обучение
- За да се запознаят с появата на занаяти и занаятчии.
- Разширяване на смисъла на "трудова дейност на хората."
разработване
- Работата по развитието на мислене дейност чрез задачи на логичните решения.
образователен
- За да се придаде интерес към професиите, свързани с древни занаяти.
- укрепване на чувството на уважение към хората в трудоспособна професии.
Научете нови концепции и знаят как да работят с тях.
За да се подготви доклад за историята на всеки занаят.
Организиране на време.
Учител: Можете ли да сравните Древна Русия с Русия, която виждаме по телевизията, в списания, вестници, филми?
Учител: Да наистина трябва да знаете за какво правят хората древна Русия?
Учител: Кой прави нашия Русия красив, добре облечен?
Учител: Бих искал да гледам в руската миналото. да научат повече за живота и работата на славяните?
Учител. След това отидете напред, ние ще на екскурзия в историческия музей на древна Русия, и въпреки че е далеч от нас, но нищо не е невъзможно в Интернет време. Пътуването не е реалния свят и виртуалното представяне.
Аз ви каня на музея "Крафт" и разходка из залите му.
Съобщение на темата на урока.
Учител: Добре. Какво е занаят. Какво занаяти са били в Русия. Prilozhenie№2 (Slide №1)
Вашата задача: да бъде внимателен слушатели и активна аудитория.
Не забравяйте за правилата на поведение в музея: ". Тихо"
Първата стая отразява пътя на нашето пътуване през музея. (Slide №2)
Това, което ще посети залите?
Учител: Първата ни стая - карта. (Slide №3)
Показване на границата между картата древна.
Деца: Славяните са обитавали обширната територия на Източна Европа; те се заселили по бреговете на реката като Днепър Volhov, Ока, Западна Двина от брега на Черно море до Балтийско море)
Учител: Защо се заселват славяни по поречието на реките?
Деца: Около непроходими гори. Можете да видите едно блато. Само най-широки, пълни реки може да плува през гъсталака на гората.
Учителят: Има руска територия днес на територията на древна Русия?
Деца: Да, в тези модерни времена, Русия е огромна площ от земното кълбо, граничи с много страни. Има възможност да посетят различни страни, Русия, използващи въздух, вода, земя транспорт.
Учител: Вие сте прав, момчета.
А сега нека да се спре в зала "Търси" и не забравяйте, как да се облича славяни?
Повторението. (Slide №4)
1 задача. Намери допълнително нещо.
2 серия (едновременно). Работата по двойки. Кръстословица. (Вж. Приложение №1).
Учител: В колона за отговора на първия ред? (8)
В колона за отговора на втория ред? (9)
В колона за отговора на третия ред? (8)
Правилните отговори: 1 ред - бинт (парче плат, завързан коса); 2 линия - dushegreya (дамско облекло); 3 линия - портове (панталони)
Учител: Винаги ли е славяни дрехи изглеждат като модерни дрехи?
Деца: Не, с течение на времето, дрехите ми, защото хората избират удобни и практични дрехи?
- Защо данните думата ще бъдат съкратени?
- Кой е работил с на кръстословицата, ако правилно свързана със стойността на думата, тогава отговорът е правилен.
- Сложете броят на верните отговори в низходящ ред.
- Колко дойде? (988).
- Какво е това събитие, свързано? (Приемането на християнството, хората са дошли да вярваме в един Бог)
са били построени къщи от дърво:
1) Carpenter; 2) масон; 3) строител.
Дървена къща, наречена:
6) имения; 7) кула; 8. хижа
Стаята, която сега се нарича банята, се е наричала:
4) състав; 5) рамка; 6) престои.
Ниска земята насип по стените, служи за топлоизолация на къщата:
1) купчина пръст; 2) основа; 3) ров.
- Поставете цифрите в отговорите си в ред.
- Колко дойде? (1861)
- Какво прави този номер? (Година, когато премахването на крепостничеството) (Част селяни са купили земя, обработка на стомана, но много от тях са наети на собственици на земя или отидоха в града, където стана работници)
Учител: Имало ли е промяна в съвременна Русия?
Деца: Сега всеки има парче земя, която обработва, расте зеленчуци, плодове.
Fizkultminutka. (Slide №5)
Учител: Само верни хора могат да живеят в непроходимите гори и блата.
Много от тях имат различна физическа сила.
Станете силен спорт ни помага, така че в съседната стая, ние приемаме малко почивка.
Работата по темата. (Slide №6)
Учител: Продължаваме нашето пътуване в зала "Grad историческа гледна точка."
С премахването на крепостничеството, хората получават свободата и възможността да се измъкне от наемодателите, започнаха да се занимават със земеделие. Хората ходеха от село на село, от едно село до друго - дърводелец. Това е неговата работа или занаят. Къде да се построи навес, където банята комплекс. Всички инструменти с него. За работа се плащат пари, но по-често, нахранени, prigreyut, хляб, мляко воля. След тежък ден седи на верандата, за да се отпуснете, ръцете му отново професии изискват.
Така че един човек се появи професионална дейност - производство на изделия ръчно или занаят.
Учител: Как се нарича човек, който се занимава с търговия?
Учител: Занаятчийска - човек, който се занимава с професионален занаят.
Първо занаятчийска работи сам, но това не е много печеливша, защото е трудно да се постигне същите страхотни резултати. Тогава капитанът започна да се обединят в екипа - фермата. Сега те могат да се приемат поръчки от страна на обществеността. Някои от фермата отиде от село на село, град в търсене на поръчки. Тези работници, наречени скитащи. Други остават на едно място, в което живеехме в същото село или град.
(Преход към плъзгача 7)
Като спомена за това са оцелели имената на улици керамика, Тухла, солариум.
Учител: Какво мислите, какво казват, че имената на улиците?
Деца: Улица Грънчарство прибори, произведени от глина тухла по тухла направено, за третираните кожни щавене на кожи; направя, кърпене обувки, кожени изделия.
Учител: А какви са имената на улици, сега е възможно да се срещнат?
Деца: степи, младеж, избран, Пушкин, Некрасов, Съветския работи.
Учител: Наистина, в днешно време много улици, свързани с това как - събитието.
(Преход да се плъзга № 6)
Учител: И така, какво ново историческо отношение срещаме?
Задача. Попълнете изреченията:
1. Професионална дейност - производство на изделия ръчно - наричат ... (занаят).
2. Лице, което се занимава с професионален занаят, наречен .... (Artisan).
3. Един не благосклонно работи, а след това се комбинира със стомана майстор ... (Artel).
4. Artel, който премина от село на село, град в търсене на поръчки, наречена .......... (Скитащата).
Думите в скоби се появяват на екрана.
Учител: Всяка година, разработена на кораба. (Slide №8)
Ние идваме с вас, за публиката "Панаирното градче".
Тук ще разгледаме някои видове занаяти, чрез които се трансформират на трудовата активност на древна Русия.
Учител: ще отнеме клин - ето и ето - вече не парче дърво, и главата на коня. И те се окаже, забавни играчки, които децата са помолени да се направи за всеки. И така се отиде на разходка в света на дървени играчки, носейки радост на всички. (Slide № 9)
И това, което този занаят би предположил?
Деца: Лечение на дърво.
Учител: Каква икономика без прибори. Древна купа издълбани от дърво, изтъкан от клонки. Ако е било необходимо да се докара вода, обрат намазва мокра глина. Може би това е, че такава плитка падна в огъня. Изгаряния клонки и глина стават твърди като камък. И след това - това е проста - хората започнаха да извайвам в глинени съдове, като се използва грънчарско колело.
Какво мислиш за това, което те казват занаят? (Slide № 10)
Деца: на керамиката.
Учител: Хората спазват ковач - той прави ножове, гвоздеи, подкови. Смит уважаван, но и се страхуваше. Forge се намира далеч от имота, винаги има пламнал огън, а от там дойде странните звуци: тракащ, съскане, няма друг ковач с зли духове знам. Обущар, шивач, използвани метални инструменти.
Учител: Какви средства използва ковач?
Деца: клещи, чук.
Учител: Опишете работи?
Деца: Смит Цялата работа се извършва в verhonkah. Kindle огън свети скоба за зачервяване и чука на наковалнята с форма на чук.
Учител: Предполагам, че това, което професия?
Деца: Металообработка.
Учител: Смятате ли, че трудно дали тази работа?
Деца: Да, може да бъде еластичен, силен?
Учител: Колко изобретения в дантела: нощници, декорации на възглавницата, кантиране за одеяла.
Как се нарича този занаят? (Slide № 13)
Деца: Лейси занаят.
Учител: Какви качество човек трябва да притежава, за да се направи такова продукт?
Деца: талант, търпение.
(Go да се плъзга № 7)
Учител: Какво занаяти видим?
Деца: обработка на дърво, керамика, обработка на метал, дантела занаят.
Учител: Какви са съществували други занаяти, четем в учебник схема на стр. 131.
Деца: Бижута занаятчийски, производство на хранителни продукти, обработка на вълна, за преработка на лен, строителни занаяти.
Учител: Как си представяте помощник, който прави всички тези занаяти?
Деца: трудолюбиви, квалифициран, талантлив човек, защото той работи в полза на семейството си, наслаждавайки се на всичко, което ще направим.
Учител: Прочетете поговорка и да обясни значението му.
Работа облагородява човека.
Деца: Когато човек работи, той трябва да се забавляват, радост. ползи труда. За да направите това, можете да се насладите, да се насладите.
Учител: Тъй като тези думи правят втори поговорка труда?
Деца: няма вода, преминаващ под лъжлив камък. (Поговорка в коригирана форма се появява на екрана)
Учител: Какъв човек както се казва?
Деца: За старание. И само когато хората ще работят, ще има и храната на масата и топлина в дома, както и разнообразие от стоки, необходими за работата.
Учител: Какви други пословици за работа, знаеш ли?
Деца: Причина - време забавно - час.
Завършил бизнес - ходи безопасно
Малкият бизнес е по-добре да се страхотно безделието.
Учител: Днес, много продукти могат да се видят в Русия в различна техника. Хората възприемат нови неща.
И ние се "резултатите от Hall" в последната стая.
- Хареса ли ти на обиколката на музея? (Slide № 15)
- Коя стая беше интересно за вас, когнитивното, и защо?
- Бихте ли искали да се ангажират отново такова пътешествие през древна Русия?
- Какво е занаят?
- Докажете, защо занаятчия сам не може да постигне добри резултати?
- Какво създадени майсторите?
- Какви са предимствата на стопанството?
- Какво занаяти съществувало в Русия през 17-ти - 18-ти век?
Нашият урок Искам да завърша поемата: (Номер на слайд 16)
Сега времената са се променили
Като мислите и делата
Далеч напуска Русия, страната, която е била.
Интелигентни, силни, нашите хора
Защитава земята си,
И легендите на древността
Забравете ние нямаме.
Слава на Руската миналото - благодаря наша страна!
Отражение урок.
Учител: Каква професия бихте искали да направите, след като ни урок, ако вече имаш, в този момент, тази възможност?
Домашна работа: да подготви доклад за историята на всеки занаят.
3. Шапки, при които жени за жени скри косата си. 4. Зимни връхни дрехи, носени от не само мъжете, но и жените. 5. Дамски дрехи, която е не само затопля душата. 8. Какви са зимата на ръцете си? 10. Декорация, които могат да имат размера на яйцето.
1. парче плат, връзвам косата. 2. Както по-рано наричани панталони? 6. Кратко, малко под кръста, много широка плисирана дрехата с каишки, затопля не само душата, но и тялото. 7. Дълги женски дрехи без ръкави, с копчета по цялата дължина. 9. обувки, плетени от лико.
Хоризонтална: 3. Volosnik. 4. Герб. 5. Telogreya. 8. Gauntlet. 10. Бутон.
Вертикална: 1. превръзка. 2. пристанища. 6. dushegreya. 7. обличане. 9. Lapti.
Свързани статии