Вокализация на птиците - набор от гласни звуци. издадени птици. В орнитология разделен на дълги и къси пеене гласови сигнали, различни функции - пеене се използва предимно в сексуалното поведение и да се защити тази област, гласови сигнали са предназначени предимно за комуникация, като например повикване или съобщение за опасностите.
Всички звуци на птици, са мелодични за човешкото ухо, и влияят на развитието на музиката.
1 - последно свободен хрущялни трахеален пръстен; 2 - tympanal; 3 - първата група спринцовки пръстени; 4 - трагуса; 5 - страничен тъпанчевата мембрана; 6 - Средна тъпанчевата мембрана; 7 - втора група спринцовки пръстени; 8 - бронхите; 9 - бронхите хрущялни пръстени
Смята се, че пеенето птици се разви главно в резултат на половия отбор като елемент на сексуално поведение. по-специално оформяне и привличане на жени от мъже. Освен това, друга важна функция на песента е символ на територията. Според експерименти, индикаторът за качество е вокализации приспособимост към условията на околната среда [7]. Също така, според експериментални данни, честотата на изпълнение и пеене може да повлияе на паразити и заболявания по този начин вокализация е директна индикатор на здравето [8] [9]. пее репертоар е важен показател за годността на [10], [11]. способността да предразположи мъже и жени маркират територия. Често различни видове функции на пеене прави само през определени сезони или по различно време на годината, когато трябва да се изпълняват специфична функция, а само през това време те са видени от други птици. Например, един мъжки славей (Luscіnіa megarhynchos) публикува пеене предназначена за привличане на жени, само през нощта (те пеят само несвоен мъже), както и пеене, предназначено за отбелязване територия - почти изключително за сутрешно хор (те пеят всички мъже) [12 ].
Гласови сигнали се използват предимно за комуникация. Тази връзка се осъществява както в рамките на един и същи вид, а сред видове. Общи сигнали често се използват за привличане на отделни птици в ятото. Тези гласови сигнали се характеризират с широк спектър и рязко начало и край, и тяхното повторение, общ сред много видове се смята, че са полезни при определяне на местоположението на пакета. предупреждава за сигнали за опасност, за разлика от по-голямата част от видовете, се характеризират с висока честота на звука, което е трудно да се определи позицията на птицата, издаване на сигнал [13].
птици често могат много добре правят разлика между гласовите сигнали, което им позволява да разпознава гласа на другия. По-специално, много от птиците, които гнездо в колонии, така разпознават техните пилета [14].
Много птици са способни да пренасят сигнали дует. Понякога тези дуети са така синхронизирани, че звучи като един гласов сигнал. Тези сигнали са посочени антифони [15]. Дует сигнали наблюдавани при много семейства птици, включително фазан [16]. савана Sorokopudov (Malaconotidae) [17]. Стария свят празнословец и някои сови [18], качулатите и [19]. Парцели пойни често произвеждат подобни сигнали в случай на нахлуването на непознати в тяхната територия [20]. предполага ролята на такива сигнали в междувидова конкуренция.
Някои птици са способни да имитират много добре гласовите сигнали. Някои птици, като например Drongo. симулиране на сигнали могат да служат за генериране на стада много видове [21].
Някои пещери видове като oilbirds и swiftlets (вид и Collocalіa Aerodramus), използвайки звуци в обхвата за предпочитане от 2 до 5 кХц за ехолокация в тъмната пещера. [22] [23] [24].
Език и характеристики на вокализация
Изслушване на птиците може да излиза извън рамките на човешкия слух, потъва в някои видове като под 50 Hz. и над 20 кХц, с максимална чувствителност на между 1 и 5 кХц [30] [31].
Гласът честотен обхват, независимо от условията на околната среда, най-вече съществуващата шума. Както обикновено тесни честотни ленти, ниска честота, ниско честотна модулация и дългата продължителност на звуците и интервалите между тях са характерни за пространства с гъста растителност (където абсорбцията и отражението звуци), докато висока честота, широки граници, висока честотна модулация и къси елементи сигнал характеристика открити пространства [32] [33]. Също така е предложен теорията, че честотния обхват и време на разположение е разделена между различните видове птици и, като резултат, когато дължината на натиск и ширината на аудио честотни сигнали намалява, този ефект е известен като "акустични ниши" [34]. Птици пее по-силни и по-високи честоти в градските райони, където има значително ниска честота на шума [35] [36].
диалекти
Bird вокализация дори един вид често е доста по-различно, образувайки "диалект". Тези наречия могат да възникнат както поради различни среди, а също и поради генетичното отклонение. Въпреки че малко проучен феномен, на въздействието на отделните фактори, не е известно дори за добре изследвани видове [37]. Най-хубавото е, че тези различия са разследвани за да пее по време на чифтосване сезон. Независимо от това, последиците от това явление не са едни и същи и са значително по-различни в зависимост от вида на птиците.
Жени, които са израснали под влиянието на един говор, не реагират или реагират по-малко да пее мъже от същия вид, който притежава други диалекти, както е показано, например, за belokoronnogo врабче (Zonotrіchіa leucophrys) [38] [39]. От друга страна, жени, които възникват от области, в които няколко общи говор или наречия от различни подвидове, не проявяват такава предпочитание към един говор [40] [41].
Той също така е бил разследван и в отговор на териториалните мъже, пеещи непознати. Така че, обикновено мъже е по-вероятно да се срещне с представители на техния диалект пее, по-слабите на членове на техните собствени видове от други области, а дори и по-малко върху пеенето на родствени видове [42]. и мъже, които споделят повече песни със съседни, по-добра защита на територията [43].
Във връзка с появата на диалекти често се счита въпроса за тяхното въздействие върху вида. Например, това явление е доказана в проучвания на Галапагоски чинки. [44] Други творби, обаче, показват несъответствие на данни по този въпрос [45] [46] [37].
Обучение и надзор
Пеещи птици от различни видове е доста различни един от друг и често е характерна черта на вида. Това пеене често е функция, която позволява смесване на родствени видове генетично близки до жизнеспособна потомство. [47] Съвременните изследвания пеене се характеризира с използване на акустична спектроскопия. Видове различават значително по сложност и пеейки в броя на видове песни, които може да достигне 3000 в кафяво присмехулник; в някои видове, дори някои индивиди се различават по тази функция. Няколко видове, като скорци и mockingbirds. пеене включва случайни елементи, съхранени за птици под формата на мимикрия или "придобиване" (поради факта, че птицата използва звуци, които са характерни за други видове). И все пак през 1773, беше установено, че експерименти за отглеждане на пилета, различни видове птици, конопарче (Acanthіs cannabіna) успя да научи да пее чучулига (Alauda arvensіs) [48]. При много видове, изглежда, че въпреки че основната песен и е еднаква за всички членове на видовете, младите птици се научат някои подробности за пеене от родителите си, а вариациите се натрупват, образувайки "диалекти" [49].
Обикновено птиците учат песни за началото на живота, въпреки че определени функции продължават да се натрупват и по-късно, формиращи пеенето на възрастна птица. Зебра-Финч. най-популярният модел организъм за изучаване на птиците пеят, пеене форми, която прилича на възрастен човек, след около 20 дни след излюпването. До навършване на 35 дни, пилето вече е напълно проучване възрастен пеене. Най-ранните песни са по-скоро "пластмасови" или склонни да се промени, и птици трябва да бъде приблизително 2-3 месеца, за да донесе на песента до крайна фиксирана форма в зрели птици. [50]
Изследванията също показват, че обучението е форма на пеене обучение, което включва части от базалните ганглии. модели за обучение на птици често се използват като модели за изучаване на човешкия език. [51] В някои видове (например зебра чинка) обучение се ограничава до първата година от живота, тези видове, наречени "възрастово ограничение" или "затворен". Други видове, като канарче. са в състояние да научат нови песни, дори и в ерата на полова зрялост, тези видове се наричат "отворена" или "неограничен възраст" [52] [53].
Изследователите предполагат, че изучаването на песните в широк културно общуване позволява образуването на междуспецифичните диалекти, които помагат на птиците да се адаптират към различни акустични среди. [54]
обучение птици родителите е демонстрирана за първи път в експериментите на Уилям Torpey 1954. Отглеждани в изолация от мъжете на собствените си видове птици могат да пеят и тяхното пеене на общи характеристики, както обикновено, пеене напомня възрастни птици, независимо от това все още няма сложни елементи, а често и значително по-различни. [55] Такова пеене, често не могат да предразположат жени. Освен да пее родители, пиленца важно да чуят собствените си пеене над sensoromotornogo период. Птици, които са загубили слуха си пее за кристализация, производство пеене, които по същество се различава от характеристиката на вида [56].
Бюджетни кредити, и имитация
Много птици са в състояние да се учим от пеенето не само външния им вид, но също така и други, по-малко или повече свързани видове. По този начин, на пилетата на много видове, отглеждани родители родствени видове, които често са в състояние да се развива пеенето, която прилича пее приемни родители, а в някои случаи дори и предразполагат жените от този вид [44]. Други птици са в състояние да се учат от други видове птици, които пеят, дори когато се отглежда от собствените си родители. Няколкостотин вида в цял свят са в състояние на такава имитация. Например, името на присмехулник (Mіmus) бе дадена на тази птица е за възможност да се копират звуците на други птици и да ги пресъздаде. Друг добре познат видове, които могат да копиране е Обикновен скорец (Sturnus vulgarіs), по-специално в Северна Америка. където тази птица е била внесена от Европа, то "имитира" дори присмехулник. В Европа и Великобритания Обикновен скорец е известен имитатор пеене на други птици, които често пресъздава звуци на птици като обикновен мишелов (Buteo Buteo), Orіolus orіolus. Numenіus Arquata. Грей Owl (Strіx aluco), патици и гъски. В някои случаи тези птици са в състояние да имитира гласа на дете или дори звука на падащи бомби по време на Втората световна война. Според някои източници, един Starling симулирани футболен съдия свирка, който причинява неразбирателство време на мач. [57]
Най-впечатляващата и популярна сред хората пример за симулиране на звука на птиците е имитация на човешки език. Няколко вълнисти папагалчета. отгледани в плен, чийто репертоар достигна 550 думи. Също така добра способност да се симулира човешки език собствени папагал жако (Psіttacus erіthacus), австралийски папагали, какаду, като например (Cacatua galerіta) и южноамериканските Амазонки (Amazona). Александър фон Хумболт в Южна Америка, на изследването описан случаят, когато той е в състояние да чуя от един папагал "мъртъв език" изчезнал племе Aturi. В Европа случаи способността да имитира човешкия глас са били известни сред някои членове на семейството Corvidae. като Daw (Corvus monedula), четиридесет (Pіca pіca) и Raven (Corvus Коракс) [58].
Въпреки това, точните причини за това са неизвестни симулация. Може би те са пее собствените усложнения, но ползите от такова явление за птицата все още е обект на изследвания.
Има и случаи на прехвърляне на гласови сигнали, а не песента на птичките. Например, дебели euphonia (Euphonіa lanііrostrіs) често излъчва сигнал други видове заплахи по време на приближаването на потенциален хищник към гнездото си, докато останалите безопасно. Такова поведение е характеристика на Джей (Garrulus glandarіus) и Red глави Домашна червеноопашка (Cossypha natalensіs). В други случаи, симулация се използва, за да привлече жертвата в капана, така панамски черногърба гора сокола (Mіcrastur mіrandolleі) е в състояние да имитират призивите за помощ на жертвите, а след това хвана птиците, които летяха в отговор на поканата [59].
неврофизиология
Изучаването път пее [50]
Следващите части на мозъка, които участват в контрола на гласови сигнали:
- Път пеене формиране: съставен от горна вокален център (hіgh вокален център или hyperstrіatum ventralіs парс caudalіs HVC.), Arkopilliuma сърцевина (rubust ядро на arcopіllіum RA.) И част от подезичния ядрото, което отива в трахеята и спринцовки (tracheosyrіngeal нерв) [60] [61];
- Предната част на предния мозък, която е отговорна за обучение се състои от странични части magnocellular ядро пред нов стриатума (странична част на magnocellular ядрото на anterіor neostrіatum LMAN, хомоложни базалните ганглии бозайници.), Площ Х (част от базалните ганглии) и дорзалната-латерална отдел на среда таламуса (DLM).
На smopkah 1 Израел
Искам да променя света. Кой е с мен?
Свързани статии