Указания resotsializiruyuschey дейности
4. Дейности на психолога в затворите
институции психолог е информиран, всестранно и пълно характеризира начина на живот новодошлия, както и най-важните си свойства. Тази информация в тетрадка той записва индивидуална възпитателна работа на началника на поделението имаше изходни данни за разработване на план за различни събития, насочени към изкореняване на противообществени нагласи и потискане на нежелано поведение.
След провеждане на интервюта комплекс по различни теми се върна на въпроса за отношенията между затворниците, за да се предотврати появата на негативни реакции по отношение на лицата с ниско неформален статут. Този разговор има дълбок смисъл, тя трябва да е в резултат на променящите се идеи за новодошлия йерархична престъпна общност като единствената правилна асоциация на лицата, лишени от свобода.
По време на срещата той подчерта, идеята, че осъденото лице е по никакъв начин не изключва от обществото, и продължава да остане член, но с някои ограничения на правоспособност.
По-голямо внимание на новодошлите да живеят от функциите на тази институция, изискванията за затворници и т.н. След това дойде до основната тема на разговор - .. За отношенията в престъпната общност. Тук, в детайли и емоционално гласи стратификация в затвора, което показва, че неизбежната му изход за мнозина е осъден, въпреки външните признаци на просперитет и "справедливост", брутален и безмилостен експлоатация. Внимание новодошлите внимание на факта, че тази институция е на всички видове работа, включително поддържането на реда в четата области, извършва единствено по реда на приоритет, а не според официалната позиция на осъденото лице и неговата физическа сила и така нататък. Г. И накрая, не забравяйте да се направи акцент върху използването на различни интервенции, включително и сила, срещу лица, които извършват незаконни действия в институцията, особено тези, свързани с унижението на човешкото достойнство.
Тези разговори имат силно въздействие върху начинаещите, като чу в противоречие с информация за живота в района, което са научили от опита си. Ето защо, след като разговорът е необходимо да се дават пълни отговори на въпросите.
С затворници, които са изразили престъпност, работа, при който метод вярвания преобладават. С едни и същи лица, които имат сериозни криминални гледка, комплекс от психологически и педагогически средства за въздействие върху личността.
Трябва да се отбележи, че един от елементите на плана за ликвидиране на криминални традиции е кръг от новодошлите, които се извършва самите осъдени, което, съчетано с работниците и служителите разговори дава голяма сила.
След провеждане конвенционални и конкретни дейности с новодошлите психолог и зам.-шеф на възпитателната работа прави извод за нивото на общата им желание да живеят в нормални условия на поправителния дом. Осъдените, които приемат основните изисквания на институцията, разпределени на поръчки. Другите, като се намира на 2 - 3 лица да преминат допълнително, но по-интензивно възпитателен ефект.
Единици, се захранват от хора, които са психически подготвени да извършват различни видове работа, без оглед на неформални норми на поведение, приоритет в престъпна среда. Всичко това допринася за създаването на звена на здравословен ядро, което може да окаже положително влияние и върху непрекъснатото влизане на нов контингент, както и небрежно осъден. Първи в единици, като последната се види, че тяхното действие срещу съществуващите изисквания не са изпълнени с общо одобрение, тъй като впоследствие, включени във вече съществуващите normoporyadok, те допринасят за поддържането на дисциплината в институцията.
Най-трудната и решаващ момент беше работата по адаптиране към условията на живот в институцията на затворници, които са имали преди това състоянието на "изключено". Решено бе да се премахнат, приет в наказателното отделение на общността на затворници в групи, така че всеки човек, лишено от свобода, да има същите възможности в заетостта и в социалния живот на колонията.
Рецепцията на новодошлите в отбора също има своя специфика: на началника на поделението, след като по време на разговора им запознава с традициите, съществуващи в екипа, с характера на работата по изготвянето на доклади относно условията на помилване, на изискванията, свързани с почистването на жилищни и спомагателни съоръжения и доставка на храна , Тогава новодошлият възможност да комуникирате с актив. Задължително е да се посочи леглото си, промени не се допуска без разрешение.
Основните усилия на служителите на колонията, което води до работа с осъдени, насочени към насърчаването индивид. Индивидуална работа се в затвор център етап педагогически процес и се извършва в определена последователност. Първоначално разговор, както е отбелязано по-горе, носи психолог с цел цялостно и всеобхватно проучване на осъденото лице, което е в карантина. Резултати разговор психолог поставя в бележника лична възпитателна работа. При пристигането си в четата на осъдения ръководителят на звеното получава от книгата на психолога индивидуално и възпитателна работа. В основата му е дългосрочен план на възпитателната работа с лишените от свобода. Планът предвижда действия за привличане на новодошлия в общественополезен труд, работата на аматьорски организации, по-специално маркираната връзка с осъден бригада, чета, както и роднини, на причините и условията, които са допринесли за осъществяването на престъплението, и така нататък. Г.
Един от най-централните места в служителите на управление на изпълнението на колонията се разрешаването на конфликтни ситуации, които са склонни да изискват незабавно и бърза реакция. Фактът, че конфликтът между осъден е нищо друго освен най-ранен етап на престъплението. И възпитатели задача - да се облекчи напрежението между спорещите страни, което изисква задълбочени познания по психология.
"За да се премахне напрежението на конфликта, - каза Шабанов VB - двете страни призоваха за преговори Като правило, на този етап е налице взаимно обвинение, придружени от емоционални изблици, който по-късно умира и ръка по-реалистичен поглед върху това, което се случва след това на конфликта .. страна за известно време отстранени от помещенията, така че работникът или служителят за разрешаване на проблема, е в състояние да анализира ситуацията, да се обади и разпит на свидетели и се направят изводи за истинските мотиви, които са били на катализатор в появата на конфликтни отношения между затворниците. Тогава страните се наричат и се чуват по отделно. В основата на последващи действия учител е способността му да убеди човек, осъден на критичен поглед към себе си, за да покаже несъответствие на поведението му. По време на разговора, е необходимо да се работи не само на тяхната интелигентност, но и чувствата умело се отразяват точно тези въпроси, които засягат осъденото лице, на което той търси, но не могат да намерят отговор. "
В резултат на такова действие има нормализиране на отношенията между затворници. Те са дадени съвети да бъдат толерантни един към друг в процеса на решаване на проблема, така и в бъдеще.
Въздействието на затворниците е от голямо значение юридическо образование, като значителен брой нарушители имат погрешно схващане за закона, върховенството на закона и справедливостта. На лекции, разговори, вечери на въпроси и отговори на вниманието правна въпроси осъден фокусира върху превенцията като дисциплинарни и наказателни прояви, разкривайки, че сам по себе си се взема под внимание, когато се съберат конкурса на труда. Най-голям ефект се постига, когато в допълнение към традиционните дейности (лекции, презентации, интервюта) са широко използвани емоционално наситена активни форми на юридическото образование, например действителната проверка на конкретното престъпление, извършено от един или друг затворник, така че всеки да присъства може да критична оценка на поведението на нарушителя и да изразят мнението си.
В резултат на това добре изградена система от образователни и мерки за сигурност в съоръжението няма практика широко използване на този вид наказания в превод на PKT и настаняването в килията за наказания. Тази мярка се прилага само излагане на обезвреди ситуацията в устройството или да се изолират един човек, има отрицателно въздействие върху по-голямата част от затворниците. Практиката показва, че поставянето в охладител и използване РКТ (прекомерни) с изключение на специални средства оперативни условия води до видимо подобрение в ситуацията. В действителност, тези мерки служат повиши напрежението и е носител на всеки осъдено лице по силата на своето място в Поправителен дом. В определени ситуации, това напрежение води до агресия, жертви на които могат да бъдат едновременно и затворник затвора персонал.
В колективната система на възпитателна работа тя заема важно място формирането на аматьорски организации. Участие в аматьорски организации, осъдени започва през периода на карантина, където е обяснено на правата и задълженията на членовете на тези организации. При пристигането си в четата на осъдения началника на поделението му обяснява, че участие в един от разделите на организацията той е важен критерий за положителна оценка на неговото поведение.
Повишените изисквания за аматьорски организации, силно се увеличиха влиянието си върху осъдените. Колониите се появиха изразена тенденция за премахване на наказателните традиции, дисциплина се е подобрило, променили облика на осъдените. Членове на аматьорски организации да са голям брой нарушения, много от които са били предотвратени по-ранен етап от тяхната комисионна. Съставът на аматьорски организации включва повече от 90% от лишените от свобода.
"Анализ на ситуацията - казва VB Шабанов - създадена институция, предполага промяна на психологическия режим Това се изразява в следното :.
- поведение психология варира осъден.
- намалява, а след това изчезват, присъщи на местата за лишаване от свобода престъпление (пиене и мощни лекарства, изнудване).
- не е налице основание за възникването на тези, които са склонни да насърчава и да поддържа наказателното нормите и традициите.
- по отношение на режим във връзка с осигуряването на равен статут на затворници не стреля, престъпления, свързани с насилие срещу лицето.
- осигурена необходимата хигиенно състояние на обекти на институцията, която се отразява правилно превенцията на различни заболявания, осъдени.
По този начин, за образуване на колонии хуманно психологически режим оказва положително влияние върху престъпна среда благоприятен ефект върху осъден.
Ppakticheski ориентирана модерен пенитенциарната психология - науката за вътрешната, психически самостоятелно реорганизацията на механизма на индивида.
Указания resotsializiruyuschey дейности
Информация за работата "Психологически характеристики на ресоциализация на затворници"
Категория: Психология
Брой знаци с интервалите: 39127
Брой на таблици: 0
Брой снимки: 0
Той показа, че корекция тревожност е възможно, яде целенасочено се работи с подрастващите в условията на образователни дейности в образователната колонията. По този начин, хипотезата е доказано: Безпокойство лице, осъдено за юношеството: 1. Може да бъде определена характеристика на лица, които имат трудности при адаптиране към условията на лишаване от свобода; 2. Тя може да бъде намалена чрез извършване на възстановителни работи.
умствена стабилност; предотвратяване на възникването и развитието на психопатология. Тя се свежда до по същество psychohygienic работа с осъдените. Най-често срещаните наличните методи и специални психологически ефекти са психотерапевтична, psychoprophylactic разговор и предложение (предложение). Psychoprophylactic и психотерапевтични разговори се провеждат.
Свързани статии