Dual обучение като форма на реализация на основните професионални образователни програми в контекста на ACT ГЕФ
При прехода на българската икономика към иновациите пътя на развитие на ролята на системата на професионално образование се увеличава значително при предоставянето на нови работни места с квалифициран персонал, за насърчаване на младежката креативност и създаване на условия за неговото ефективно заетостта.
Днес, икономиката е в отчаяно се нуждаят от квалифицирани специалисти и работници. Задачата на привеждане на структурата на професионалното образование към нуждите на пазара на труда, подобряване на качеството на квалифицирани работници и специалисти на средно ниво, на престижа на професиите и привлекателността на съответните образователни програми на преден план.
Значение на темата е отличителен за нашето време промяната в характера на образованието и изпълнението на обучение на специалисти на базата на новите федерални държавни образователни стандарти за средно професионално образование (Закон ГЕФ), на базата на компетенции.
В съответствие със законодателството на Република България федерална държава образователен стандарт - основният регулаторен документ, който определя система от правила и норми, които трябва да се спазват във всяка образователна институция.
Практиката на учениците е част от PLEU осигуряване на изпълнението на акта ГЕФ. Практиката е предназначен за всеобхватно развитие на студенти от всички видове професионална дейност към специалността (за), формирането на общи и професионални компетенции, както и придобиване на необходимите умения и практически опит на студенти по специалността (професия). Практики на учениците усвояват PLEU са: учебна практика и производствена практика.
Създаване на двойна образователна среда колеж базирани изисква реално участие на стратегически партньори (работодатели) в развитието на ново съдържание на професионалното обучение на основата на професионални стандарти и компетенции; да участва в учредяването на колегията на инфраструктурата иновации, качество на процедурите за контрол за професионално образование.
Двойната система се състои от две различни, но независими в правните и организационните отношения среда за обучение и производство, като например създаване на софтуер с отворен код и предприятието - работодателя.
Dual обучение е форма на професионално обучение, която съчетава теоретично обучение в образователната институция и практически - на сайтовете на фирми и предприятия. Основният принцип на системата за двойно обучение - това е равна отговорност на образователни институции и предприятия за качеството на обучението.
Пример за това е системата на професионалното образование в Германия, която, според Международния институт за мониторинг на качеството на работната сила е един от лидерите по отношение на развитието на умения, както и системата за двойно образование в много отношения е модел за целия Европейски съюз. Успешният опит на германската система за двойно образование е от голям интерес за нашата страна, тъй като тя насърчава иновационните процеси в съвременното образование, може да се преодолее изоставането в областта на заетостта, както и служители от реалните изисквания на съвременното производство и способност за осигуряване на квалифициран и професионален персонал на предприятието.
Двойната система в интерес на всички страни по него: бизнес, работниците и държавата.
За работодателите, това е възможност да се подготвят за рамките, спестяванията на разходите за търсене и подбор на служители, тяхната преквалификация и адаптация.
За младите хора, двойното обучение е една чудесна възможност да се купи в началото независимост и по-лесно да се адаптира към живота на възрастните.
Свързани статии