Проучване тема. правата на човека.
Насочете. разкрие понятието "права на човека" и "правата на детето"; да запознае студентите с
Декларация за правата на детето; развият чувство на човешкото достойнство;
насърчаване на толерантността, взаимното разбирателство и равенство.
- Организиране на време.
- Здравейте, момчета! Ние поздравяваме приятелска усмивка.
Тук всички сме се усмихна и живот, макар и леко, но става по-радостно и интересно. Мисля, че ни урок ще се проведе интересен, хармонично, в полза на всички.
На екрана - образа на Де да знам и кръстословицата.
- Нека ви помогнем Не знам да се превърне в истински ученик - припомним колко е важно петте качества на един студент.
- човешко качество, обичащи да каже истината (истината).
- Качество, което показва, интелигентен, предпазливост (рационалност).
- Антоним съществително небрежност (подреден).
- Качество благ човек да спазват правилата за благоприличие (учтивост).
- човешко качество, с високо развито чувство за дълг (отговорност).
- Какви думи са подчертани? (Вдясно).
- Какво мислиш за това, което ние казваме днес в нашия клас?
- Така че днес ние ще говорим за вашите права и задължения.
3. Работа с речник.
- Какви са правата на човека?
- Нека прочетем, тя разкрива смисъла на думата речник Ozhegova.
4. Учителите Уводна Talk.
- Още в древността е имало нужда от хора, за да отстояват правата си. Правото на ранен човек otvoovyval сила. Слаба е имал никакви права, ако не разполагате с ходатай, който иска да защити правото си на собственост и живот. Веднага след като държавата, слабите, измаменият и обиди е имало мощен патрон.
- В Съединените щати, в Ню Йорк, Ню Йорк (показване на земното кълбо), се издига сградата на 39-етажна, тя се помещава централата - щаб на обединените нации (ООН). Тази международна организация, основана през 1945 г. от съюзническите сили - победители (СССР, САЩ, Великобритания и Китай) след края на Втората световна война. Основната цел на ООН е решимост да спаси следващите поколения от бича на войната. Всяка година Общото събрание на ООН, свикана - среща на делегатите на всички държави - членки на организацията, сега повече от 180.
- Не забравяйте, че правата на човека знаеш?
1.pravo възползват от предимствата на научно-техническия прогрес.
2. Правото на защита срещу посегателство върху тяхната чест и добро име.
3. Правото на свобода на движение.
4. Правото на живот и сигурност на личността.
5. справедлив процес.
6. право на образование.
7. Свобода на мисълта, на словото.
8. неприкосновеност на собствеността.
9. взаимно съгласие за брак.
5. Игра "литературни герои права."
- В една приказка нарушава правото на лична неприкосновеност?
"Червената шапчица", "Приказка за Мъртво Принцесата и седемте рицарите", "Палечка", "Приказка за рибаря и рибката" и др.
- Кой измислен герой може да се оплаче, че е нарушила правото им на неприкосновеност на дома?
Трите прасенца, бебето, "лисицата и заекът" от руската народна приказка на.
- Героинята на приказка да упражни правото си на свободно движение и пребиваване?
- В приказка за счупен човешко право да притежават собственост?
"Златното ключе или приключенията на Пинокио".
- В една приказка потвърждава правото на работа за справедливо обезщетение?
"Мороз Иванович", "Майка Хулда", "Приказка за свещеник и му работник Balda".
- Говорете за декларация за правата на детето, на Конвенцията за правата на детето.
- Международни инструменти по правата на човека могат да бъдат разделени на 2 групи: декларации и конвенции.
Декларация (декларация) - препоръка не е задължителна.
Конвенция (споразумение) - споразумение по конкретни въпроси, задължителни за държавите, които са се присъединили към него.
През 1959 г. Организацията на обединените нации прие Декларацията за правата на детето. заявявайки, че "човечеството дължи на детето най-доброто, че има." В този документ, 10-те принципа, свързани със защитата и благосъстоянието на децата, са формулирани.
През 1989 г. Общото събрание единодушно гласуваха да приеме Конвенцията на ООН за правата на детето.
Хайде две момичета с куфарчета - Айра и Оля.
Айра. Вие няма да физическо възпитание?
Олга: Не, аз бях освободен. (Ира листа, Олга започва да рисува.)
Оля. И какво от това, аз не съм откраднал нищо, просто се погледнете. Не мога да ви?
- Това право се нарича право на собственост, т.е. всички, включително и деца, имат право да притежават неща, и никой няма право по никакъв повод за нарушаване на имота, собственост на вас. Това е залегнало в Конвенцията.
9. Играта "ценителите на правата на човека."
- Дали Маугли, който живее в гората с диви животни, едно дете с равни права с другите?
(Според Конвенцията, едно дете означава всяко човешко същество на възраст под 18 години. Чл. 1)
(Чл. 31, в който се признава правото на детето на отдих и почивка, на участие в игри и дейности за отмора, подходящи за възрастта).
(Член 16, правото на неприкосновеност на личния живот, семейния живот, дом, кореспонденция, незаконно накърняване на честта и репутацията).
- Баба Яга носи брат си Иванушка сестра Alyonushka от далечни земи tridesyatom царство.
(Член 11 незаконния трансфер и възвратен на деца от чужбина .;
Чл. 16, правото на неприкосновеност на личния живот, семейния живот).
10. Попълване на маса.
В допълнение към тези права, държавите - участници от Конвенцията предвижда, че нито едно дете не трябва да бъде подлаган на изтезания или други форми на жестоко, унизително форми на отнасяне или наказание (член 37.).
- Да се определи това, което наричаме човешка зло, жестоко, а някои - добър.
11. Игра "Ladoshki"
Деца обкръжават ръката си. На пръсти пишат добрите си качества, а от качеството на дланта, от които те биха искали да се отърват от това е жалко.
- Какво научи в клас днес? Какво ви накара да мислите?
Разпределете бележка за правата на студентите, които имам. "
Инструкции за студенти.
- Правото на име и фамилия;
- Правото да знаем техните родители, живее с тях;
- Правото да се грижи и образование;
- Правото да общуват с техните родители, баби и дядовци, братя и сестри;
- Правото на защита и образование;
- Правото да изразят своите становища;
- Правото на човешкото достойнство;
- Правото на защита на техните права и законни интереси;
- Правото на частна собственост, да получи издръжка от своите родители.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
· За да помогне на децата да научат моралните норми, за да се образува тяхната морална система.
развитието на класната стая часа в началните училища на тема "правата на човека"
Цел: Да се разкрие понятието "права на човека" и "правата на детето"; да запознае студентите с декларацията.
Тематичната клас часа в 4-ти клас "," Култура на мира. Един човек сред хората. "
Този клас часа се проведе на: 1.Poznakomit студентите с концепцията за "Култура на мира" и да разкрие неговите компоненти; 2.Pokazat значение на образованието в оформянето на студенти положителен Y.
Homeroom клас 3 на "Чуй сърцето на човека" Цели: Да помогнем на децата да научат моралните норми, за да се образува тяхната морална ustanovki.Poznakomit с понятията "образование", "бие", "Д.
Анотация: Сценарият е предназначен за класната стая часове в основното klassah.Tsel: - да въведе децата в структурата на окото, за да оригиналната концепция на ириса функции, ученик, леща - дисплей.
Homeroom за студенти 4-ти клас.
Клас часа в началните училища на тема тероризъм
Материалът избран за класове 1-4.
Свързани статии