Интегрирано обучение на заявление в средната група на тема: "кученце"
Интеграция на образователни области. "Познание" (структурни операции), "Художествена и естетическа развитие" (приложение), "Физическо развитие" (fizminutka)
Видове детски дейност: игри, продуктивни, комуникативни, информационни и изследователски
Цел: Да се научим да изрежете кръгове, овали и внимателно поставят части са свързани интегрално; развитие и укрепване на мускулите на краката и ръцете.
Очаквани резултати: притежаването на самопомощ умения, заинтересовани в графичен работа на децата (апликация на "кученце"); Той има, в съответствие с възрастта на основното движение; Тя се интересува от участие в игри на открито и физически упражнения; активно и любезно взаимодействат с учителя и връстници в решаването на играта, и когнитивни проблеми.
Материали и оборудване: изрязани от цветна хартия квадрати и правоъгълници на броя на децата, ножици, бели листове хартия, лепило, четки, салфетки, чинии.
Аз Организиране момент
Учителят: - Деца, да ни посетите някой дойде. Е, да слушате, който плаче?
Децата слушат. Чух кученце пищи
Учителят: - Това животно, виждайки котката,
Loud лай на прозореца.
Вечно се върти в краката
Auburn кората на дървото ...
Възпитател показва кученце
Учителят: - Защо се плаче? Puppy може да загуби някого?
Деца: - Да, той загуби майка си.
II 1) Възпитател: - Не плачи, кученце. Ще намерим майка ти. Момчета, нека направим така, че кученцето не плаче. Кой знае стихотворение за кученце?
Дете: - От всички животни, обаче,
Мъжки най-добър приятел - кучето.
Има много скали.
В кучето на щанд живота си.
Може да пази къщата,
Весело махайки с опашка.
На друг той лае силно,
И домакините пазачи.
Учителят: - Това е, което ние имаме кученце! Нека не позволи на малкото куче да скучаят и да направи подарък за него.
Децата седят на масата на работните си места
2) Учителят: - Деца, погледнете илюстрациите. Кой е в тях?
Учителят: - Точно така. И там е всеки кученце?
Деца: - главата, очите, носа, ушите, магистрални, опашки, лапи.
3) Учителят: - Предлагам ви сега отрязани от диска на площада, а от овална pryamougolnika-
Caregiver обръща внимание на това, което е строго необходимо, за да пререже въжето, следвайки правилата на безопасна работа с ножици
Учителят: - Сега, нашите пръсти малко почивка.
4) Finger гимнастика
Кучето има остър нос,
Има и шията, има опашка.
Право на дланта на ръба, палец нагоре, индекс, средата и пръстен - заедно. Кутре алтернативно попада и се издига. Повторете лявата ръка
5) Учителят: - А сега нека си кученца отидоха на разходка на поляната.
Ние трябва да обединим нашите позиции в един. Лепило на главата до торса, краката докосват пистата, разделите са разположени на главата.
Caregiver подходи всяко дете и предлага помощ, напомнящ на правилата стърчат
Учителят: - Момчета, нашето кученце скучно. Да играем заедно с него.
6) Dynamic пауза
Puppy весела, палава
Събудих се рано сутринта,
Той поклати рошавата си глава,
И "скачане" - той стана от дивана.
Всички съседи се усмихна,
И най-вече на крака
Изпълнете втурнаха кученце.
Той изтича на ляво, се затича към правото,
Странично и хукна назад,
И когато той уморен, за да тичам,
Той се затича към дома му.
Легнах на тепиха, за да си почине
Tarsi постави на гърдите.
писнало от него бързо,
Той не можеше да лежи празен ход.
Крака, той повдигнати,
Knocked един срещу друг,
И след това още веднъж,
Направих "ножица" кученце.
На стомаха му се преобърна
И като "лодка" се огъва,
Отново той се изправи на крака,
И той трябва да пръстите на ръцете.
Децата изпълняват движенията според текста
Резултат III клас
Учителят: - Ето и готов нашите кученца. Нека да разгледаме тях. Харесахте нашата морава? Подобно, ако нашите кученца в кученцето и майка му? Възпитател привлича вниманието на децата към колко внимателно издълбани подробности относно естетиката на дизайна момчета са страхотни. Всички ние се опитахме
Учителят: - Момчета, някой лай на вратата. Кой би могъл да бъде?
Деца: - Това е куче - майка на нашите кученца.
Възпитател показва играчка куче
Учителят: - Виждате ли, момчета, майка ми откриха кученце. Нека да попитам кученцето от майка си да не избяга. Сега ние казваме сбогом на нашите приятели.
Свързани статии