Кратък обзор на екологията ГРУ в подготвителна група "кора и дървен материал на дървета"
Ментор Kochutova Инна Николаевна
Относно: Кората и дървесината на дърветата
Продължи да се грижим при деца любов към природата, внимателен и грижовен отношение към дърветата. Изясняване с децата на понятието "кора" и "дърво". Продължи да се научат на външен вид възрастта на дървото. Дайте идея, дори и едно старо дърво расте, има млади клонки, кора при тях млади, тънък, гъвкав, лек, за разлика от стария кората на дърветата. Fix името на професията на хората, участващи в изследването, и грижата за гората, птиците, животните. Изясняване и разширяване на знанията на децата за това, защо ние се нуждаем от дърво, както и че е направен от кората на дърветата.
Подготвителни дейности: Екскурзия до парка за гледане на цвета на кората от различни дървета. Обърнете внимание на възрастта на дървото, неговата порода, стойност. Наблюдение на кълвача. Говорете за това, което е направено от дърво.
Материал: Парчета от кора (бреза, смърч, липа, бор, парчета от смола, клонки топола). Проби и предмети от бреза, дъб кора, липа.
Учител: Момчетата в почивните дни бях в гората и се срещнаха лесничей. Знаеш ли кой е лесничей?
Деца: Това е човекът, който се грижи за гората: растения, птици и животни, които живеят там.
Учител: Той ми подаде една кошница за вас с този плик. Нека да прочете писмото и да научат за това, което се казва в него.
Възпитател се казва в писмо, в което мистерията "Ние в дъжда и топлината ще помогне на приятел, и добър зелен, изпънете ни десетки хиляди ръце и длани." Точно това е едно дърво.
Смятате ли, че на живо дърво, или не? Защо?
Детски отговори: Тя диша, яде, расте, умножава.
Учител: Точно така, хора, дори и старото дърво расте. Всяка пролет има нови клонове, млади издънки. Какво диша дърво?
Детски отговори: Тя диша листа, дърво вдишва мръсния въздух, който хвърли фабрики, машини, и дава кислород - това е чист въздух, необходими за живота.
Учител: деца, но ние ще забравят за дара на лесничей. Какво е това?
Детски отговори: Боксфиш.
Учител: Open kuzovok и да видим. Тя показва, кора проби, да ги определя на масата.
Деца, не мислиш ли, че е?
Учител: Точно така, това е кора. Какво кората на дърветата, е необходимо?
Детски отговори: Кората защитава дървото.
Учител: И от това, което тя може да го защити?
Детски отговори: от слънце, студ, вятър, от възможността да не изтича сок.
Учител: Смятате ли, че само кората защитава ствола на дървото?
Детски отговори: Той защитава и клоните на дърветата.
Учител: Нека да видим, какво е кората и под нея е. "Съблечи" клонка внимателно, държейки ръката си, се отделя частта на кожата. Какво е отдолу?
Деца: Това е дървото.
Учител: И това, което тя пилинг?
Деца: Кожата е тънък, гъвкав и мек.
Учител: Кожата - също кора, само млади. Смятате ли, че може да се определи възрастта на едно дърво от кората?
Деца. Дървото е по-стара кора е по-дебела, по-трудно.
Учител: Нека да разгледаме отсечената дървесина на трион. Намери млада кора дърво. Обяснете защо си мислиш така? Какво е това? Намери едно старо дърво кора. Обърнете внимание и да ми каже, от това, което тази кора на дърво? (Бреза, бор, липа, дъб) Какво мислите, защо човек трябва да знае възрастта на едно дърво?
Деца: Да изсичат вековни дървета за огрев, за изграждане на къщи за производство на мебели, хартия.
Учител: И това, което трябва да подаде дърветата в гората, в допълнение към старите?
Деца: Пациенти дървета.
Учител: Как мога да знам, че дървото е болен?
Деца: листата изсъхват, пукнатините кора.
Учител: А защо дърветата са болни?
Деца: вредители ги обитават.
Учител: Погледнете в задната част на кората на главния мозък, да намерите къде има движения, извършени от вредители, и да се покаже на другите. Какво мислиш, че който третира по дърветата?
Деца: кълвач. В кълвач език бодлива и лепкаво, когато той prodolbit дупка в цевта, а след това се придържа езика си и насекоми се натрупват върху езика или се придържаме към нея и кълвач ги вади от багажника.
Учител: Четене на пасаж от историята "Zhaleykin и кълвача".
От какво друго болни дървета?
Деца: Някой режат кората, счупени клони.
Учител: Да, който прави това, носи голяма вреда на дърветата. Tree плаче.
В началото на пролетта, много хора се събират бреза сок. Направете разрез, а сокът се стича по цевта, набира точното количество сок и си отиват. А сок пази тече след време в една червена ивица. Хората казват: "Бреза плаче с кървави сълзи."
Малко хора знаят, че след като е необходимо приемът на сок за покриване на раната на багажника на глина или пръст, че дървото не е ранен, а не убит. Birch сок, момчета, много полезни, богати на витамини. Бор и смърч SAP въздушни втвърдява и смолата се получават. Смола направи лепило. Нека да помиришат парчета кора. Това ни напомня за миризмата? Кой ще определи миризмата на борова кора?
Деца: Отговори (мирише на катран).
Ментор: Има една игра "Слово на длан"
Ако учителят призовава на дървета и храсти, които растат в нашия регион. Децата ръкопляскат, и ако не расте, а след това децата са тихи. (Ябълки, круши, малини, мимоза, бор, морски зърнастец, бреза, череша, череши, лимон, портокал, вар, баобаб) Доставчикът нарича дърво още по-бързо (слива, офика, трепетлика, дъб, кестен, кипарис, слива, топола, калина , ID)
Учител: Провежда експерименти и експерименти с кора.
Учител: Казва ни се, че е налице дърво за изграждане на къщи за производство на мебели, хартия. И това, което може да бъде направено от кората на дърво, сега знаем, като посетите нашия музей.
Туристически се деца.
Ръководство на детето: В древни времена, когато не е имало хартия, хората пишат писма, писма на гърба на една кора от бреза, и наричат такова писмо "брезова кора". Тъкани от кората на липа лико. за термос корк е направена от кората на корковия дъб. И обикновен дъбова кора се използва като лекарство за лечение на венците. Много от нашите майки използва подправка като канела. Това е ситно нарязан кора на дърво, растящо в Азия. А сега нека да играят. Държани дидактична игра (Held игра водач - дете) "Какво от това, което е било направено?".
Учител: Момчета, колко интересни неща, които сме научили в клас! И това повече от всичко в нашия клас сте харесали? Какво е нови и интересни неща, които могат да си спомнят?
Ще вземе ли грижи за дърветата, а в парка или гората? Ще бъдете ли в състояние да споделят своите знания с родителите си? Какво искате да им кажете за нашите зелени приятели?
Свързани статии