Професионални знания се изнася чрез продажбата на високотехнологични продукти. Производството е отново да стане в малък мащаб с бързото нарастване на производителността на труда и увеличаване на обхвата на произвежданите продукти. Информация се превърна в стратегически ресурс. Въведена дистанционно обучение, автоматизирани офиси, по целия свят, продуктови каталози. Географски информационни системи са предназначени за управление на природните ресурси, околна среда, информация за политиката на правителството.
Държави стават зависими от източници на информация, нивото на развитие и ефективността на преноса и обработка на информация. Това се случва по информатизация на обществото.
Информатизация е широкото използване на информационните технологии във всички сфери на дейност. Имаше информационни услуги индустрия.
Ако индустриалното общество е стратегически капиталов ресурс в информация - информация, знание, творчество. Стратегическо ресурс се превръща в творческия потенциал на хората, заети в производствения процес, заедно с материали, енергия и столицата. Затова основната задача на съвременното общество - да се стимулира творческия процес. Основните характеристики на преходния период за информатизация на обществото са, както следва: преориентиране на икономиката в работата на информационни ресурси, участието на професионалисти в процес avtoformalizatsii знания, ускоряване на технологичния цикъл на "знания - производство - знание" масово размножаване на професионален опит.
В средата на ХХ век, три групи от най-важните резултати са получени в областта на науката и технологиите:
· Създаване на компютър и установи тяхната промишленото производство;
· Разработени методи за решаване на отделни проблеми оптимизация в процеса на управление (особено в системи за управление на организационни).
Всеки един от само на тези резултати е от съществено значение за научния прогрес. Но революционно въздействие върху научно-техническия прогрес е имал информация заéна тези резултати в единна система, т.е.. д. комбинираното използване на тях при решаване на научни и практически проблеми.
Контролни въпроси и задачи
1. Какво е "наука"?
2. Какво се разбира под термина информатика?
3. Кои са основните области на компютърните науки.
4. Какво е информация?
5. Какви са основните свойства на информация.
6. Какво е сигнал, че съобщение?
7. Какви сигнали се наричат дискретни?
8. Какво се нарича непрекъснати сигнали?
9. Какви са данните?
10. Каква е същността на информатизация на обществото?
2. Мерки и информационни единици
Свързани статии