Кратък обзор урок съвпада с изискванията на ГЕФ. Също така в съответствие с очакваните резултати. Такива като деца да продължи формирането на способността за извършване на изчисления за намиране на дължината на прекъснатата линия; да се гарантира, концепциите за устойчивост: "счупен, а прекъснати връзки, върховете на многоъгълника"; развиване на способността да се постави за цел и да планират своите дейности; се гарантира развитието на диалогичен и монолог реч на учениците; студенти организират дейности за самостоятелно прилагане на знания в различни ситуации (на различни етапи от урока).
Относно: Математика 29.09.15
Раздел: Дължината на полилиния. Решаване на проблеми, свързани с изграждането на геометрични фигури
Очаквани резултати: способността да се продължи формирането на децата да извършват изчисления, за да се намери дължината на прекъснатата линия; да се гарантира, концепциите за устойчивост: "счупен, а прекъснати връзки, върховете на многоъгълника"; развиване на способността да се постави за цел и да планират своите дейности; се гарантира развитието на диалогичен и монолог реч на учениците; студенти организират дейности за самостоятелно прилагане на знания в различни ситуации (на различни етапи от урока).
-Какво знаеш за прекъснатата линия?
Момчета, какво се състои от начупена линия? (От единици).
И това, което е прекъсната линия? (Цитати от деца).
Broken линия - линия, която се състои от сегменти, които не лежат на една права линия.
Какви са прекъснатите линии? Начертайте на дъската.
затворена начупена линия - като многоъгълна, в който в края на миналата си връзка съвпада с началото на първата връзка.
Не затваряне (прости), ако връзките не се пресичат
самата пресича - ако всички връзки се пресичат
Трябва да намерим най-краткия път до отдръпване на Gorynycha. Как да го направя? Работата по двойки.
И това, което е удобен начин можете да предложите?
Като друг начин за измерване на полилиния? (Мярка всяка връзка)
Какво можем да заключим, - това, което е дължината на прекъснатата линия?
способността да слушат и разбират речта на другите, да извършват дейности за обучение в съответствие със спецификацията, формулировката на собствените си възгледи и позиции
Свързани статии