Цел: Да се въведе децата към науката химия.
Образователни цели: да предизвикват интерес, да се подобри умствената дейност. Продължи да се научи да влиза в диалог с възрастни. Отговорете на въпросите подробни предложения, подкрепи техните отговори. Насърчавайте независим формулиране на заключения на деца.
Образователни цели. помагат на децата да се натрупват конкретни идеи за свойствата на различни обекти чрез наблюдение. Идентифициране на състоянието на материята. Fix възможността за записване на резултатите от експериментите, специални знаци.
Повишаване на задачи. да се повиши точността на работа, спазване на правилата за безопасност. Причина в детските положителни емоции, за да се определи интереса към темата.
Снимка книги, илюстрации, химици от различни епохи, химически лаборатории. Престилки, отделни кутии с сода, пластмасови пръчки и оцет в затворен контейнер. Mnemotablitsa.
Mentor предлага една книга, наречена книга ъгъл (Хари Потър, Мери Попинз, Василиса Мъдрия)
-Какво чудо, магия, трансформация може да създаде тези прекрасни герои?
-Какво им е помогнал? Какви са магически предмети - асистенти.
-Какви други думи може да се нарече магия? (Магьосничество, магия, приказка ..)
-Днес ще ви разкажа за удивителната наука, наречена химия.
Химици - изследователи, те могат да се обърнат глина в равнината на дневника, за да шият рокля. От масло, което е в дълбините на земята са се научили да правят бензин, красиви платове, лекарства
Най-ранните учени са били алхимици, те направиха много полезна информация: отворени киселини, основи, соли (виж илюстрация на работата на алхимиците и съвременни учени).
Химия, науката за веществата и техните трансформации. По съществото на спора - това е, което прави всичко. Дърво, цвете, камък, облак, ние сме с теб - всичко е направено от материя.
-Кои вещества може да ви е името?
Понякога едно вещество се превръща в друга, или дори в няколко различни.
-Кой може да ни кажете за превръщането на водата? (Течност, сняг, лед, пара)
г \ игра "течност, твърдо, газообразно"
"Облакът" се извършва с музикален съпровод.
Деца изобразяват вода в басейн, река, ручей, капка роса. Отопляем, те стават малко хора, работещи с пара покачване нагоре (горе ръцете, много гъвкава движение) е установил, високо в небето заедно в облак. Студеният въздух се охлажда мъже парата, те се втвърди, кристализира, да падне на земята.
Всички вие се повтаря след мен:
Това е да се скочи на място,
И да се обединим.
Ние се скитат малко
Да видим сега един прозорец.
Ние се позабавляваме малко.
Отпочинали, а сега
Химиците провеждат експерименти в химически лаборатории (виж илюстрацията), ние също ще оборудва и за попълване на лабораторията си, но първо трябва да прочетете правилата.
Правила за работа в детската лаборатория за деца.
Тестове и експерименти, проведени върху една маса, покрита с мушама в светло място.
Трябва да се носи мушама престилка да запази дрехите си чисти. В някои случаи е необходимо да се използват гумени ръкавици.
За експериментите необходимо да се използват специални съдове или плесени.
Никога не помиришат непознато вещество, не го опитате вкус.
Никога не смесвайте неизвестни вещества - това е опасно.
Преди началото на експеримента внимателно прегледайте указанията и да се подготвят всичко необходимо.
Не оставяйте нещата в буркан, в резултат на опита, просто го изсипете и измийте буркана и отнемат.
Всички експерименти с огън направя с един възрастен. Пожар - това е наистина опасно!
Децата отиват в лабораторията, поставен върху престилки.
Детски маси в калъпите е сода.
Оферта описват сода (бяло, свободно течащ, без мирис, се състои от малки зърна - частици). Скица в mnemotablitse използване символи.
Сода бикарбонат е уникален продукт. Той се използва при печене, в медицината се използва за медицински цели. В нашия опит, сода е задължително, тъй като ние ще се държи съвсем реална химическа реакция. От едно вещество "сода", ние ще се свържем с няколко други.
По този начин, химична реакция - е превръщането на вещества.
-Нашият опит се нарича "пожарогасител".
-Защо необходимостта от пожарогасител? (Илюстрациите показват)
Hanging - мълчалив и perevernesh, съска, а пяната се лети.
Ако има пожарогасител
нарушителя ще бъде намерен.
Не оставяйте огъня от нас
Всички гасят образуването на пяна газ
-Как пяна от това? Това са въпроси, които могат да отговорят след преживяното.
За преподаватели предавания в отделен резервоар оцет, обяснява, че оцет може да работи само за възрастни.
Оцет - Тази киселина е много кисела и остра миризма.
Mentor добавя оцет и сода за хляб в калъпи, деца гледат на реакцията.
-Киселина е в състояние да "отщипвам" от други вещества, малки частици - атоми. И се оказва, другите неща. Така че, в резултат на реакция получаваме нов материал - сол, вода и въглероден диоксид. Газ, разпределени под формата на мехурчета и е започнал да се сварят. Същата реакция се случва в тези пожарогасители.
Научен ръководител показва как да се очертае резултатите от експеримент в mnemotablitsu.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Теми допринасят за разширяване на познавателните способности на детето, развитието на наблюдение и могат да бъдат препоръчани за изследователски дейности.
Презентации за уроците на химия в 9 клас
Тази презентация е направена с мен за "алкени" урок. Искам да споделя. Може ли някой да дойде по-удобно. Наистина ми харесва да работя с презентацията, децата също. Основното нещо е да не се прекалява, а не "ако.
"Интересно науката. Химия с Chevostikom".
Проектът е съвместна дейност на учител и дете.
Учи химия - да експериментират с децата си
Учи химия - да експериментирате с detmiNa улица е дъжд и трябва да се отложи пътуването. Than вземе детето вкъщи? Може би химията? Капка тромави формули и погледнете в химията вътре.
Интегрирани образователни дейности за деца в предучилищна възраст по образователни области: физическо възпитание, комуникация и музика на тема: "Sabantui bәyrәmenә rәhim itegez.- Заповядайте в почивен Sabantuy" (Сценарият на детската площадка
1 Модератор: - Isәnmesez, balalar! Hәerle kөn! Hәllәregez nichek Деца: -? Isәnmesez! Hәerle kөn! Әybәt. - Kaderle balalar, hөrmәtle kunaklar, hәerle kөn! Без bүgen татари halkynyң оли bәyrәme.
Учебната програма "Интересно химия за деца в предучилищна възраст.
Poznovatelno разширяване на изследователската дейност предучилищна възраст, развиват познавателни интереси, да допринесе за развитие. Любопитството, активност.
Свързани статии