Кратък обзор класове за възрасти 12-13
"Развитие на усещането за цвят"
Цвят - отлично средство за управление
децата и юношите. Можем да използваме този инструмент, за да се образоват, да настоява и да вдъхновява по-младото поколение.
(Стефан Стефанов, д-р професор в Московския университет Хуманитарна,
CTO
"Printing System")
В училищна възраст отличителност цвят чувствителност на увеличението на очите, но на практика ние, учителите, които често се сблъскват с факта, че учениците в класната стая ", не виждат цвят" рисуване и писане "един цвят". Това не може да покаже цветове и полутонове. развитие трансфер цвят трябва да се провежда системно и целенасочено.
Едно от първите изследвания на развитието на възпроизвеждане на цветовете - това е все още живот техника "Поантилизъм".
В общи учители вземе предмет поантилизма само защото това би разнообразяване на учебния процес "нетрадиционни техники", но тази техника е, като никой друг, дава възможност да се учат студентите да покажат разнообразието от цветове.
Темата е Поантилизъм за 3 уроци и започва с куеста "Разпределението на цветни компоненти на сенките". Втората и третата класа - "И все пак животът на три прости форма обекти, контрастиращи в тонус, където човек винаги има лъскава повърхност."
образователна:
- да запознае студентите с артистичния техника на рисуване: "поантилизма".
Развитие:
- развиват логическото мислене: внимание, памет;
- развитие на творческите способности;
- развитие на цвят чувство.
образователна:
- формирането на образователната дейност чрез когнитивно интерес и разтвор на познавателни задачи.
Материална база: за първи постановка на перде са взети 3 разположен в близост до един от друг различен тон и цвят (жълто, синьо и розово или лилаво).
Материали: хартия хартия за рисуване A3, плоска четка, памучни тампони, гваш.
метод рисуване: плоски удари четка или разпечатки памучни пръчки.
1. Организиране на времето.
- Здравейте, момчета!
Тест готовността на учениците за урока.
2. Актуализация на препратка знания.
Учителят задава въпроси:
• Какво е цвят и нюанси на цвят?
• какви цветове, което наричаме студа, някои топло?
• Каква е връхна точка, отражението, сянка, частична сянка, капка сянка?
3. Въведение в новия материал.
- Малко информация за стила на рисуване "поантилизма". Поантилизъм стил живопис изобретен от френския импресионист художник Жорж Сьора.
Сьора боядисани, като се използва вместо обичайните щрихите и твърди боя над области на малки цветни точки. Той постига различни нюанси, като поставите на мястото на чисти цветове, близки една до друга. По този начин, Сьора създаден на зелено, синьо и жълто смесване точки. Браун и златист цвят е направил с помощта на малки червени, сини и оранжеви точки.
- Днес трябва да изпълни задачата, която ще включва техниката на изпълнението му - с помощта на точка или точки на удара, които ги причиняват веднага (без да се смесват палитра), а цветовете, които виждаме, ние се разграждат на съставните им цветове.
Определяне на реда за работата по натюрморт:
1. Определяне на основния цвят на всяка завеса и да го прилага с плоска четка или памучен тампон, оставяйки на малко разстояние между ударите.
2. Намерете областта на пердетата осветени от светлината от прозореца и района осветен от изкуствени източници на светлина.
Какви цветове са района? "Студено" или "топло"? Попълнете пролуките между ударите.
3. Намерете сянката на гънките в завесите. Какви цветове виждате ли в тези сенки. "Студено" или "топли" цветове виждате? Що се отнася до тези сайтове са наситени цвят в сравнение с другия?
4. Вижте как драпериите Те отразяват различни цветове един с друг и да го покаже на тяхната работа. Що се отнася до рефлексни тъмните зони по източника на светлина и като рефлекс леки полусянка?
5. Напълнете в пространството на неговия цвят лист напълно. Всяка нова цитонамазка да си лягам в непосредствена близост до вече пресъхна намазка, но не и в началото на това.
В класната стая студенти са постоянно питат за комбинацията от цветове: "Ще има толкова красива?". Възможност на студентите да предпочитанията си за един цвят с друг. Важно е да се помогне на учащите да се чувстват на цвета на обекта се променят в зависимост от осветлението.
- Момчета, моля, поставени им работа при формулиране. Вижте как всеки от вас "е в цвят". Задачата сте усвоили, натюрморт оказа страхотно.
Всичко е готово! Довиждане!
Вземете сертификат
.
Създаване на портфолио
Създаване на блог
.
Свързани статии