Съгласен съм с предходни становища, добавете още наблюденията си.
До голяма степен постиженията на учениците зависи от неговата вродена интелигентност. Някои хора просто са късметлии да се роди вече умен в училище те ще се научат добре, дори и понякога да са мързеливи, просто хванете всичко "в движение".
И аз забелязах, че изпълнението зависи от визуалната привлекателност на студента - ако той е сладък, усмихнат и приветлив, а оценката той постави по-висока.
И разбира се, трябва да спазвате правилата за училище по отношение на облеклото, имаме чист вид, да не забравя, Къщата "тетрадки, дневници и компаси" - защото всички знаем, че понякога учителят Оценяват лошо показателя не е за знания, но и за факта, че студентът е забравил да поръчате с домашното.
постиженията на учениците в зависимост от възможностите на данни при раждането му (генетично). Тези способности се проявяват още в ранна възраст. Гледах деца в детска градина - някой в 2 години без никакви проблеми наизустяват стихове 12-16 реда за Matinees и един на изхода не може да четиристишие преди учител.
Така че вторият въпрос, който бих искал да подчертая, мотивацията за учене. Ако детето се интересува от всичко, ако той иска да "знае всичко", след проучването ще бъдат дадени лесно и забавно.
производителност училище зависи от здравето на вродените способности на подготовката за училище, от семейните отношения, на интерес.
В началното училище да преподават на студентите с уроци, се интересуват от обучението си, се насажда добри умения с вашата домашна работа, спазвайте режима на деня.
Напредъкът на децата зависи от състоянието на родителите в общността. Учителите имат различно отношение към деца от богати и бедни семейства.
Свързани статии