Начало »Резюмета, лекции, уроци за учители и ученици» Konspekt uroka literaturnogo chteniya во 2 Klasse PO Teme vosstanovlenie deformirovannogo kartinnogo Плана pereskaz и oporoy Na kartinniy планират sostavlenie komiksa д karganova KAK tsiplionok Голос iskal
Druzhbina Ирина
начална учителка MKOUSOSH №17
Село Суха Buffalo
област Петровски, Ставропол Територия
Кратък обзор уроци на литературно четене в 2-ра степен
Темата: "план за възстановяване деформиран картини, разказ, рисунка снимка на комикси план тираж. Д. Karganova "Като гласа на пиле е търсил."
Цели: Да се насърчи развитието на моралните и етични насоки на учениците;
формиране на способност да получава и да се извърши подготовка, определена от задачата;
разработване на словото, творческо мислене, въображение; способността за възстановяване на деформирани снимките планират да се движите в текста на работата;
анализира текста, за да се отрази на илюстрациите с епизоди и да следи използването на звукоподражание на рецепция;
развиват комуникативни умения: участие в диалога, да изразят мнението си, да слушате, от друга, за да се съобразят с правилата на комуникация, изграждане на умения за сътрудничество.
Нашият урок ще започне с подгряващо артикулация.
Отново - пяхме песни
Две - седна на една люлка.
Три - на кон галопиращ.
Четири - чат.
Пет - на чук Зубков.
Шест - ние "гледат" играе.
Седем - спрей, като котка.
Осем - пяхме акордеон.
Девет - изработен "гъба".
Десет - устието на замъка.
-Момчета, какво история четете у дома?
-Кой нарисува картина на последната част на текста?
- Коя снимка е излишно?
-Кой иска да преразказват историята? Използвай снимката на плана.
Определяне на учебните дейности.
E.Karganova пише книги за най-малките читатели. Нейните книги се запознават с азбуката, от приказки и стихове може да се научи много за животни и птици, да се опознаем техните характеристики и навици.
- Момчета, позна, творбите на писателя ще научим урока? Прочетете заглавието на творбата.
( "Като гласа на пиле е търсил за").
-Какви са целите, поставени пред вас в клас?
Подготовка за възприемане.
1. Упражнение преди текста.
Познаването на текста.
Четене студенти "верига" за пълен фрагменти съдържание.
- Изразете мнението си за главния герой.
Re четене и работа с текст.
-Защо пилето искаха да променят гласа си? (Гласът му беше прекалено тихо.)
-Кой да се обади за помощ пилето? (По Raven, жаба, котка, куче, гъска коза.)
- Прочетете, че отговорът на въпрос развълнуван пиле майка кокошка.
-Намерете и прочетете текста се отнася до картината на стр.122
- Поуките от тази история? (Имайте гласа си, да развият своя глас, да ги ценим, да не се преследват от факта, че не принадлежите).
- Прочетете поговорки и име, което идва на тази приказка?
От добро дело не остава ненаказано.
- Да се състави рима около пилето.
-Както обикновено започва рими?
Едно, две, три, четири, пет,
_____________________________
Шест ___________________
-Запознайте се с първия урок мисията. Какво трябва да направя, за да се направи вербална комикс? (За да назоват снимки в ред и да ги изразят.)
- Какво означава това да звучи снимки? (Впечатляващо разчита символи, думите изобразени във всяка снимка, опитвайки се в същото време да предадат своето настроение и характер.)
Работата по двойки, номер на снимките.
(Показване на правилния номерацията на слайда)
-Началната фрагмента, който се отнася до първо теглене, а най-добрите истории.
-Откриване края на този фрагмент (Pi -.. Скърцане пиле -pi пи-пи).
-За някои герои, и какви думи може да се каже да обяви първата снимка? (Необходимо е да се каже, под звуците на яйце, тревни думите, цветя, пеперуди, скърцат пиле.)
- Кой ще даде под звуците на напукване на яйцето?
- Какво глас да каже една дума за трева, "Добре дошли"
за цветята, "Честит рожден ден! "За пеперудите," Добро утро! "
-Кой ще озвучава ролята на пиле?
Четене на ролите.
Работата по всяка следваща обработка с ултразвук план картинна илюстрация изградени по подобен начин.
Задачата на тетрадки №1, 2
Отражение. - като урока Смятате ли?
Аплодисменти покаже как.
Домашна работа. Номер 2 (учебник) и задайте тетрадка номер 3 и номер 4. Търсене и донесе клас книгата за невероятните и необичайни същества, и се приготви да се говори за тях (изглежда зло или добро, което правят.).
Свързани статии