Съвети за родители
Какво е "когнитивната дейност"
или защо детето мисли бавно.
Той спазва учител и логопед Boldovskogo KV
Защо някои хора са бързи в движение, а другият трябва да бъде повторение на едни и същи? На първо място, това се дължи на способността на централната нервна система бързо и точно да обработва информация от външния свят, а от друга, в зависимост от интереса на слушателя, и трето, чрез работа в екип зрение, слух, моторни усещания на цялото тяло и неговите части (в особено на пръстите на ръцете), както и на четвърто място, способността на индивида да се произволно и фокусира вниманието. Недостатъчно участие на един от компонентите на когнитивната дейност значително намалява ефективността на човешкото общуване, включително едно дете, с външния свят. Това е особено изразено при деца с проблеми в развитието.
Незрялостта на нервната система при раждането или в началото на системно обучение в детската градина не дава на детето да си спомни какво е показано или възрастни се каже, че той вижда; чува, той се чувства всеки ден. Загубата на чувство за новото, но не се запомни е необходимо, детето не показва интерес към света около себе си или да го загубим. Познатата среда (у дома, в детска градина, на улицата) не желае да пипа нищо и да се обади, но промяната, която води до познаване на остри протести от деца. Защо? В крайна сметка, изглежда, че детето не забелязва нищо наоколо, той не се обади по искане на един възрастен. Протестите възникват, защото детето, спомняйки си пълна картина на света, не го освобождава от специално (дървета, трева, камъни, хората, автобуса, маса, стол и така нататък. Г.). Ето защо, всяка промяна (в облеклото, в пътя към къщата, в храната) е причина за страха на детето от неизвестното, и тя изисква връщане към първия, той е известен на околната среда. След като това се случи (отиде обичайната пътека, майка носеше едно и също яке, поставени на същия стол), детето се успокои и отново не показва интерес към заобикалящия го свят.
Поради незряла нервна система е много често при децата във времето не се създават връзка между окото и ухото, окото и ръката, крака и ухото и т.н. Детето не може да изпълнява прости задачи за нас .. Включете в звуковата страна (като че ли не чу, но слуховете за> да скачат на един крак, боя очертанията (окото вижда, но ръката не се подчинява), да рита топка, е, от една страна, от друга страна, незрялост на нервната система ограничава разбирането на дете с лице речта си .. той просто не разбира казва той, и най-неразбираем за нас, възрастните. - не може да направи, както го правим, това е, чрез имитация и шарени Девиз: ... за едно дете с проблеми в развитието става недостъпен Защо Поради липсата на координирана работа на всички сетива на детето "Прави каквото ти правя!".? окото вижда, слушателят възприема, но да обменят помежду си и да даде на мускулите на команда, за да се движат, те не могат това обяснява невъзможността на децата в началото на учебната кръг на клетката, за да покаже дясната / лявата ръка srisovat просто украшение на пръчките и така нататък. г.
За да се помни, тя изглежда като предмет или обект на света, детето трябва да започне сам да гледате и улови него, така че той трябва да се научи за следващия път. За да си спомня името на нещо, детето отново трябва да се застави да улови диапазона от звуци, които представляват възрастни темата. В повечето случаи този процес се случва, без намеса от страна на възрастните. Въпреки това, когато нервната система е незряла. когато има несъответствия в различните системи за възприятие на детето, а след това на процеса на запаметяване изисква множество повторения, и прекомерна сила на детето да се съсредоточи върху една тема. Енергетика и способности на детето не са достатъчни за точно запаметяване и възпроизвеждане, от опита: детето се научава трудно, понякога неправилно, че е трудно да се науча бързо забравя. Именно тези усложнения са скрити зад израза "мисли бавно, когато говорим за едно дете с проблеми в развитието.
Посочените по-горе предизвикателства очакват бебето още от първите дни на живота. За липсата на зрялост на майката на нервната система, за да научите дори и в дома за стари хора, но, за съжаление, не е взела никакви усилия, за да се помогне на детето, наивно вярва, че всичко ще мине с възрастта. От друга страна, по-старите детето колкото повече информация и опит на взаимодействие с външния свят, той губи. И не защото той е "мързелив и не иска да", но поради незрялост на нервната система, не му позволява да абсорбира материала, че те знаят своите колеги не посещават детска градина. Помогнете на детето си да: да се консултира с медицински специалисти
Свързани статии