Инна Klenitskaya, учител по литература: какво модерен тийнейджъри "Евгени Онегин"
Продължаване на дискусията започна на страниците на "Известия" учител Елена Иванова ( "Вместо да композира есе трябва да бъде"), предлага да се замени изпит есе по литература есе свободен стил
Елена Иванова твърди, че класиката на учениците все още не четат "и" Пушкин не възприемат. " Но това е изцяло зависим от учителя! Класика в нашите ученици не възприемат, когато ние не разкриваме универсалното си значение. В училище и сега доминира литературен подход.
Ако "Евгени Онегин" - само за реалностите на времето, тогава защо това е най-модерната тийнейджър? Но можете да започнете разговор за романа: ако срещне човек, чийто живот е провал, доведоха при Него няма радост, тогава вие винаги искате да разберете защо. Роман Пушкин - е такъв човек. Нека се опитаме да разберем защо той е нещастен.
Възможно е да се спекулира за това дали Онегин моралното право трябваше да приеме покана за парти за рожден ден на Татяна, реакцията му до объркване нея. "Аз няма да отида," - отговори момчето на въпроса ми. "И защо правиш от 14 години, е ясно, че ние не трябва да отида, и Онегин - не?" - питам аз. "И той не иска да се разбере! Не беше свикнал да мисли за никого!"
Или: "Горко от Wit". Ако можем да видим тук опозиция аристократично общество от времето и добър човек, може да е интересно само за историческа и литературна гледна точка. Но в комедия Грибоедов повдигна въпроса за вечното противопоставяне между популярните медии и на лицето, което иска да "служи на дълга." Какво интерес се прехвърля Famusov девети представяне на примерен мъж на езика на съвременния човек на улицата: "Сега той ще даде пример на една от най-скъпият автомобил марка".
Всичко това се отнася и за работа по текстовете. Ако, например, поемата "За пореден път посетих" ние служим предимно като факт от биографията на поета, а илюстрация на тезата на своя реализъм, че е малко вероятно, че това ще се отрази на подрастващите. Това е съвсем друго нещо, ако стихотворение да се научат да разбират чувствата, присъщи на всяко лице, за да видите добър, ярко, дори и в трудни обстоятелства, за да се насладите на радостта от другите, и тази констатация утеха. Можете да разчитате на опита на сетивата, която вече е в много тийнейджъри. Преди да прочетете стихотворението Попитах момчетата, ако се случи да посетите мястото, (къща, двор, село), където детството си и когато те не са били. Моля да си спомня какви чувства са преживели време. Отговори - емоционален и интересен. И любовни поеми на поета винаги върви добре. И хубаво да чуя от един студент, след изучаване на поезията на Пушкин, че нейният любим поет - Пушкин.
Класически, обаче, е по-различно. Има класически произведения, които вече не са актуални, не причиняват съвременния читател непосредствена емоционална реакция. Има някои стихове и Пушкин (ода "Свобода", "The Village"). Ако ние не се жилище на тях повече, ние им даваме като важен факт биография на поета - е едно нещо. И ако вие изискват подробно запознаване с тях, това е един сигурен начин да се преборите с интерес към поета.
По въпроса за разглеждане на литературата, проблемът не е в процес на разработка, както и темите, които се предлагат. С много от тях могат да се справят (без да изневерява или механично повторение на записи под диктовката на учителя) единици. Изходът е много проста: темата трябва да бъде нито за литературно, нито прекалено обобщаване. Нека бъдат natselenyna знания и разбиране на текст, психологията и герои герои, които имат свои собствени отношение към тях. Такъв, например: "Що за човек ми се струва, Pierre Pierre да организира дуел с Dolokhov и след това?", "Съгласен съм с думите на Пушкин, това обяснение с Татяна (глава 4) Онегин". Той разкри, благородството на душата директно "?", "Трябва ли Онегин жалко?".
Свързани статии