Поведението на хиперактивни деца се отличава с прекомерно мобилността, импулсивност, висока емоция, нервност. Такова дете е блокирал, не отговаря на забраните и ограниченията за възрастни във всички ситуации се държи еднакво активен: предене, бягане, шум (у дома, в магазин, детска градина, на улицата). Бързо и има много да се каже, прекъсва възрастни, задава много въпроси, но рядко се вслушва в отговорите. Той открива, че е трудно да се съсредоточи върху всяко едно нещо, то е, като правило, не носят започна или игра до края. Често провокира конфликти между деца и не контролира агресията си - ритане, борба и т.н. Важно е да се прави разлика между хиперактивни деца само активни, раздразнителни, демонстративна, емоционално. Тя може да се направи само специалист (neuropsychiatrist или психолог).
Основните признаци на хиперактивност
Невнимание. За тези деца, характеризиращи се с повишен разсеяност, неспособност да се концентрира, концентрира.
Повишена активност. Бебето е много мобилни, неспокоен, постоянно в движение, защото й се сторило да се свържете двигателя.
Импулсивност. Едно дете не може да чака: започва да отговори, без да се чака за въпроса, не може да чака реда си в играта и т.н. емоционален, избухлив.
Родителите са важни, за да се помни, че:
Детето не се отделя изрично държи да достави всички неприятности или дразни някого. Той е просто един лош контролира собственото си поведение и емоции.
Образовайте хиперактивно дете - огромно психологическо бреме за самотен родител и за цялото семейство, доколкото е възможно, че е важно да се разшири кръгът от приятели и партньори, които могат да помогнат на детето, в дейностите и развитие.
Хиперактивността вече е готов да се обадя почти всяко дете, което е само активен, не плашете, има ярки емоции, детска, обича да се придвижват и не се колебайте да се изразяват. Важно е да се прави разлика между хиперактивни деца само активни, раздразнителни, демонстративна, емоционално. Тя може да се направи само специалист (neuropsychiatrist или психолог).
Поведението на хиперактивни деца се отличава с прекомерно мобилността, импулсивност, висока емоция, нервност. Такова дете е блокирал, не отговаря на забраните и ограниченията за възрастни във всички ситуации се държи еднакво активен: предене, бягане, шум (у дома, в магазин, детска градина, на улицата). Бързо и има много да се каже, прекъсва възрастни, задава много въпроси, но рядко се вслушва в отговорите. Той открива, че е трудно да се съсредоточи върху всяко едно нещо, то е, като правило, не носят започна или игра до края. Често провокира конфликти между деца и не контролира агресията си - ритане, борба и т.н.
Възможните причини за появата и развитието на хиперактивност
- наследственост;
- патология на бременност и раждане;
- мозъчна травма;
- инфекциозни болести, пренесени през първите месеци на живота.
- липса на лично внимание в дома на родителите си;
- чести конфликти в семейството;
- използването на физически наказания и т.н.
Motor задръжки. Детето е в постоянно движение, той предпочита да работи, не може да стои на едно място, скача, прави много различни малки движения: бране на нещата, да ги измества от едно място на друго, той е разсеян и разсейващи други деца. Той винаги е добрата ни форма, може внезапно и рязко уморен, седнете за няколко минути, а след това продължи оживения си дейност отново.
Нестабилността на внимание: бързо разсейва или преминаване от една към друга външен стимул. Такова дете е трудно да се успокои, да се успокои, за да превключите от една дейност към друга, той бързо се превключва - а често и не на факта, че те възнамеряват да го включите към възрастни.
Емоциите на детето често са силни и ярки, силен говор.
Тези деца обикновено са тромави мотор, и на всички от тях се повреди, той пада от ръцете. Те могат да се прокраднат тече срещу някой неволно бута, есен, да се нарани.
Родителите трябва да знаят, че:
Детето е без цел да достави всички неприятности или дразни някого. Просто, той управлява собственото си лошо поведение и емоции. Процесите на възбуждане на нервната система, преобладаващи през процеса на спиране.
За да се успокои детето, да го хване за ръката, потупване по главата, прегръдка. Хвалете го за всеки сдържаност, във всеки случай, когато той е в състояние да донесе тя започва да се сложи край. Не настоявайте на факта, че детето в каквото и да е извинено, ако го "лош" се прояви.
Основното предизвикателство в образованието на децата - не го научи да сдържа импулсите си и импулси, както и да го научи да контролира себе си. Затова полезно някакви игри, които позволяват на заместник възбуждане и потискане, активност и релаксация.
За тези деца са много полезни активно движение на чист въздух, играе с вода, пясък и друг фин материал. Управление на своите фини двигателни умения, детето се научава да контролира себе си.
За детето, важно режим, но е необходимо да бъдат чувствителни към факта, че понякога е трудно да се включите дейността си, така че трябва да съществуват модалните точки, но не трябва да бъде твърде строга.
От юношеството, признаци на хиперактивност при много деца минават, но детето остава да бъде в училище, където такова поведение е силно пречи на себе си и на процеса на преподаване на други деца. Затова трябва да се доколкото е възможно предварително да вземете за училище на детето, където броят на децата в клас от не повече от 12-14 души.
Важно е да се помни, че саморегулирането - това е, което ще се прилага на Вашето дете със специална трудност. Но това ще бъде трудно да се научат, ако тя ще бъде заменена от вашата регулация. Ето защо не се възползват по всяко време да наблюдава, или да дадат на дете трябва да го правят само в случаите, когато то със сигурност не може да го направи сам.
Детето е важно да себереализация. За всички привидната несъответствието на действията му, че иска да бъде полезно, добро, обичаше. Той трябва да се направят някои малки възложените задачи и да благодарим за тях, дори ако те не са изпълнени перфектно.
Избягвайте крайности в областта на образованието - прояви на прекомерна снизходителност и всепозволеност и прекалена строгост и ненужни наказание. Ясно е, обяснява правилата на поведение в различни ситуации и последователно да поиска тяхното изпълнение.
Образовайте хиперактивно дете - огромно психологическо бреме за самотен родител и за цялото семейство, доколкото е възможно, че е важно да се разшири кръгът от приятели и партньори, които могат да помогнат на детето, в дейностите и развитие.
Свързани статии