Характеристики на социализация на сираците
Семейството е въздействието върху детето, което не се заменя с някакви детски дом, без учители, няма специални условия или са изкуствено създадени.
Български психолози проучване показва, че основната ценност, което виждат силата, която е в състояние да го защити.
Има три области, в които има процес на формирането на идентичността: дейност, комуникация, самосъзнание. Активността на лицето се занимава с разработването на все повече и повече от неговите видове, като включва ориентация в системата на връзки, които присъстват във всеки вид дейност, както и между различните му форми. Става дума за лично смислен доминиращ, т.е. определянето на основните, се концентрира върху него.
- разработване на критерии за сервиране за избор на дейности;
- образуването на тяхната нагласа за работа и участие в нея;
- натрупа опит дейности.
Най-голямата трудност за сираци има решение на първия проблем, тъй като те имат ограничени възможности като избор на дейности и как те се прилагат.
Обективният компонент е реалната дейност на физическо лице, субективно по - личност отношение към тази дейност.
Най-често срещаният модел на самопознанието на "I" се състои от три компонента: когнитивен (познаване на себе си); емоционален (самата оценка); поведение (отношение към него). процес на социализация включва промени в единството на трите определените за това места.
В резултат на теоретични изследвания на тази тема, ние заключихме. По отношение на учените (AV Mudrik, GV Осипов, GN Волков, AK Басов, EI Казанова и др.)
Основният смисъл на социализация се разкрива в пресечната точка на своите процеси, като адаптация, интеграция, личностно развитие и себереализация. Тяхното единство гарантира оптимално развитие на личността през целия живот на човека във взаимодействието с околната среда.
Човешки социализация във връзка с различни фактори, както и средства става чрез серия от така наречените механизми.
Анализ на опита на възпитателната работа на детски домове и проучвания дават възможност за изграждане на модел на системата на образование на децата, оставени без родителски грижи в дом за деца.
Свързани статии