ви позволяват да слушате посланията на приятелите си за два великолепни води на нашия регион: на Каспийско море и езеро Baskunchak. (...)
- Волга Baskunchak, Каспийско море са основните резервоари на нашия регион. Но освен тях има и много други реки и езера. Това Akhtuba и Бузан. И това е нашата Bold и интересно Tinaki езеро с лечебната си кал.
8. Резултатите от урока. Точкуване.
- Хайде, момчета, а сега обобщим нашия урок. Какво е значението на природата са водните басейни?
Как трябва да се държат по водни тела?
Какви са язовирите в региона Астрахан, научихме днес?
9. D / W. s.154-156 работа в тетрадки.
Свързани статии