Вечер. Зад уроци, проверка тетрадки. Спокойна разходка около дома си, наслаждавайки се на чист въздух. В главата ми светна сцени днес. В седми клас правопис S повтори след сибилантни съгласни. Всичко изглежда да е добро, но Роман Иванов написа думата "топка" с ь. При многократно клас правопис н и нн в наставки причастие и прилагателни. И така, този епизод от епизод.
Аз отивам до магазина по пътя, интересуващи се от отдела за риба. И след това хваща окото цена маркер с думата "платика" е ясно изписано с ь. Разбира се, продавачът все още е мека или без ь. Него най-важното - да се продават. И купувачът може, без разлика, също. Важно е, че рибата е вкусна и свежа. Нито едното, нито другото не е по тяхна вина, че на български език и з ф винаги мек и след повдига ь.
И аз не бях сам. В желанието си да купи нещо или загубени. В сърцето ми имаше необяснимо чувство. Дали срам, или чувство на неудовлетвореност.
Мисли ме преследват.
Тук има Пушкин, Моцарт, Нютон, Рафаел. Всеки има свой елемент, неговия специален талант. Вземете, например, Пушкин. Той е гений в поезия. А Нютон? Той е истински учен, физик. Добре запознат с числа и формули.
И в класната стая, има Моцарт и Нютона. Всеки има свой собствен свят. Някои хора имат вродена интерес към математиката, техният свят на номера по-близки и разбираеми; други имат вродена език инстинкт и смятат, че повече от всичко друго на думата; другите възприемат света чрез звуци и цветове. Всеки един от тези светове в свой собствен начин е красиво и уникално.
И как да ги научи да пише (във всички смисъл на думата)? За да научите как да карам колело, вие трябва да карам колело. За да научите как да пиша, да пиша. И не само да пиша, да отпишат упражненията, както и писането, любящ всяко слово, което ги интересуваше. Loving дума - това означава да обичаш и език. Любовта език - да спазва своята история, нейните правила. Един български език, ще видите, е много богата на правилата на писанията. Ето и сплави на писане, и поотделно, и с тире, и декодери, както и суфикси ...
За бъдещия физик или икономист, инженер или технолог не е обвинявана за грамотност, аз на първо място трябва да се научим да уважаваме българския език, го обичам още от ранна възраст. Езикова нюх, за да станете вродена, беше този, с формули и теореми, с нотки и цветове. Не гушене, ежедневно лексика диктовка няма да се увеличи грамотност, ако студентът не обичам думата, няма да го чувствам.
И как да се внуши уважение към словото? Определено не е лесна задача.
Тъжно е, но "жива думата" не се събуди в душата на съвременния студент емоционална реакция. Рядко се случва да чуя красива монолози и грамотност ... време изисква децата е съвсем друго. Практичност, hvatkosti, понякога дори жестокост. "Да бъдеш романтичен, мечтател веднъж" - по ирония на съдбата, казват те. Така година след година ученикът се отдалечава от думата.
И тогава на учители - филолози трябва да се запасите на търпение и да отидете в "битката". В "битката" срещу коварен враг - компютъра. Именно той беше напълно затъмнена пътя към измислица. Не отричам, че компютърът - източник на знания, но без да е източник на душата и сетивата. Детето не докосва книгата, обръщане не се чувства дишането си. Просто не разбира, че книгата е жив. Но тя живее. И животът й дава думата.
Word има красота, аромат, това звучи пролетни бури, проливни дъждове, цъфтящи птица череша. То радост, сълзи, тъга, вълнение и емоция. Word убива и съживява, лекува и боли. В него мощна сила.
Отидох до къщата. Под краката на сняг коремни преси неспокойни моя верен спътник. Как са платика? Как се живее той?
Утре обратно към децата отново уроците. Уроците на "велик и могъщ руски език." И отново, ще придаде вкус на езика, глад по дума. И това трябва да се прави лесно, бързо и красиво. В противен случай това е невъзможно.
Алла Сидорова
Алла Сидорова
Свързани статии