урок тема. Какво е дъгата?
Насочете. Развитие на образно мислене, любопитство и интерес на учениците към природните явления.
цели урок. 1. Научете децата да наблюдават и забелязват красотата около вас.
2. За да се запознаят децата с цветовете на дъгата и тяхната последователност.
3. Научете правото да нарисувате дъгата.
Очакваните резултати от учениците:
Разберете, че дъга се появява, когато слънчевите лъчи падат върху дъждовните капки попадат в цветни лъчи;
Обучение на свирене на поредица от цветове на дъгата с разчитането на фразата - намек.
Как са цветовете в дъгата?
1.Organizatsionny времето посланието на целите на урока.
Аз ви каня да урока "на заобикалящия ни свят", и мисля, че всеки от нас ще се интересуват от урок.
Ще прочета едно стихотворение, а вие ще се покаже съдържанието на предложението.
Защо локви навсякъде?
(Деца отглеждат ръце встрани и размаха ръце)
Мама се чадъра си.
Защо е така? Защо е така?
(Motion като на първия ред)
(Припев: "Дъжд идва!")
Деца пляскат дланите си, показвайки силен дъжд
2. Актуализация на знания. (Slide Ant)
Една мравка -Voprosik дойде под проливен дъжд и се скрил под чадъра. И когато дъждът е почти свърши, слънцето се показа. Happy Ant се огледа и изведнъж небето видял чудо ......
И какво от това? Знаеш ли, ако се реши кръстословица
· И сега реши кръстословица Ant.
Дума - R Д U GA (Slide "кръстословица")
1. Каква е движещ се въздух? (Вятър)
2. Каква е облакът? (Drop)
3. облак, облак! Какво говориш? Отговаря на облак ....... (дъжд)
4. тъмно, тежко облака. (Cloud)
5. гръм, светкавица, проливен дъжд. Какво е това? (Светкавица)
6. След дъжда в локва - ...... .. (вода).
3.Postanovka проблематичен въпрос.
Да, приятели, днес ще говорим за дъгата. Необходимо е да се знае какво дъгата и да отговори на въпроса Костенурките четене стихотворение Н. Михайлова "Защо дъга цветни?": (Чете ученик)
Слънцето грее и се смее,
И дъждът се излива върху земята.
И от ливадите
4.Reshenie проблемна ситуация.
а / - Децата, които от вас видяха на дъгата?
- Какво настроение бяхте, когато те видях на дъгата?
- Момчета, когато дъгата се появява в небето? (Когато слънцето грее и дъжда)
- Колко цветове в дъгата? (Седем)
- Както поетът нарича дъга в поемата? (Седем цвята на дъгата)
- Кой знае от какво е цветовете на дъгата?
б / Да си спомним с цветовете на дъгата, хората са дошли с такива фрази - съвети:
"Всеки ловец иска да знае къде седи Фазан".
"Как Един Жан - Zvonar счупи Blue Lantern"
Повторете фрази - съвети. (Slide)
в / Обобщаване студентски отговори. (Пързалката), за да се говори за цветовете на дъгата.
седемте цвята на дъгата и те са подредени в определен ред.
Червеното е винаги от горната страна и лилаво винаги е на дъното, от вътрешната страна.
Думата "дъга", като думата "радост". И всъщност, радост е, когато изведнъж има изненадващо красива дъга в небето. "Paradise дъга", наречен го в старите дни, и смята, че носи късмет. Оттогава и име - дъга.
Rainbow се появява само когато и двете дъжда и слънцето грее.
Понякога небето може да се види не една, а две дъги. Много рядко - дори три или четири.
Когато дъждът стихва, ако някой изтрива дъгата от небето.
Г-н / Ant се чудеше: "Защо е дъгата цветна" (Slide - Костенурка Моля обърнете се към учебника)
(Деца се опитват да отговорят на въпроса)
Четене обяснение Wise костенурки. p.97. или се плъзга.
-На тази есен в небето на слънчевите лъчи? (На дъжд капчица)
-Какво се случва с слънчевата светлина? (Разпада на многоцветни лъчи).
-Това по този начин? (Дъга).
г / (презентация).
Слънчевите лъчи, попадащи върху една капка дъжд върху многоцветните лъчи.
д / Fizkultminutka. (Slide)
В небето, дъжд, буря
Rain е преминал, тревата блести,
дъга в стойността на небе.
Изтече на вратата!
Barefoot на тревата
Прав в скока на небе.
5. Първоначалният консолидирането на знанието. Работата по учебника (str.96-97).
- Какво костенурката и Мравката? Полива.
- Как мислиш, че те искат? Rainbow.
- Да не би да имат дъга?
(Слънчевите лъчи преминават през водни капки и да получите дъга.)
- Помогни на костенурката и мравка ивици боя в цветовете на дъгата.
А сега нека да играе играта на "Тед". От трите имена цветове, трябва да се обадите на цвета, който не е в дъгата, да проверите знанията си на вашия компютър.
Orange, кафяво, жълто;
Зелено, синьо, бяло;
Purple, пурпурно. жълт;
- Вижте, това, което е дъга? (3 слайдове)
7. Организация на групова работа.
Задача: Група 1 - рисувам дъга върху лист хартия.
Група 2 - съставя "Masters, които строят дъга". (Децата трябва да нарисуват слънце и дъжд).
Група 1 - ако цветовете на дъгата са подредени в правилния ред, студенти 2 групи рисуват дъга на очите, носа, устата.
Група 2 - Момчета, който е "майстор дъга"?
-Вижте какво Учителя боядисани момчетата!
- Как е дъга?
(Слънчевите лъчи, които попадат в небето, за да дъждовни капки попадат в цветни лъчи.)
-Защо е нашата дъга беше като забавление?
-Децата ще запомнят всичките си цветове.
8. Домашна работа по избор:
1. Намерете загадката на дъгата.
2. Научете стихотворение за дъгата.
3. Научете фрази - съвети.
- Какво е настроението ти беше в класната стая?
-Научих нов урок за това?
Дайте вашето настроение Tuchke или слънце.
Свързани статии