Когато го попитали как студентите успяват, Аристотел е казал: "Бъдете в крак с тези напред и да не чакаме за тези, които са зад себе си."
Петро каза, че трябва да ни научи да учат децата, и всеки трябва да се чувства като учител, така че ние ще се дава уроци за себе си и ще направи оценка. Но се оказа, че няма да имаме лекции в приетия смисъл на думата, и всички материали ще бъдат определени по отношение на схемите за подпомагане. На плах въпрос от страна на публиката, какво ще правим в цеховете, Petro заяви, че няма да сме в лекции и семинари, както и ще бъде заето. На първата двойка всички имат за задача - да напишат есе на тема "Какво си представям учителската професия?". Неочакван работа ... Аз не съм имал да пише есета, но аз взех интерес към творчеството му. Веднага спомени нахлуха обратно на това, което учителите ме научи в училище и университет. Кой е достоен за титлата най-добър учител? Решете, че е много трудно, но изборът е направен, работата е написано, а сега следващата двойка педагогика. Сега стана ясно, какво урока дума: ние бяхме в състояние да достави и дела, и да напише нова схема за подкрепа за проверка на материала, описан по-горе. Така че, като педагогически двойки, ние не работи винаги. Например, знанието тестван в ролева игра "учител-ученик", в който помолихме всеки други въпроси сами по себе си и след това да зададете класове. И ние се проведе конференция на тема "класиците на образователната мисъл." По думите на Петър В., всеки трябва да направи "пламенен запалително реч." Оценени тези твърдения от двама експерти: от познаването на материала и педагогически умения. По този начин, Petro за една двойка може да разпитва почти всички ученици. Всички знаеха, и затова винаги се е опитвала да се подготвят за класове. Класове на Пьотр Василиевич, ние се оттеглиха на почивка: ние Педагогика днес! Колко пъти Петро повтори, че основната задача на учителя - да научим децата да работят. И ние се трудил извършва всички задачи, а след това друг, и да ги защитава пред публика - дава уроци, а също така е работил за Петро - докторат, става професор в Катедрата по педагогика на Националния университет Донецк. Той никога не престава да ни удивлява с безгранична си енергия и жажда за действие: изготвя и публикува книгата "Spasibі Tobi, miy vchitelyu!", Което включва нашите дела - тези, които писахме в началото на годината.
LN Толстой е казал: "Човекът е като удар: знаменателя - какво мисли за себе си, в числителя - факта, че той наистина е така. Колкото по-голяма знаменател, по-малка фракция. " Така че, колкото по-голям числител, част е по-голяма. Професор Питър В. Plotnikov наистина - велик учител, неговите класове ще ме запомнят за дълго време, ако не и за цял живот.
"За да си добър учител, трябва да обичаш това, което преподават, и обичат тези, които учите" (Kliuchevsky). Мисля, че Петър В. и обича своя обект, и на студентите си, и любовта на педагогиката, желанието да се знае по темата и се предава на учениците. Сега знам, за първи път ще отида в клас и да прекара първия си урок - първият урок, като учител, защото Петро ме научи да бъда учител.
Благодаря ти, Питър В.!
Сходни публикации:
Свързани статии