Елена Bykova
Игри за развитието на слуховата внимание и памет
Родителите често се оплакват от разсейване на децата си. Много хора смятат, че децата им не искат да слушат и да се покаже вашия характер. Но е наистина, детето не иска да слуша? Може би проблемът е проблемите със слухови памет?
Анализ на актуалното състояние в момента на системата за отглеждане и възпитание на деца в предучилищна възраст, показва, че броят на децата с аномалии в развитието на речта. Тя непрекъснато нараства. Сред тях, значителна част са деца 6-7 - възрастта не е овладял в стандартните условия на звуковата страна на езика. С пълна слух и интелект. те обикновено не са готови да усвоят учебния план на - поради липса на говор слух. Тези деца представляват сериозна опасност за отпадането от училище, особено когато се учат да четат и пишат.
Фонемна възприятие - това е слухови възприятие на говорните звуци и думи на детето на света (родители, болногледачи, учители, животни и т.н.). Нарушение на слуха внимание води до. детето не се възприема от ухото (не прави разлика) е сходна при звук или подобен артикулация на звуците реч.
Една от областите на развитието на речта на децата е - повишаване на речта на бебето слуха (интонация, фонетичен, фонемното). Тя се основава на умения, свързани с разграничението между акустичните характеристики на звуците. височина, обем и продължителност.
Вашите деца да се научат да се чисти и ясно произнася звуците на родния си език, произнася думи ясно, правилно използване на гласови (говори изразително, когато е необходимо, да промените силата на звука и скоростта на речта, е необходимо да научи децата да се прецежда. Заснемане и разграничаване на звуци ( "Това е играчка. Bear ръмжи "р-р-р" кукла викове на -... о - о ").
Също така трябва да се развива в процеса на признаване и диференциране на неразговорни звучи според техните акустични свойства слухови възприятие. Например. "Намери понесе" (дете търси скрит играчка, с акцент върху силата на звуковия сигнал. Най-силно сигнала, колкото по-близо до скритата бебе играчка.).
Като упражнение за развитието на вокалната апарат и след изслушване на глас, можете да използвате откъси от стихотворения, детски стихчета, schitalok, chistogovorok, скоропоговорки, наситени с определена звук. По този начин детето се учи да се прави разлика между "звук" на познати предмети, гласове на птици животни и хора. Свързвайте словото със снимка или предмет, произнасяйки ясно едно или две - и три-четири срички думи, отговаря на въпроси; силно и тихо игра звукоподражателна. Тези игри могат да подобрят значително слухови възприятие на речта. като адаптира своя максимум фонемното изслушване реално общуване.
Също научим децата да се прави разлика между не-речеви звуци от природата звуци (различни шумове, гласове на животни и птици, музикални звуци, акустични свойства (обем, терена, продължителност, брой на звук към появата на звук. Упражненията за развитието на неразговорни звук ще подготвят детето за възприемане на звуци реч.
-Играта "Познай че звуци" (шумолене на хартия, налива вода кранове молив, пръстени с диаманти и така нататък. Г.) Първо, възрастни показва, а след това възпроизвежда така, че детето не е видял.
Звуците трябва да бъдат ясни и контрастни.
-Играта е "Какво прави улицата?"
Докато вървях по улицата, опитайте се да дадете име на максималния брой на звуци (който повече?
На развитието на слуховата памет. можете да използвате следните игри:
1. "помнят и изпълняват."
Извършване на дете на четири - шест лесни стъпки - вербални инструкции. "Стани, дойде до прозореца, да вземе мечка и кукла, плюшено мече в една кола, кукла Дайте Кейт." Поръчките трябва да бъдат дадени в шепот на разстояние от четири - пет метра от децата. Постепенно въвеждане на думите различни един звук. "Вземи последователността и ги наричаме (при условие, че се казва всички правилни звуци) .tri на изображенията", се покланят "Дайте Оле" бръмбар "- Коле" кучки "- Ана," сок "- Ван.
2. "Виж и си спомня."
Дете шоу и посочени три - пет изображения, след това затворете екрана им; дете показва по същия начин, подходящи играчки или дублиращи се снимки, ако е възможно да ги наричат.
3. "В otberosh - Взимаш един чип".
На една маса от осем - десет снимки или играчки. Това се отнася за всеки три или четири от тях, че детето избира едни и същи
4. "Take снимките."
Снимките са на масата. Възрастен се отнася до два или три от тях в продължение на няколко деца. Децата намират снимките и ги наричат.
5. "Това, което не се обади?"
Обучение призовава пет снимки на десет, и децата, са взети, а останалите пет и, ако е възможно, да ги наричат.
Деца запомни последователността, в която определени шест фигури, след това на фигурите е обърнат; "Продавач" предлага да купи, например, "патица". "Купувач" определя образа и показва на децата.
8. "веригата на действия." Предложете на бебето верига от действия, които трябва да бъдат изпълнени в последователност. Например, можете да дадат индикация. "Отидете в кухнята. Вземете букет цветя и да го въведе в стаята. Сложете цветя във ваза. "
9. "Един анализ на текста." Прочетете текста, взет от история или приказка. После поиска да преразказват чутото. Ако детето е трудно да перифразираме, препрочетете ги отново приказка (високо израз). Попитайте какво е разказана в историята (историята? Опитайте се да направим паралел с факта, че бебето е позната и добре познат и я сравнете с новите неща, които е научил в тази приказка (история). Посъветвайте се с детето си да се направи паралел между приликите и разликите. В отговор на вашия въпроси, детето си мисли, сравнява, споделя наблюденията си, той си мисли. Този диалог може да се развият слухови памет и мислене на детето. Нека детето ви преразказват текста отново. от своя страна, ще видите как тя е станала по-смислен перифраза.
Развитието на слухови внимание чрез пъргави и дидактични игри за разходка ", развитието на слуховата внимание чрез пъргави и дидактични игри за разходка" От раждането, хора, заобиколени от много звуци: шумолене.
Брошура "Най-добра игра за развитието на паметта, вниманието, мисълта, за деца на 3-4 години. Поиграйте си с децата у дома! "1. Доказателство. Разпределете листове за деца с големи печатни модели. Задача. зачеркнете всички зелени неща, или всички кръгли, с червен молив.
Игри за развитието на слуховата внимание на децата в средната група 1. "Какво звук?" Задачата: демонстриране на дете звука на дайре, хармоника, рога и т.н. Детето слуша и не забравяйте, звукът ...
Игри за развитието на слуховата внимание на лексикалната тема "храна" за деца с увреждания плеснете с ръце, ако чуете млечни продукти (месо, риба, сладкарски изделия): Продукти: крава, мляко, маса, ферма, извара, туника, слънчеви очила, сирене.
Игри, които насърчават целенасочено слухова внимание на държавния бюджет на област Кемерово Новокузнецк здравно заведение Детска клинична нервно санаториум.
Картотека на игрите върху развитието на мисленето, паметта, вниманието на децата на средната група 1. "Четвъртият екстра" Цел: Да се развива логическото мислене. За играта се нуждаят от четири снимки на обекти, три от тях.
Резюмето на отворения клас на тема: "Развитие на зрителната и слухова внимание," Тема: ". Развитието на зрителната и слухова внимание" Лексикално тема: "Пролет". Цел: Да се разработи слухово и зрително внимание (стабилност).
Съвети за родители и учители "Игри за развитие на паметта и вниманието" съвети за учители и родители, "Игри за развитие на паметта и вниманието." Детски живот - това е игра, и игри - това е живот за децата. В игрите.
Бързо четене. Развитие на паметта, вниманието. Сесия 1 дойде една нова епоха, когато информацията се контролира във всички сфери на дейност. Ако човек не е в състояние да се адаптират към нова информация - икономически.
Свързани статии