Базира се на първо, комбинацията означава, че сте се превърне в олицетворение на играчки. Когато успея да се проведе успешна комбинация, се чувствам огромна играчка. Дете дърпа и да ме влачи, като се опитва да общува с мен, или дори команди ( "Не, седна с мен Мис Tameika!"). Едно дете е щастлив, когато дойда и разстроен, когато напусна - с Мис Tameikoy направим всичко по-забавно.
Терапевтичната отношения винаги трябва да се започне с изграждането на разбирателство. Дори ако вече знаете това дете, никога не може да отиде за него и да хвърлят инструкции. Комбинацията с приятни стимули - процес, по време на който терапевтът определя кормилното управление, да научат повече за интересите на детето, спечелвайки доверието му и се свързва с насърчаването на (постепенно се превръща в промоция).
Ако решите да "прескочи" процеса на комбиниране на промоцията, тя може да доведе до увеличаване на проблемно поведение, убиват кормилното управление и да се развалят отношенията на терапевта и детето. Ако аз не се извършват правилната комбинация от промоцията на нов клиент, ако аз просто отиде в клас и започнах да даде ценни съвети, тогава защо трябва да се направи на детето, което казвам? Какво дете може да бъде мотивация да дойде и да си играе с мен?
Без правилната комбинация с промоцията, по невнимание може да създаде ситуация, в която детето изпълнява задачи само с една цел - да бързо да се отърве от теб. Няма да водите инструкция, детето реагира, ти го дам подарък за верен отговор, а детето се опитва да напусне / излезете от стаята / тичам далеч. И това не е точно вида на ситуация, в която се интересувате. Няма нищо по-приятно да се работи с едно дете, което постоянно трябва да се хвана да се върне в клас.
Ще осъзнаете, че комбинацията е успешна, ако детето е често подходи или подходи и се опитва да избяга или да избяга от вас. Всяка ситуация, в поредица от "Ще играя тук един се обърна към вас" - Тревожно е камбана, че трябва да продължи да работи за разбирателство. Ако влезе в стаята и започна да получите материали, и детето се втурна презглава към вас, а след това си комбинация е била успешна.
Комбинацията с приятни стимули - това не е нещо, което е достатъчно, за да направи няколко дни с нови клиенти, а след това можете да забравите за нея. Тази процедура трябва да се повтаря отново всеки път, когато специалист и дете отношения отслаби или да се влоши. Често е необходимо да повторите процедурата след ваканция или дълго боледуване, когато нов екип от специалисти, или ако детето ви е наскоро изостри поведенчески проблеми.
Това е нормално, ако детето не изпитва постоянна ентусиазъм за уроците с вас. Все пак, ако дойде до точката, че детето редовно изразява неодобрението си класа ( "Не"), бяга от тях, или трудно отива на работа в експерт по отношенията и детето очевидно е проблем и че е време да се върнем към комбинацията от приятен стимули.
И накрая, има и друго предимство на комбинацията на процеса, което често се забравя. Успешното съчетание на процес с приятни стимули учи детето, което се случи с мен като цяло, забавно и когато се появи, има нещо добро. Така, че за в бъдеще, ако имаме лоша сесия или дете мрази програма, в която аз се опитвам да работя, той ще бъде в състояние да се разделят на работа от себе си. С други думи, той не може да харесва това, което правя го, но той все още ще искал да работи с мен.
Ето един пример на плана в съчетание с приятен стимул с нов клиент, така че по-добре да разберат как се случва този процес.
Комбинацията с приятни стимули
Ден първи. Въвеждане на вашето дете. Внимавайте за тях през деня, докато обичайните уроците за него. Бъдете по-скоро наблюдател, отколкото активен участник. Стойте близо до родителите ми, когато те си взаимодействат с детето си, за да направи връзката с бебето приятни хора. Детето е представена 0 изисквания.
Надяваме се, че информацията на сайта ни ще бъде полезно или интересно за вас. Можете да подкрепите хората с аутизъм в България и да допринесе за работата на фондацията, като кликнете върху "Помощ".
Свързани статии