Агресията - това е чувството, че най-малкото, приета от обществото. Но за да изрази трябва да бъде.
Защо е около агресия толкова много преживявания? Вероятно, агресия - това е чувството, че най-малко приетите от нашето общество, от обществото. И майките трябва да вземат това предвид, когато учат децата си.
За мен, темата на детска агресивност е разделен на две части. Въз основа на факта, че ние като родители правят с тази агресивност. Много е трудно да се отделят ясно тези части. Често те се пресичат в определена ситуация е налице и първата и втората част.
Има само един много голям протест - майка ми, която не се справи със собствената си агресия (не я познах, задържа - или избухлив, много хвърля), няма да бъде в състояние да се научи детето спокойствие и баланс. Това е горчивата истина. На първо място, майка ми трябва да се ограничи неговите демони (дори леко), а след това се приема за деца. Защо не се получи? Тъй като има двойно послание. Научи детето ви един и шоу от тяхното поведение - е съвсем друго. А децата много по-отзивчиви към поведението на майка от думите й. Ето защо, цялото обучение ще отиде на парчета.
Така че, две важни части - правила и превенцията.
Правилата са коренно различни от тези забрани, които включват повече и сетълмент. Така например, забраната: "Борбата е невъзможно." Правило: "За да се борим е невъзможно, можете да бъдете приятели." И се обърне внимание не трябва да бъдат приятели, но можете. Това е фундаментална разлика. Изборът е дете - той може да направи приятели или да се оттегли. Ако започнете да станат приятели, това ще доведе до нов кръг от агресия. И начина, не работи.
И тогава майка ми трябва да се превърне в нещо като робот povtoryalschika, че при всяка възможност на детето разказва за това правило. Така например, борбата с две други деца или деца, които играят щастливо един с друг. Броят на примери за ситуации, се удвоява, тъй като правилата на двете части. И тук можете да влачите и животни: "Виждате ли, кучета душат един друг - те искат да направят приятели, но кучетата лаят един към друг, се карат, и ги е домакин за злоупотреба с тях.".
Колко полезна този метод - детето се учи две правила. Той е позволено начин. Тъй като нашият ум е проектиран така че да можем по-добре да си спомня положителен, а майка ми трябва да обръщат повече внимание на резолюцията на правилото. В резултат на това детето се превърна здраво укрепен част за приятелство, не за бой. За него това ще бъде естествено поведение. И майка ми, няма да се налага постоянно да следи детето.
Важно е, че валиден част от власт да налага възрастни в обикновения живот. Ако майката казва за стойността на приятелство, а повечето не разполагат с никакви приятели, детето ще бъде по-трудно да се научи какво е то - приятелство, той няма да гледа естественото си форма. Тя е по-трудно да се научат, но е възможно - само майка ми ще трябва да прекарат повече време на демонстрацията.
Ако майката казва, че един учител трябва да се говори учтиво, че самата тя трябва да изпълни това правило. Това не означава, че ако има някакъв сериозен конфликт, както и че не могат да се карат. Възможно е, но в отсъствието на детето.
След известно време детето се започва да се създават и измислят нови форми на приятелство. Той трябва да подкрепя това: "Как успя да излезе с готино", "Ей, че да разберете" и т.н. Положителни армировка - е всичко.
И втората част - превенция - е много свързан с разрешаването на правилото. Детето научава, че приятелите се забавляват, но как да го направя? Той не може. Това е майка ми трябва да се научи детето какво поведение тя декларира в резолюцията на правилото.
Ето пълната свобода за творчество. Може да бъде в играта да се развива темата за приятелство - тези автомобили се скарахме, но тъй като те са се помирили. И вие може да се направи и извайвам различни ситуации. И, разбира се, с всички хора, за да го пробвам - за първи път, че е желателно да тренирате на познати деца и майки, за да се избегнат ненужни ексцесии. Такъв процес, между другото, е полезно и за двете деца, така че със своите приятелки могат да преговарят и да си сътрудничат в името на тази демонстрация.
Когато майката се агресия на детето
Така че, майка ми разбира, че агресия - това е същото чувство като всички останали. Без него животът не се случи, и просто трябва да се научат да изразяват агресия адекватно. И майка ми не просто разбирам това на ниво идеи, но също така действа съответно - подобряване на собствените си начини за изразяване на агресия.
Първата е да решат по какъв начин на изразяване на агресия, която е за семейството си, са адекватни. Някой не приема хвърляне играчки, но за някой, че е добре, но те не се толерира крясъци и т.н. Не са универсални начини - това е ясно, че борбата и псувни, ние изключват.
Следващата стъпка - трябва да се научат да се разграничи причината за агресията. Първо, да научат как да майка, а след това да го научи на децата. Защо това е толкова важно? Защото на физиологичен причини агресия - глад, липса на сън, умора и стрес - е да се отговори на премахването на тези причини: да се хранят, слага в леглото, да се отпуснете и успокоите. В тези случаи, ние не говорим за плисък на агресия, защото детето не получава по-лесно от това пръски. Нейната физиологична причина няма да изчезне, но той само "да бъдат придобити" по време на плясъка на агресия.
Така майка на разходка аз осъзнах, че детето се цупя и скандали, защото бил уморен, искам да спя и да яде. И неговото преместване в къщата, тя се придружава от следните думи: "За дълго време, може би, сте уморени и искате да се хранят, така че ние се прибера у дома, за да се яде, и след това да се back'll сън на земята.".
Има две важни точки: първо - а "трябва", а втората - е изказването, че е "по-късно". "Вероятно", задължително, тъй като не е необходимо в положителен казва, че детето се чувства. Ние не можем да знаем, можем само да гадаем. Да, това изисква опитен майка с вероятност от 99%. Но аз препоръчваме винаги да го използвате, което предполага, фрази, за да свикнете с него, както и да се научи детето най-много.
Защо е важно да се говори за това, което ще се случи ", по-късно". Така че детето е по-лесно да се движат по-скучен процес на храна и сън и като цяло от играта. По-малко конфликти - всичко добро. След известно време детето започва да говори за себе си, че е гладен и ядосан, или уморен и раздразнителен. И той се научи да следи за тяхното състояние и да го поправя. Този мега-важно умение за бъдещото му живот.
По този начин, физиологична причина за агресията сме изключени. Остава че досадно дете в хода на своята дейност и взаимодействия с околната среда. Нещо, което е било забранено, нещо, което не работи в играта, трябва нещо да се направи, и не се чувстват уплашени или - причини милион.
На първо място, майка ми трябва да се чувства на детето - в него работят активно слушане на Gippenreiter ( "Как да общуваме с детето.?" YB Gippenreiter). Активно слушане работи във всяка възраст на детето - Мога да потвърдя от собствен опит. Друг проблем е, че дизайнът е много сложно, и то не е лесно да се научат да използват.
Каква е същността на този проект? Мама казва: "Ти си ядосан ядосан, защото пъзела не се връзва.". В отговор на детето, ако майката се досетили чувствата си, според своята трудност. И тогава мама предлага начин да изпръсквам агресия, както и начин за решаване на проблема: ". Можете да победи на дивана, и ние заедно ще разбера какво да прави с пъзел"
За по-големи деца - след четири години по - не можеш да предложи начин за решаване на проблема, но по-общ израз на дете сте се научи да определи какъв вид помощ се нуждаят. Фразата би бил: "Вие може да победи на дивана и да ми кажете как мога да ти помогна."
Kidatelnye и хапане поведение на играта
И накрая искам да споделя с вас списък на игрите, които ви позволяват да изпуска пара. Така че специално kidatelnye и хапане поведение на играта.
За "хулиганите" ще се обърне на играта, в която трябва да се направи движения, които са идентични с реалните въздействия. Например, балони борба или възглавници.
Играя за предотвратяване на вербална агресия. The Game - наричат помежду си безвредни думи като: "Така ли - Смятате ли, цаца - чаша и вие - връзки!". Във връзка с предишната игра следващата "obzyvalka" атака съвпада с балона.
Чукат тенис ракета килим с ритуал изгонване от там микроби, придружени от викове Warriors.
Разкъсването на малки парчета хартия в размер на: кой е по-бързо, а след това хвърля тези парчета един в друг.
Kicking или хвърляне на топка. Необходимо е да се намери място, където бебето ще бъде в състояние да хвърли топката безопасно за другите, не се ограничава с движението.
За "Critters" ще се обърне на играта, което е проява на гняв със зъбите.
Игри в зоологическата градина с ухилени и ръмжаха животните. Необходимо е да се покаже колко гневни тигри, лъвове, вълци, мечки и така нататък. Не забравяйте да реве и ръмжене.
Купете дълго франзела хляб и да играе, кой е по-отхапе парчета от него. Ял броя, не са взети под внимание.
За много малки бебета могат да използват бебешки чесалки, че бебето не биха имали възможност да хапе.
Не забравяйте, че всички игри трябва да се извършва заедно с бебето, като активно участие в тях. Най-добрата възраст за тях - когато се опитва да покаже наистина гневът им все още.
Анна Kornienko
програма преподавател по детска психология "Guvernyanya"
Свързани статии