Консултация (младши група) по темата, която е защо независимост и да го развиват, да изтеглят

Какво е независимост?

Родителите обикновено започват да се притеснявате за независимост на детето си, когато той започва училище. Въпреки това, за да започне да донесе това качество е необходимо много по-рано - и колкото по-скоро, по-голямата успех може да се постигне.

Преди да говорим за това как да се възпитават децата в независимостта и кога да го направя, трябва да решите какво е то. Ако говорим за малки деца, а след това те ще бъдат по-приемливо да се използва следното определение за самостоятелност ", е способността да се направи, способността на нещо, което да се направи известно време, без помощта на възрастните."

Експертите определят независимост по следния начин:

способността да се действа по своя собствена инициатива, отбелязвайки необходимостта от участието си при определени обстоятелства;
способности за изпълнение на обичайната дейност, без да се прибягва и надзора на възрастен;
способността да се действа съзнателно в ситуация, конкретни изисквания и условия на работа;
способност за извършване на елементарни самоконтрол и самостоятелно изпълнение;
възможността за прехвърляне на известните начини на действие в новите условия.

Независимо развиват постепенно, и започнете процеса достатъчно рано. Нека да говорим за най-важните етапи и периоди възраст за развитието на този важен човешки качество.

Етапи на формиране на самостоятелност:

Живо стремеж към автономия се проявява в 3 години. Има дори и такова нещо като кризата 3-годишна възраст, когато детето и след това каза: "Направих". На тази възраст, той иска да се направи, без помощта на възрастен. Но на този етап от самозадоволяването е само епизодична функция на поведението на децата.

До края на този период на независимост е относително стабилна характеристика на личността на детето.

Както можете да видите, независимостта на предпоставките се формират в ранна възраст, но само от предучилищна възраст, тя става системно и може да се разглежда като специален лични качества, а не само като епизодичен черта на поведението на децата.

Нашите препоръки за независимостта на образованието:

Трябва да се помни, че това не е необходимо за детето да извърши това, което той може да се направи. Ако детето вече е научил, например, да се хранят или да се облича без помощта на възрастен, му дава възможност да го направите сами! Разбира се, можете да сложите детето-бързо, отколкото би го направил сам, или да го храня, не цапа дрехите си и всичко, но след това ще попречи на увеличаването на независимостта на детето.
Необходимо е да се помогне на детето, само ако той иска един възрастен за помощ. Не е нужно да се намесва в дейността на детето, когато той прави нещо, ако не ви питам за това. Разбира се, възрастните често са по-добре да разберат как да се извърши конкретно действие, но е важно да се даде възможност на детето да намери решение по своя собствена! Нека се научим да разбере някои неща, себе си и да направя малко откритие. Но родителите в същото време трябва да бъдат разумни! Ако едно дете прави нещо, което представлява опасност за него, че е необходимо, разбира се, за да го предпази от това, дори и ако той не пита за това.
Трябва да се насърчава желанието за независимост. На тази възраст детето е много често повтаря: "Аз направих!". Важно е да не го пусна в това начинание (разбира се в разумни граници), силно ви препоръчваме опитите му самостоятелни действия. Много често родителите са тромави опити на детето си да направи нещо независимо реагират по този начин: "Не си прави труда", "Махай се", "Ти си все още малък, не е правилно, аз (както) ще направи всичко" и т.н. Опитайте се да дадете на детето си възможност да се пробват. Той иска да почисти пода, - да му даде една кофа и парцал. След това ще трябва само няколко минути, за да тихо да го отстрани локви, образувани в резултат на работата си, но детето ще развие уменията не само независимост, но и упорита работа. Той иска да се мият си носна кърпа? Остави го да го направя. Това е добре, ако се наложи след това perestirat него, тъй като в момента не е толкова важен резултат. Подкрепа за детето и одобрявам действията му - защото той се нуждае. Основното, което не трябва да се подиграе тромавите му опити. В крайна сметка, бебето понякога изисква много усилия, за да направи това, което един възрастен изглежда проста и неусложнена. Ако детето ви има нещо не работи, можете тактично да обясни грешката си и не забравяйте да се насърчи, да му помогне да се смята, че е необходимо той да успее.
Добра идея е да се даде на детето възможност да изберете това, което той носи и днес. Но това не трябва да се забравя, че детето се нуждае от помощ в избора. Той трябва да обясни, например, вече е есен, дъжд, хладно навън, толкова летни дрехи трябва да се отложи до пролетта, но есенни неща, които той може да избере това, което той предпочитате. Можете да започнете с детето си да пазарувате в магазина и да се отчете по негов избор.
Но може би основната задача на възрастни - да се научи детето да се мисли, че за него, както за цялото семейство, има определени правила и норми на поведение, както и да ги посрещне. За да направите това, е важно да се осигури постоянно нареждане дете, подходящ за възрастта си. Разбира се, възможността на детето в предучилищна възраст все още е много малък, но все пак те са там. Дори и най-малкото дете на 2-3 години, а още повече, че на предучилищна възраст, пусната в държавата, например, кът с играчки. Също така е отговорност на детето на детска градина в едно семейство може да се превърне в поливане стайни растения, съдействие при отразяване на масата за хранене (разпределени салфетки, прибори за хранене, сложи хляба и т.н.), помощ в грижата за домашния любимец, и др.
Тя не трябва да бъде да защитават детето от проблемите: нека се срещне с негативните последици от своите действия (или неговото бездействие).
автономия на образованието също води до образуване на способността на детето да открие самостоятелна заетост и за известно време да се направи нещо, без участието на възрастни.
Основната грешка на възрастните в образованието на децата автономия най-често е загрижена за детето и пълното премахване на подкрепа за действията си.

Свързани статии