В речта си при откриването на Годината на церемония учител, президентът подчерта, че същността и смисъла на проекта - в създаването на училище, което може да разкрие лична потенциал на децата, да възпитаваме в тях интерес към ученето и знанията, желанието за духовен растеж и здравословен начин на живот, да подготвят децата за професионална работа като се вземат предвид целите на модернизацията и иновативно развитие на страната. Според президента, това не е краткосрочен проект, както и стратегическата политика в сферата на образованието.
Националният образователен инициативата "Нашата Ню Скул"
(Одобрена от Президента на Република България)
Модернизация и иновативно развитие - единственият начин да се даде възможност на България да се превърне в конкурентна компания в света на XXI век, за да се осигури достоен живот за всички наши граждани. В контекста на тези стратегически цели са най-важните качества на лицето, на инициатива, способност да мислят творчески и да намерят творчески решения, възможността да избират по професионален начин, желанието да се учи през целия си живот. Всички тези умения се формират в детството.
Училището е критичен елемент в този процес. Основните задачи на съвременното училище - разкриване на способности на всеки ученик, образование приличен и патриотични човек човек готов да живее в хай-тек, конкурентен свят. Образованието трябва да бъде конструирана така, че завършилите може самостоятелно да определят и да се постигне сериозни цели, умело се отговори на различните ситуации в живота.
Какви характеристики трябва да има училище в XXI век?
New School - една институция, която отговаря на целите на отговарял за развитие. Ще се предоставя училището да учи не само постиженията на миналото, но и технологията, които ще бъдат от полза в бъдеще. Децата ще участват в изследователски проекти и творчески дейности, за да се научите как да се измисли, да разбират и овладяване на новото, изразяват своите мисли, да вземат решения, и си помагат един на друг, да се формулира интересите и реализиране на възможности.
New School - училище за всички. Във всеки училище ще бъдат осигурени от успешна социализация на децата с увреждания, деца с увреждания, деца лишени от родителски грижи, които са в трудни ситуации. Ще се вземат предвид възрастта разполага ученици различно организирано обучение на първични, вторични и високи нива.
New School - нов учител, отворени за всичко ново, да разбират детската психология и характеристики на учениците, които знаят своя предмет. Задачата на учителя - да се помогне на децата да се окажат в бъдеще, за да станете независими, креативни и самоуверени хора. Чувствителен, внимателни и чувствителни към интересите на учениците, отворени за всички нови учители - ключов елемент в бъдещата училището. В такова училище ще се промени ролята на режисьор, ще се увеличи степента на свобода и ниво на отговорност.
New School - модерна инфраструктура. Училищата ще бъдат модерни сгради - училища на нашите мечти, с оригинални архитектурни и дизайнерски решения, с добро качество и функционална училище архитектура, трапезария с вкусна и здравословна храна, мултимедийна библиотека и библиотека, хай-тек образователен техника, високоскоростен интернет, грамотни книги и онлайн уроци, условия за спорта и креативност.
New School - модерна система за оценка на качеството на образованието, което трябва да ни предостави достоверна информация за това как да работят и някои образователни институции и образователната система като цяло.
Основните направления в развитието на общото образование
1. Преходът към нови образователни стандарти
На стандартите, съдържащи подробен списък с теми за всеки предмет, задължителни за изучаване на всеки студент, той ще бъде извършен преходът към нови стандарти - изискване, това, което трябва да бъде програми в училище, които резултати трябва да покажат на децата какво трябва да се създадат условия в училището, за да се постигнат тези резултати.
Във всеки образователна програма ще има две части: задължителни и това, което се формира от училището. Колкото по-голямо е нивото, толкова по-голям избор. Новият стандарт предвижда заетост извън клас - клубове, спортни клубове, различни творчески дейности.
следва да се установи Училището персонал, логистични и други условия, които гарантират развитието на образователната инфраструктура в съответствие с изискванията на времето. Финансова сигурност се гради на принципите на нормативната финансиране на глава от населението ( "парите следват ученика"), преходът към която се планира да бъде завършен през всички български поданици в следващите три години. Средствата ще бъдат получени в общините, както и във всяко училище според нормата, независимо от собствеността.
За да работят по стандартите да бъдат ефективни, трябва да се разработи система за оценка на качеството на образованието. Имаме нужда от независима проверка на знанията на учениците, включително и тези в прехода им от 4-ти до 5-ти и от 9-ти до 10-ти клас. Независим механизъм за оценка, може да се създаде собствени професионални и образователни асоциации и съюзи. България ще продължи да участва в международни сравнителни изследвания на качеството на образованието, за да се създаде техника, отговаряща на качеството на образованието в различните общини и области.
2. Развитието на талантливи деца подкрепи система
През следващите години тя ще бъде построен в България разклонена система от търсене, поддръжка и сервиз на талантливи деца.
Ние трябва да се разработи творческа среда за идентифициране на деца с изявени дарби във всяко средно училище. Ученици трябва да даде възможност да се учи задочно, на непълно работно време и отдалечени училища, да им дава възможност, независимо от мястото, където живеят, за да научите подготовката на програмния профил. Ние трябва да се разработи система от състезания и конкурси студенти, практиката на допълнителното образование, работа механизми, основани на индивидуалните постижения на учениците по време на прием в университетите.
Едновременно с това е необходимо да се разработи система за подкрепа, образувана от талантливи деца. Това е преди всичко образователни институции час престой. Необходимо е да се разпределят наличните опита на физически и математически училища и интернати в редица български университети. За момчетата, които са показали своите таланти в различни области на дейност ще бъдат организирани митинги, летни и зимни училища, конференции, семинари и други дейности, които подпомагат образуваните даренията.
Работа с деца с изявени дарби трябва да бъде икономически изгодно. Съотношението на финансиране на глава от населението следва да се определя в съответствие с характеристиките на учениците, а не само едно учебно заведение. Учител, благодарение на които студентът е постигнала добри резултати, трябва да получи значителни поощрителни плащания.
3. Подобряване на преподаване корпус
Необходимо е да се въведе система от морални и материални стимули в подкрепа на вътрешното учение. Но най-важното - да се доведе до учителската професия талантливи млади хора.
система материална подкрепа - е не само по-нататъшно увеличаване на фонд работна заплата, но създаването на такъв механизъм за възнаграждение, които биха насърчили най-добрите учители, независимо от продължителността на работата им и по този начин се привличат млади учители на училището. Както показва опитът на регионални пилотни проекти, заплатите могат и трябва да зависят от качеството и резултатите от преподавателска дейност, включваща otsenonnyh училищни настоятелства, както и сложните съвременни финансови и икономически механизми действително да доведе до ръст на заплатите на учителите. Работата по въвеждането на нови системи за заплащане на всички български поданици също трябва да бъде завършен в рамките на следващите три години.
Друг стимул трябва да бъде сертифициране на преподаване и управленски персонал - периодично потвърждаване на квалификацията на учителя, неговото съответствие с предизвикателствата пред училището. В основата си обновяват компетенции и квалификации на учителите, на централно място в тях са професионални педагогически компетентност. Не трябва да има бюрократичните пречки за учители, включително младежите, които искат да се потвърди високата степен на квалификация преди крайния срок.
Бъдете сериозно модернизиране на системата за подготовка на учителите. Образователните институции трябва постепенно да се превръщат в голяма база от центрове за обучение на учители, или факултети класическите университети.
Най-малко веднъж на всеки пет години, учители и директори да подобрят своите умения. Подходящи програми трябва да са гъвкави, за да се промени в зависимост от интересите на учителите, така че - от образователните потребности на децата. Средствата за обучението, което трябва да се осигури на училищната общност и на принципа на финансиране на глава от населението, които преподавателите могат да избират и програми, и образователни институции, в това число не само обучаващите институции, но също така, например, преподаване, класически университети. Ние трябва да създадем регионални банки данни на организациите, които предлагат съответните образователни програми. В този случай, директора и най-добрите учители трябва да имат възможност да учат в други региони, за да имате представа за иновативен опит на съседите.
Системата на образованието на учителите, преквалификация и професионално развитие трябва да се разпространява опит е най-добрият учител. Педагогическа практика на ученици от специализирани университети и стажове, които вече работят учителите трябва да се провеждат в училищата, които са успешно изпълнени техните новаторски програми, особено в рамките на "Образование" приоритет национален проект.
Отделен проблем - участието на учителите в училището, не е нужно основното обучение на учители. Като психологическо-педагогическа подготовка, овладяване на нови образователни технологии, те са в състояние да демонстрират на децата - особено високи учениците, които са избрали профила на обучение, професионалния му опит.
4. Промяна на училищната инфраструктура
Необходимо е да се актуализират правилата на проектиране и изграждане на училищни сгради и съоръжения, санитарни норми и стандарти на храните, както и изискванията за организация на студентите здравни грижи и да се гарантира безопасността на училище. отопление и климатизация на сгради трябва да осигури желаната температура по всяко време на годината. Училищата трябва да бъдат снабдени с питейна вода и душове. В селските училища трябва да изработи ефективни механизми за транспортирането на учениците, включително изискванията за училищни автобуси.
поддръжка на училищната инфраструктура може да бъде на конкурсен принцип да участват в малки и средни предприятия. Това се отнася преди всичко до училище хранене, комунални услуги, ремонт и строителни работи. От строители и доставчици на услуги ние изискваме стриктно безопасност на училищните сгради - не водят часовете в случай на авария, порутени, пригодени помещения, представляват заплаха за живота и здравето на децата. Друго изискване - да прилагат модерни дизайнерски решения, осигуряващи комфортен училищна среда. Архитектура училище пространство трябва да се даде възможност за ефективно организиране на дейностите по проекта, уроци в малки групи, различни форми на работа с деца.
5. запазване и укрепване на здравето на училище
Децата прекарват значителна част от учебния ден и за запазване и укрепване на тяхното физическо, психическо здраве - не само на семейството, но и учителите. човешкото здраве - важен показател за личния му успех. Ако младежите ще бъде навика да спортувате, те ще бъдат решени и такива остри проблеми като наркомания, алкохолизъм, изоставяне на деца.
Това е индивидуален подход включва използването на съвременни образователни технологии и създаването на образователни програми, което ще доведе до детето интерес към ученето. Практиката на индивидуално обучение, като се вземат предвид възрастта функции, изучаването на избираемите предмети, общото намаление на преподавателска натовареност във формата на класически тренировки има положително въздействие върху здравето на учениците. Но тук ние се нуждаем не само от възрастни действие. Много по-важно е да се събуди в децата желание да се грижи за здравето си въз основа на техния интерес към ученето, изборът на курсове, подходящи индивидуалните интереси и наклонности. Богата, интересна и вълнуваща училищния живот ще бъде важно условие за поддържане и укрепване на тяхното здраве.
6. Разширяване на училищната автономия
равенство на публични и частни образователни институции ще бъде заложено в закона, като семейства избор по-голямо училище. Целесъобразно е също разработване на споразумения за концесии за привеждане в училище управление на частни инвеститори.
Студентите ще получат достъп до уроците на най-добрите учители, използващи технологиите за дистанционно учене, включително в рамките на по-нататъшно образование. Това е особено важно за малките училища в отдалечени училища като цяло - за българската природа.
Ключови механизми на инициативата трябва да са практики на проекта и програмата. Дейностите ще се извършват в рамките на националния проект "Образование" приоритет, Федералната целева програма за развитие на образованието и Федералната целева програма "Научноизследователски-педагогическия персонал на иновативни България".
На колко наистина ще бъде построен на училището, какво ще бъде отношението на училищната система и обществото като интелигентен и напреднали ние ще бъдем в състояние да направи общото образование зависи от благосъстоянието на нашите деца, внуци и всички бъдещи поколения. Ето защо инициативата "Нашето ново училище" трябва да бъде грижа на цялото на нашето общество.
Вижте също
Свързани статии