1.1. характеристики и влияние върху емоционалното напрежение на индивида
Емоционалното състояние винаги присъства в живота на човека, и по тази причина, е съществен аспект на всеки прагматичен комуникативна ситуация. Както бе посочено от психолози, проучване специално емоционално състояние, наличието на специфичните нужди, целите, към които човек се стреми, и те признават стойността на значението, придавано на някои житейски ситуации, в които се намира. Въз основа на отражението на тези ситуации се появи при хора и емоционални преживявания, които имат значително влияние върху текущото му състояние и активност (Naenko 1973: 36) .Emotsii съпътстват почти всяка целенасочена човешка интелектуална дейност, и те не са само "да осигури първоначална дейност
"Импулс", т.е. оперира tselepobuditelnuyu функция "(Vilyunas,
1973: 46), но и прониква във всички етапи на активността са
"Активни сили и ни помагат да м и е и е vlekat на Изу на ресурсите го създадени в spriyati» (Pradines, 1968: 191). Емоционално състояние може да се отрази на всички нива на вербалната комуникация, от избора на тактика реч, която приключва на фонетичните реализации на думи.
Р. Якобсон, предложен следната схема на комуникативния акт:
(Подателя) ---------- (справка) ---------- (получател)
комуникация, съобщение, код, контекст (ситуация) (Jacobson, 1975). Можем да предположим, че ако връзката между елементите на веригата е счупен, или ако един от компонентите не е задоволително изпълнява своята функция, тя може да предизвика срив на целия съобщенията на системата. Причините за тези неуспехи биха могли да бъдат много paralinguistic, прагматични, психологически фактори, включително емоционално напрежение.
За да се разбере как емоционалното състояние на човек (в това проучване, е емоционалната интензивност) може да повлияе на комуникативно ситуацията като цяло и за появата на комуникация недостатъчност в резултат на това е необходимо да се разгледа по-подробно въпроси като успех / провал на комуникация, общуване недостатъчност, емоционално напрежение и свързаните с тях функции по производство и възприемане на словото.
Това е уникално най-съвършената форма на общуване, характерни за човека. Най-важната функция на речта - комуникативна, тъй като тя има смисъл само, да общуват, да се предават един на друг своите мисли и емоции. Но какво, ако тези емоции пречат на човек да постигне ефективна вербална комуникация?
Вербална поведение на човек, е показател за общото си знания, характеристики на интелигентност, мотивация и поведение
емоционално състояние. На него е възможно да се идентифицират и
човешкото емоционално напрежение, което личи в избора на думи и стил на изразяване. Основното средство за комуникация е естествен говорим език, който има лексикална и синтаксис организация. Но емоциите играят важна роля тук: те са важна част от почти всички видове психични процеси и състояния, всички видове човешка дейност. Комуникативна функция на емоция е един от най-важните, защото без емоционални изрази е трудно да си представим нормалното човешко общуване. Често, обаче, емоциите, и по-специално емоционалното напрежение, да станат непреодолима бариера за осъществяването на комуникативни намерения.
Много хора в състояние на емоционално напрежение, изразяващи своята гледна точка, със загуба думи, в тези случаи става бланкетни, повтарящи се думи. Splash емоция говорител се проявява в граматичен amorphousness, нарушение на логическа връзка, съгласуваност между отделните отчети, което води до неяснота.
Говорим разсейва от основната точка, като се фокусира върху детайлите, които, разбира се, е трудно да се разбере, което води до частично, а понякога и глобалните комуникации недостатъчност.
Състояние на емоционално напрежение, както беше подчертано от AN Леонтиев, заема специално място сред емоционални процеси, въпреки че е трудно да се направи ясно разграничение между състоянието на стрес и афект, сред napryazhennostyo емоционална и стрес, причинени от фактори сдържани (Леонтиев,
PB Зилберман заяви, че състоянието на напрежение
"Трябва да се разглежда като пречка, и в никакъв случай не може да се бърка със състоянието на напрежение, винаги присъства в сложна дейност, особено тази, която се извършва
на ниво, близко до границата на индивида "(Silberman, 1974).
NI Naenko дефинира понятието "емоционално напрежение" като вид, по отношение на родовото
"Психично напрежение" и разбира "на държавата в рамките на последните,
възниква при хора в трудни и екстремни условия "(Naenko,
Според EL Nosenko със състоянието на емоционално напрежение трябва да се класифицира като тези държави, характерната черта е наличието на преобладаващо негативни, разрушителни ефект върху дейността и състоянието на пациента, произтичащи от самия характер на тази психологическо състояние (Nosenko, 1975). По-късно, в рамките на
"Емоционална интензитет" означава специална емоционално състояние, характеризиращо се с интензивни емоционални преживявания по време на речта комуникация,
възприема от индивида като пречка за постигане на
Емоционални състояния особено интензивна в критични ситуации, като емоции носят, по думите на Карл Прибрам, в зависимост от "вътрешни устройства" (Прибрам 1961:
"Емоционален активиране" (Witt, 1971). Третият етап се характеризира с признаци nervnopsihicheskogo напрежение нарушения
психичното здраве: намалена продължителност на вниманието, стабилност и способността за концентрация, способността да превключвате внимание; намалена производителност на краткосрочна памет; намерени негативни промени в способността за решаване на логически задачи; координация страда.
Степента на полученото напрежение също се причинява от човешки и психологически характеристики: мотивационни, интелектуални и други психологически характеристики на индивидуалните преживявания, знания, обем и т.н. "Главната роля в появата на заплахата не принадлежи толкова много обективна опасност и обективна възможност да се изправи срещу тази опасност, като за това как човек възприема ситуацията, оцени техните възможности, т.е. субективния фактор "(яке,
1979: 47). Според Р. Лазар, естеството на отговори на стрес, причинен от психологически фактори, като значението на ситуацията, за този въпрос, интелектуалните способности, и така нататък. (Лазар,
Емоционален стрес може да се появи при хора при поглъщане трудни и екстремни условия в психическо и емоционално претоварване, създадена от необходимостта да се направи бързо отговорни решения; трудна задача; липсата на време при извършване на свързани с човешката дейност; повишена отговорност за работата; неуспехи в работата и т.н.
Състояние на емоционално напрежение, като един от интензивни емоционални състояния могат да "значително да повлияе на потока и цялостното представяне" (Овчинников, Pung 1973: 49).
Емоционалните прояви могат да бъдат разделени на три основни компонента - субективния опит, моторни прояви и промени във вътрешните органи. Субективните чувства са най-високо ниво на комплекса човешка реакция, и без специална подготовка са трудни за вътрешен контрол и управление. двигателен компонент проявява в конкретни изражения на лицето, жестове, плач, смях, и други елементи на поведението на мотора. Тези реакции са най-изложени на произволен контрол. С много по-трудно да се контролира и корекция реч компонент (тон, обем, скорост, семантичен компонент). Това е пореден път, сега от гледна точка на физиологията на доказва предположението, че такъв прагматичен аспект като състояние на емоционална
сила има пряко влияние върху комуникацията на речта процес на производството и реч като цяло.
EL Nosenko определя следните основни групи реакции, които са типични за състояние на емоционално напрежение и може би
сигнал на присъствието си:
1. Появата на тревожни разстройства (тревожност,
депресия, страх, отчаяние и т.н.).
2. Промени в обичайния характер на даден индивид моторни поведенчески отговори (поява на тремор, увеличението на напрежението в мускулите, промени в изражението на лицето и kinesics и др.).
3. Промени в характера на потока на мисълта
процеси и в организацията на интелектуалната дейност.
4. Промени в физиологичните показатели на тялото и биоелектричната активност на мозъка влияе от емоционален стрес (Nosenko, 1975).
По този начин, емоционално напрежение може пряко да повлияе на производство и възприятието на речта - основен
обработва гласова комуникация и затова комуникативно
успех / неуспех е пряко свързано с емоционалното състояние на communicants.
Прочетено: Анотация
Прочетете: Въведение
Прочетено: Глава 1: проблемът с разбиране в състояние на емоционално напрежение
Прочетено: 1.1. характеристики и влияние върху емоционалното напрежение на индивида
Прочетете: 1.2. особено на глас и избор на думите в генерирането на изказвания в състояние на емоционално напрежение
Прочетено: 1.3. специално семантична структура в емоционални говорни фрази
Прочетено: 1.4. особености на граматичните декларациите за преработка в състояние на емоционално напрежение
Прочетете: 1.5. изпълнение на някои от функциите на декларациите за моторни в състояние на емоционално напрежение
Прочетете: глава 2 черти на реч в състояние на емоционално напрежение като аспект на комуникация недостатъчност
Прочетете: 2.1. специално подбор на думи в генерирането на отчети
Прочетено: 2.2. специално семантичната структура на фрази в речта в емоционалното състояние на напрежение като аспект на комуникация недостатъчност
Прочетено: 2.3. cpetsifika изявления граматичен процесори на емоционално напрежение като един от аспектите на комуникация недостатъчност
Прочетено: 2.4. синтактични особености на речта в състояние на емоционално напрежение
Прочетено: 2.5. особено изпълнението на моторни изявления в състояние на емоционално напрежение като аспект на комуникация недостатъчност
Прочетено: Заключение
Прочетено: Референции
| Съдържание |
Свързани статии