От ранна детска възраст, детето трябва да знае, че хората са различни и трябва да се занимава само с тези, които познаваме. Полицията в много страни смятат задължително за всяко дете на четири закона "не":
Никога не разговаряй с непознати;
никога няма да се в колата на непознат;
Никога не играе на път за вкъщи от училище;
Никога не отивам на разходка след залез слънце.
Първото правило - безусловното. Претекстът, че нападателят ще намерите ние никога няма да се досетите, така готовата формула, като например: "Да не се установят, ако името ти е часовник комикси или оферта бонбони" - само по пътя. Детето трябва да знае, че ако има такъв, тогава всяка дума на непознат има да каже: "За съжаление, не," или "За съжаление, аз не знам" и да продължат напред.
Важно е да се обясни, че непознатият - е всяко лице, което не знае себе си детето. Непознатият може да му се обади по име, каза, че той е дошъл по молба на майка й. Но, ако лицето на детето ви е непознат, то трябва на всички предложения, които да бъдат отхвърлени в случай на опасност да вика: "Аз не го познавам" Родителите трябва да убеди детето си, че никога, при никакви обстоятелства не биха го изпрати на училище, у дома или в двора непознат за него. Ако такъв човек е подходящ, който той може да извика, че е необходимо да се пуснат веднага в място с много хора, родителите се обаждат или да отидете на полицейски служител.
Често е добро образование не позволява на децата да действат решително, в момента на опасност. Ето защо, на концепцията за добро родителство трябва да дойде и да говори с детето си, където можете да му обясня, че няма да се сърди, ако той започне да бъда груб, да лъже, да крещи, удар и хапе, когато тя ще блудстват с непознат. Обяснете на концепцията за пълнолетно дете на "правото на самозащита."
Научи детето си да не се доверявам на улицата или на жени или връстници, или дори тези, които са по-млади от него. Не само, защото понякога те примамил жертвата в колата на възрастни престъпници, а защото на "детска ракета", битки и т.н. Момчето трябва да се обясни, че в желанието си да бъдат смели всеки може да играе, и вие трябва да бъдете смели, но не и глупав. И всичко, което той иска да отнеме, е на стойност по-малко от на здравето и безопасността, както и че няма да се сърди с него.
Времето, когато детето започва да ходи вкъщи от училище, че е необходимо да се забави толкова, колкото е възможно. И когато тя ще бъде неизбежно, и научи да следва прости предпазни мерки - като например ходене само група или заедно, на пътя не спират, винаги върви по същия път, а когато се прибрах у дома, веднага се обадете мама или татко работа.
Ако детето има ключ за апартамента, никога не го окачите на врата си, проверете дали той няма да забравя ключовете на вратата, в пощенската кутия, в джоба на палтото си. Най-добрият вариант - да напусне ключа в един от съседите, защото тук има един допълнителен контрол.
Обяснете как изглежда един полицай, работник метро, касиер или продавач в голям магазин, администраторът в музей, кино или театър. Детето трябва да се помни, че тези хора в града, така да се каже на дежурния. Важно е да се покаже характеристиките на униформите, че детето не приеха, например, един полицай първия мъж в шапка. Покажи прилича на полицейска кола, която във вашия квартал полицейски участък. Да речем, че помощ на полицията или пожарникарите могат да се възползват от всеки жител на града - дали е възрастен или дете.
Разработване на личната безопасност на имунитета на детето трябва да отиде да се срещне с чувство за мярка. Разговорът за тези теми трябва да се провежда благоприятно, и като че ли случайно. Ако едно дете сплашване агресивен свят, че той е забравил как да се поемат рискове (а в някои случаи, рискът - важна част от самозащита), ще се докоснете до света като агресивна среда и всичко живо в крайна сметка прекарах да се бори с него.
Проучване е излишен, ако не се вземат под внимание особеностите на ума на детето, което се противопоставя на формулата на "забранена", "не може", "ти трябва", и т.н. Кажете на детето си: "Да се учим заедно, да ми помогне да се отървете от тревожност за вас." Ситуацията трябва да се проверява под формата на игра, и по-добри обяснения засилват ясни примери - например, в ситуация на "защитата на апартамента," припомни приказката за вълка и седемте козлета или Червената шапчица.
За укрепване на правилата за поведение, с непознати могат да предложат на децата на специално подготвена игра - драматизация, като по този начин е необходимо да се използват образи на приказни герои и приказки за животни с задоволителен край.
Препоръчително е да се играят различни ситуации: дете в самостоятелно жилище; дете у дома с приятели, братя и сестри; едно дете с един възрастен. Обучението за игри е необходимо да се включат всички видове "убеждаване", атрактивни обещания. Съвместими за деца ситуации могат да бъдат подкрепени с подходящи приказки като "Вълкът и седемте козлета".
За по-точно разбиране за това кой е "тяхната" и "чуждо" лице, поиска да представят една и съща цифра на хората, които те считат за "своите" (майка, баща, баба, и така нататък. Г.). а в другия фигурата - непознати, аутсайдери (продавач минувач, и т.н. ...). Ако детето е показано на първата цифра, в допълнение към членовете на семейството на някой друг, например: учител, майка приятелка, приятел - обясни, че тези хора се наричат "приятели". Накарайте ги да се направи една трета фигура.
Можете да задържите играта ", на, непознат, приятел" (децата в кръг, което от своя страна хвърля топката към всяко дете, като каза: "запознати" или "чужд" или "си"). Детето призовава съответното лице.
Свързани статии