ПредишенСледващото

Тема: Тези вредни конфликти.

Цели: Да се ​​запознаят децата с понятието "конфликт" и "конфликтна ситуация"

методите за предотвратяване на конфликти,

използване на уменията на конструктивно решаване на конфликти;

насърчават децата да си сътрудничат, взаимно разбирателство.

Форма на провеждане: час на комуникация.

План на учебните часове:

2.Nezakonchennye предложения по темата "От които има конфликти?"

3 мини - лекции "Тези вредни конфликти"

4. Работна среща. Начини за предотвратяване на конфликти.

5.Problemnaya ситуация "Шест стъпки към мир"

6. Заключителни бележки.

Курсът на часовете на класа:

класния ръководител. Момчета, имате ли си меси? Какво се състои?

- Побъркани нещо, той се скарал с всички.

- Правили лоши неща, а след това на родителите да се оправям ...

- Ако даден отбор не могат да работят заедно, има кавга ...

учител Клас: Ако отборът не могат да работят заедно, този екип е постоянно се опитва да разбере връзката, запишете до негодувание сблъсъци. Как да ги избегнем? Целта на днешния урок ще бъде "конфликти" и как те трябва да се реши правилно. Още по-добре, да научат как да се държат по такъв начин, че конфликтите в живота си са станали по-малко.

2.Nezakonchennye предложения по темата "От които има конфликти?

Клас учител: Горе ръцете, които трябваше да се кога - или да участват в конфликтна ситуация? (Децата вдигат ръце)

Нека да си припомним защо има си конфликтна ситуация. Каква беше причината за конкретен конфликт? За да направите това, ви предлагам да довърши изречението си, написано на черната дъска: "Причината за конфликта бе фактът, че ..."

- Bear ме избута в коридора.

- Олга хвърли куфарчето си на пода.

- Той обидил сестра ми.

учител Клас: Както можете да видите, конфликти и за най-различни причини, но всички причините са сходни: не е случайно, на целите, желанията, съдебни решения, липса на уважение към другите, невъзможността да общуват.

3. Mini - лекция на тема "Тези вредни конфликти"

Конфликт - сблъсък, противоречие, което поражда враждебност, страх, омраза между хората. Учените са идентифицирали няколко типа конфликти. Най rasprostranennyy- неконтролируема конфликт. Това автобус някой стъпи на крака и си въстанал: "Този нагъл, без дори да се извини!" Сега той е принуден да се атака: "В едно такси, което трябва да отида!" В резултат на делото може да достигне до борбата.

Друг тип конфликт - якост на студ (вътрешен конфликт). Това може да се случи в хора, които стоят на опашка, когато някой използва своето право, се опитва да се справите с всички. Например, един ветеран разкрива самоличността си, хората са тихи, а отвътре всичко се свежда. Но тогава някой не можа да устои и протестира свой ред подкрепя и скандал. Този вид конфликт се нарича "разширяване от дъното."

Има и трети вид - избягване, когато човек ясно показва, че не иска да се поддържа комуникация.

Каква е вредата от подобни конфликти? В - първата, от конфликта засегнат достойнството на човека. На второ място в минута в продължение на 20 минути от опита на конфликта.

На трето място, страда физически здравна засяга нервите, сърцето и кръвоносните съдове. Поради това е необходимо да се научите как да се предотвратят подобни конфликти.

На първо място, в никакъв случай не може да се използва, е забранено priemy- фрази като "Хайде!", "Какво искаш да знаеш?" "Ти си като един умен човек и говори глупости." Напротив, просто магически ефект, произведени думите: "Струва ми се ..", "може би не съм прав", "може би ще се съгласите с мен" и т.н. Правилното поведение в конфликт ще запази здравето си, да направи по-спокойни и по-щастливи, а не само на вас, но също така и други.

4. Работна среща. Начини за предотвратяване на конфликти.

класния ръководител. Така че, ние открихме, че в класа на две момчета се карали днес. Като болест, предотвратяването на конфликти е по-добре, отколкото лечение. Сега ние ще се научим да се избегне конфликт. Ще разгледаме двата най-разпространени. Първият начин да се предотврати конфликт - мека опозиция. Мека опозиция е силна възражение изразява в лек начин. Така че можете да защити позицията си и да не се обиждат на другия човек. Вторият метод се нарича "конструктивно предложение." Това е опит да се намери компромисно решение, което е изход, който ще отговарят на всички. Помислете за конкретната ситуация.

учител Клас: Вие не харесвате страна на ближния си, никога не трябва да се използва учебници и учебни ви. Осигурете му лека конфронтация. Опитайте се да загатне леко към него, за да го

Фрази за деца: Саша, не се обиждайте, но това са моите книги и аз предпочитам да ги използват самостоятелно.

учител Клас: Вие сте добре оказа мека опозиция. И както можете да в тази ситуация, за да се избегнат конфликти чрез конструктивни предложения?

Фрази за деца Саша, изглежда несправедливо, че аз нося един към учебниците, нека го направим един по един.

класния ръководител. Soft конфронтация и конструктивно предложение - двата начина на поведение, които ще ви помогнат за предотвратяването на конфликти и за поддържане на тяхното достойнство.

Правила за управление на конфликти.

  1. Не прекъсвайте. На телефона ...
  2. Да не се правят предположения.
  3. Да не се получи лично и не скърбят.
  4. Да наистина работят по проблема. Предлага голямо разнообразие от решения на конфликта, докато не се постигне споразумение, което отговаря и на двама ви.
  5. Завършете с нещо положително.

5. Проблем ситуация "Шест стъпки към мир" Ако не се спре конфликта, той пламва като огън. И да се прекрати понякога е невъзможно. За да се изплати на конфликта психолозите са измислили специални противопожарните норми - ". Шест стъпки за света" (Децата са раздадени карти)

Шест стъпки за разрешаване на конфликта.

* 1 етап. Това, което искам по начин, който води до конфликт? Това, което той иска хората, с които имам конфликт?

  • Етап 2. Поради което е имало конфликт, и двамата искаме едно и също нещо?
  • Етап 3. Мога ли да излезе с решение, в което и двамата да получите това, което искаме?
  • Етап 4. Кои от тези решения е най-добрият?
  • Етап 5. Какво решение, приемливо и за двама ни?
  • Етап 6. Къде трябва да започне, след като сме взели решение, и това, което ще стане ясно, че ние не сме сбъркали?

Момчетата в нашия клас днес, избухнал конфликт между Рамил и Коля. Опитайте се да гасят конфликта с помощта на шест стъпки. За да започнете, да покани децата да противоречива борда. Бъдете един от друг.

Момчета, които мислим, че този конфликт е вече уморен от вас, но никой не иска да направи първите стъпки към помирение. Ние ви предлагаме да се направи най-много шест стъпки. За да направите тези стъпки, трябва да сте честни и ясни отговори на въпросите ми.

Така че първата стъпка!

(Децата правят крачка към друг)

И сега се даде честен и точен отговор на въпроса: "Какво искам по начин, който води до конфликт? Това, което той иска хората, с които имат конфликт? "

(Деца от своя страна са отговорни)

Така че, сега трябва да се направи втората стъпка ...

и да отговори на въпросите ", която е защо има конфликт, ние и двамата искат едно и също нещо? Или искаме нещо по-различно се случва в същото време? "

Това е третата стъпка.

(Децата правят крачка към друг)

Запитайте се: "Мога ли да излезе с решение, в което и двамата да получите това, което искаме? Какво е то може да бъде решение? "

(Децата правят крачка към друг)

Кои от тези решения е най-добрият? (Деца отговор)

Ние сме почти потушен конфликта. Осъществяване на петото стъпало.

(Децата правят крачка към друг)

Отговор: Какво е най-приемливо решение за двете от нас? Ще ходим ли да приложат тези решения? (Деца отговор)

Има само една крачка!

(Децата правят крачка към друг)

Необходимо е да се даде отговор на последния въпрос: "Къде трябва да започне, след като сме взели решение, и това, което ще стане ясно, че ние не направи грешка"

(Трябва да се ръкуват) (ръкуват).

Така че ние поставяме този конфликт. Корекциите се състоя.

Какво мислите, момчета, да помогне, ако 6 стъпки за заличаване на противниците? Необходимо ли е да се установи примирие? Може би имате някои други пътища за излизане от конфликтната ситуация?

-Ако искат да се реванширам, Тони ще го направи без стъпала ...

-Да, те няма да бъдат забравени след два дни, заради това, което кавга ....

-В конфликта, и двете са прави ....

6. Заключителни бележки.

класния ръководител не може да живеем в общество без противоречия, хората винаги ще бъдат различни виждания, вкусове и предпочитания. Но тези различия не трябва да бъдат доведени до конфликта. За да се запази мира, физическото и психическото здраве, трябва да се научите как да се предотвратят конфликтите, а ако конфликтът се разгоря, би трябвало да може да се измъкне от него.

Какво впечатление остави класната стая? Дали се е увеличил самочувствие? Имаше желание да се възползват от методи за предотвратяване и уреждане на спорове?

Нашата класната стая искам да завърша с думите А. Зелено: Има не по-малко от чудеса:
Smile, радост, прошка -
И във времето на горното
Най-подходящата дума.
го притежават -
Собствен всичко! И на всички вас малка изненада - оранжев. Споделихме оранжево, много от нас, а той е един! Пожелавам ви да го споделя, без конфликти.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!