ОЩЕ Материали:
Времето и реда, по който звуци не са еднакви в различните деца. Обикновено, двугодишно дете се учи: лабиален звук - Н, NB, B, B, m, NIL; лабиодентален - F, F, С, BL; apicals - т, Th, д, Rd, п, Hb, до л; веларен - К, Rb, R, Rb, X, XI.
Свирки звуци (и усмихнат, S, връзка), парливи (т, т, т, з) и сонорен (р, пи, л, л) дете в тази възрастова пропускания или замества. Задачата на родителите - да извърши подготвителната работа, която ще му помогне да овладеят движенията на органите на артикулация и разработване на слухови внимание. Например, можете да му предложите играчка за да се определи по звукоподражателна (с помощта на гласовитата куче, котка и т.н.) или обекта от неговия звук (тамбура, звънци, барабани и т.н.).
Ние ще издаде различни звуци, благодарение на добрата мобилност и диференцирана работа на органите на артикулация апарат.
Точност, сила, обем на тези движения се срещат в детето постепенно. Ние можем да му помогне в това упражнение артикулационни упражнения. С деца на възраст от 1 година до 2-годишна възраст могат да играят кон - изцъка с език, широко отворена уста, и конна езда е бавно, а след това бързо. Упражнение "кон" укрепва мускулите на езика и повдигнете нагоре чрез издърпване подезичната сухожилие.
Използването на факта, че от една година до 2 години, детето е в процес на първоначалното развитие на говорните умения, важно е да се внуши на него нуждата от общуване, внимание към речта на другите, както и гласът на паметта и способността да възпроизвежда звуци и думи чрез подражание.
Свързани статии