Корекция zvukoproiznosheniya деца.
При определяне zvukoproiznosheniya ако детето няколко групи нарушени звуци, първо се определи основния звук за определена група. Първата група от свистящ звук вярна. След това, като се започне от него, постави под звуците на. след това се прехвърля в меки звуци Позовавайки и връзка; най-късно в свистящ звук от група пускането в. В групата на парливи предимно правилния звук ш. След това, въз основа на неговата артикулация на звуковете Добре казано. ч. ф. Под звуците Velar (K, Rb, R, Rb, X, XI) е основният артикулацията да звучи.
Поправителен труд да започне с онези групи, които трябва да присъстват в едно дете преди възрастови норми.
Класове с дете трябва да се извършва редовно, най-малко три или четири пъти седмично, като поддържа ежедневно 2-3 еднократни краткосрочни упражнения. Ако класове ще се проведе по-рядко, тяхната ефективност е драстично намалена. Детето бързо губи придобито умение, защото свободата на словото, самоконтрол е отслабена, когато детето ще се върне в деформиран стереотип.
Време за създаване на правилното произношение зависи от няколко фактора: степента на сложност на дефект, индивидуални и възрастови характеристики на детето, редовни упражнения. звукова установка може да отнеме 1-2 сесии и автоматизация 3-4; 5-7 сесии или може да се изисква само да се подготви устройството артикулация за производство на звука. И двата варианта са нормални.
В работата на произношението на необходимостта от последователност. Не бързайте да се премине към следващия етап (или упражняване) без предварително усвоили.
Свързани статии