Има много начини да се научи как да се направи нищо. Най-бързият - е да помолите за помощ от някой, който вече знае как. Както вероятно е хубаво да има някой, близо до който може да научи тайните си, да се намали времето за обучение, помощ при трудности, да споделят собствените си преживявания.
Какво трябва да бъде добър наставник за децата? Има ли нещо общо с футбола и живота? Това осигури обучение, в допълнение към умора и болки в мускулите? Разбирам тези въпроси помогнаха треньор Алексей Орлов.
А. Е, ние преследвани, а след това ще започне да се съберат в 02:40 часа за обучение.
I. Добре, 2-40 чул да има време. Каква е вашата работа, какво ще правиш?
А. Аз съм старши мениджър на проект "Футбол град" на. Тази работа, както с деца и с преподавателите.
I. Това е, вие помагате на деца и възрастни, за да достигнат своя потенциал? В някои отношения чисто психологическа помощ плюс обучение, определяне на движения, методи на работа, и така нататък?
Отговор: Това е преди всичко раздел футбол, но психологическата работа с деца се провежда на всяка тренировка. Треньор задача, например, нашият проект е да се отведе дете в този спорт, а след това да му предложи по-трудно, а по-скоро сложна и в същото време интересно упражнение, да се култивира в него дух на спортсменство и го оставете само във футбола.
I. Това е треньор - това е такъв ментор, който също дава и оборудване (например, настройката на топката се удари), както и някои доверието на детето, че всичко ще се окаже, че този спорт - това е страхотно, че можете да спечелите, ако играе в екип?
А. Вярно е, аз ще го добавим и работа с родители, които понякога изискват твърде много от детето си във всеки един етап от развитието си. Или пък се премине процеса на отглеждане на дете е напълно на треньора, че, да речем, не прилича на златната среда. Работа с деца се провежда едновременно индивидуално и колективно. Те са - отбор и трябва да помогне и се подкрепят взаимно, но без определен зло в областта на спорта на конкуренцията, също е постигнат напредък.
I. Като цяло, "победа", "мотивация", "работа в екип" - е много интересно. Какво задачи често трябва да решат треньор? Какво пречи на децата да играят по-добре, ниско самочувствие, може би, или агресия?
А. На напредъка на атлета засегнати от скоростта "настройка" на информация. Стана така, че детето прекарва в класната стая по-малко време с топката от другата, това означава, че започва да изостава. Тук разликата е в подготовката, ако тя се натрупва, е спирачка.
Друг аспект - това е, разбира се, на същата дисциплина. Спорт изисква внимателно и трудно упражнение, но ако просто да се забавляват и, като цяло, да дойде да си говори с приятели, ще пропусне детайли, които обясняват треньор, вие ще започнете да правите упражнението правилно. И сега ние вече формира двигателни умения, които по-късно коригират сизифов труд.
I. Първият е често срещан проблем, се оказва, - това не е достатъчно добра техника в малък спортист. Треньор го стяга. Второ - това е дисциплина, която е Треньорът мотивира. Как motiviruesh децата това, което правиш или казваш?
А. Но всичко зависи от детето, много хвалят достатъчно, или в случай на неуспех да се каже, че той не се научи за първи път, не забравяйте да получите в следващия път. Но има и такива, които се нуждаят, за да покаже, личен пример. Когато видят как треньора изпълнява упражнение, и той прави всичко добре, а в някои се събужда желанието да се подражава. Някой трябва да каже на, вашият партньор, колко бързо е направил това упражнение, и това, което правиш? Той участва пряко в конкурса. Всички индивидуално.
I. Необходимо е да се чувстват добре за детето и ще разберете какво точно представлява интерес. Някой важно да треньора забелязал успех, някой иска да бъда като него, и някой е най-важно да бъдем най-добри приятели. А бунт се случва? Искам да кажа, дали има деца, които не го правят по-специално това, което говорите, да влезе в конфронтация, сълзотворен тренировка?
А. Най-често децата, които не изпълняват упражнението, като се ръководи от няколко обещания:
- От страх да не се справи, и те ще видят съотборници.
- Те искат да привлекат вниманието на един треньор или отбор.
- В резултат на това няколко повреди губят интерес към това ниво на упражняване на трудност.
Всички ситуации могат да работят ефективно, ако своевременно известие
I. Това, което работи по-добре, санкции или стимули? Или това зависи от детето?
А. slukavili би, ако кажа, че доста пълна, без да повишава тон. Но този радикален метод.
I. Аз със сигурност няма да се прецени дали правилно сте се работи с деца. Тук, в моя опит мотивацията мога да кажа, че за мен, по-лошо от всичко - това е оставено без надзор лидер (треньор, шеф, ръководител, ментор от всякакъв вид), а не да говори в един глас вдигна. Това е най-трудното - безсилие, загуба на интерес. Деца, които охладител работа?
А. Мисля, че наказанието за лишаване от удоволствие, независимо дали това е промоция или любима игра, основно съперничество, подарък, посещаемост и повече. Например, ние даваме капитанската лента в края на професия и право да носи превръзка и да помогне треньор следващата тренировка - този човек търси, е много стимулиращо.
I. Мотивацията на деца не се различава много от мотивацията на хората. Водех за деца летни курсове по медитация, родителите им да се откажат, както в камера за съхранение. Мога да кажа, че с деца, както и с възрастни, чиято основна задача - е да присъства, за да се поддържа хладнокръвие. След това включете и се регулира до желаната работа. Треньорите също? Какви качества трябва треньор мислите?
А. В желанието си да бъде по-добре днес, отколкото вчера. Много е заразно. И търпение и умения, според мен, е ключът към успеха. Освен това, квалификация, а не като нещо статично, например, получи лиценз треньор - и ред, както и постоянна работа по своите промоционални, динамика на развитие.
I. И какво трябва да бъде добър треньор?
А. Тъй като аз бях треньор детски и становището на неговите качества, необходими, за да се образува по-лесно.
На първо място, добър треньор - лице с експертен опит в областта на педагогиката, психологията, както и във футбола, "ABC".
Това е човек, който знае как да се създаде положителна атмосфера, подходяща за спорт, разбиране на физиологичните особености на възрастта, с които работите. И това е сигурен човек с въображение, тъй като упражняването остаряла и трябва да излезе с нови подходи и интересни възможности. Той също така трябва да може компетентно да изразяват мислите си, защото ако ти не разбираш възрастни, деца не разбират и още повече.
I. И докато треньорът трябва да намери общ език с родителите си. Конфликти с родителите вероятно се случват често. Това става повод?
А. конфликти с родителите е почти елиминирани. Трябва да разберете, че имаме обща цел на родителите - е напредъка на детето си, така че ако те не са доволни, с моя подход, разумно е да се промени треньора за това дете.
В повечето случаи, ние имаме изградена една обща линия на работа с родителите. Аз работя в секцията с детето, и те са - у дома, аз го донесе спортен докосване в случай, че - уважение към треньора. В секцията сме преминали гола спираме да се учим, например, след това те се подготвят в къщи.
Но дори и тук можете да се прекалява, родителите може да изглежда, че това не е достатъчно и трябва да се развива по-нататък и качествата, които по принцип не са подходящи за чувствителен период възрастта на детето. Това може да доведе до катастрофални резултати.
Все още има проблем, като например високи очаквания. Детето не може да получи упражнения и 3 пъти, а родителят вече създава нагласата, в която детето просто губят интерес към футбола.
I. Там са прекалено взискателни родители? Те искат да се уверете, че да superchampion дете? Като цяло, самите деца са в голямата си част, като футбол, или повече от тези, които просто "са довели родители"?
А. Повечето от любов, но има и такива, които да доведат до "тече". И в първия и втория случаите, аз разбирам, техните роли и отговорности пред тях.
I. Смятате ли, че в крайна сметка ще даде на детето класа?
А. Опитвам се да оставя на обучението, те не само се чувстват приятната умора, но и да се разбере какво е то, може да получи над себе си, за да изпревари противник, стигна до портата в трудна ситуация, как да реагира на болката, и колко емоция на разходите си, така че да веднага след това мина. Така че те чака следващата тренировка, защото това ще им даде възможност да научат нов ход или рецепция, те не знаят, и да се опитаме да направим по-добре от други. И като резултат от всички по-горе, да се развие любов към футбола и спорта начин на живот.
IA е такава, че се постигне определено умение във футбола, детето става все по-уверени, като цяло?
Възможно ли е да се използват спорта като опция за повишаване на самочувствието, за да се свържете с тялото си, да спре да се страхува от (или избягване) връстници, научете се да станем приятели и да спечели заедно?
А. Има пряка връзка, отличен въпрос. Ето защо, треньор е важен принцип е възможно задача. Постигане на резултат, който изглеждаше невъзможно в началото, има чувство за победа. Това има положителен ефект не само върху самооценка, но също така и за състоянието на тялото и ума като цяло.
I. А треньор помага на детето да се присъединят към работата в екип? Ти каза, че "правят упражнения по-добре от другите" - това не води до вражда между децата?
А. Налице е набор от упражнения за развитие на духа на отбора. Те могат да се използват взаимозаменяемо с упражнения, насочени към конкуренция, което позволява да се неутрализира враждебност проблем.
Що се отнася до отбора взаимодействие, това е важна област на отглеждане на детето в секцията. Той научава, че има редица на едно и също дете със същите права. Това, че той нито първата, нито последната, че в непосредствена близост до един приятел, който ще ви помогне в трудна ситуация, но в действителност е готов и измерване на техните способности.
I. Това означава, че този спорт се развива емпатия? Дете разберем по-добре това, което другият се чувства като гняв от поражение, еуфорията от победата? В момента има 10 минути, преди да излезете. Искам да кажа, ако това помага работа в екип в спорта, за да се научи да себе си и другите разбират по-добре?
Колко ми общува с атлетите, мога да кажа, че те обикновено са по-отворени, по-уверени и по-съпричастни, отколкото тези, които са в противоречие с тялото си.
А. Разбира се, с подобен опит на успехи и неуспехи, спортна по-лесно да се поставите на мястото на друг спортист, и, следователно, да се съпричастни с него. Всичко, което изтича, трябва да се подготви малко резюме на триене отново.
I. Също така бих искал да говоря за страст, за конкуренция, за печеливша стратегия ... Но може би някой друг път?
А. Да, няма съмнение, карах точно.
Въпроси задавани Ирина Sun, респондент: Алексей Орлов.
Свързани статии