Трябва ли английски език в детска градина и център за развитие? На Запад, такъв въпрос не възниква, тъй като изучаването на чужди езици - лукс, който се преподава само в университета. Ние изучаваме чужди езици обхваща цялото общество е един вид мода, и от време на време повече или по-малко популярен сред нас използва един или друг език. Така че, в началото на ХIХ век без знанието на френския народ като цяло смятат необразован. Сега в началото на англичаните, и въпреки че "преподават" му в училище и в университета, а дори и в детската градина, ние не винаги го направя така, и като резултат, вместо на владеене на езика, са в състояние да работи с дузина други клиширани изрази. От историята на преподаването на езици и основните методи опиша по-долу.
В първия етап на изучаването на езици е основна задача не е натрупване на думи, с акцент върху тяхната способност да говорят и да привикнат на ухото за звука на гласа поток. Уроци трябва да бъдат изградени не на базата на изучаването на отделни думи, но на принципа симулация на игрови ситуации в езикова среда естествено. Обикновено, игрови ситуации с музикални игри и динамични почивки също се нарича «екшън песни» - песни, придружени от движението. В този случай, под звуците на българския език трябва да бъдат сведени до минимум.
Въпреки това, намирането на добри курсове и центрове е доста трудно, и бих искал да се реши проблема тук и сега. В този случай, родителите често са поканени чужди езици бавачка или гувернантка с добри познания по езика. И това е наистина начин за излизане от гледна точка на език за моделиране на околната среда. Така например, през ХIХ век често нает уроци за деца на благородници, френският, и децата често говори френски по-добри, отколкото в руски. Например, Александър Пушкин от детството са по-склонни да се говори френски език, а по-късно отговаряше с Chaadayev на този език, за който той получи по прякор лицей "французин". Иван Тургенев от ранна възраст е перфектен немски, английски и френски език, се чете върху оригиналните произведения на европейската литература. Майка му често подходящ за колективни деца чете: в дъждовни дни децата се събраха в залата на голяма кръгла маса и четат последователно на руски, а след това на френски език.
Класически детска литература на вътрешното Roots И. Чуковски отлично владеене на английски език. Николай Korneichuk (истинското му име) е роден в бедно семейство, както и по различни причини не са получили пълно средно образование. В резултат на това момчето е бил принуден да "форма" сам на книгите. Това е благодарение на Chukovskii българските деца научих не само собствените си шедьоври "Смело бръмчене Fly", "Д-р Ох как боли" и други, но също така и разкази за Киплинг, както и известните в целия свят на героите - Барон Мюнхаузен, Робинзон Крузо, и други. Следвайки най-неуловимите тайни на литературното слово, той се обърна Киплинг "Кота, където хора като блуждаещи" в "Котката, която ходи само по себе си."
Малките деца научават нищо
Един от най-талантливите хора в областта на усвояването на езика е Хайнрих Шлиман - най-известният изследовател. Той е син на беден пастор, и е принуден да напусне училище на 14-годишна възраст. Изучаването на езика е в състояние да вземе само на 19 години. В продължение на две години и половина е успяла без помощта на учители, за да научите френски, холандски, испански, португалски и италиански. Той учи езици за своя метод, за да разгледа всеки език отнема по-малко от шест седмици.
Един от най-големите теоретици началото на развитието имаше Масару Ибука, основател на компанията ", на Sony", директорът на ранното развитие и организацията на Сдружение "Образование на талант." Ето неговият цитат: "За едно дете, което не разполага с ясна, добре изградена представа, че" трудно "или" лесно "- английски или японски, музика на Бах или детски песни, монотонна, еднообразна музика или хармония от звуци - всичко трябва да започват по едно и също време за него, все едно новата. Малките деца имат възможността да научат нещо. Това, което те научат без никакви усилия в 2, 3 или 4 години в бъдещето им се дава трудно или изобщо не се има предвид ... Възрастните понякога са прекалено мързеливи, за да научите, а след това децата са готови да научат винаги. Един от най-трудните уроци за хората се учат чужди езици, четене и да свири на цигулка или пиано. Овладейте такива умения възрастни с трудност, а за деца - това е почти в безсъзнание усилия "
Открийте света
Имайте предвид, че във всяка дейност на детето се ръководи преди всичко практическа стойност, така че в предучилищна възраст, за да научите чужд език е най-добре подхожда като специален раздел опознаване на света около тях. Трябва да се подготви детето си за учене, като го мотивира. Въвеждане на бебето си в страната, със своите традиции, да се говори за хора и техните разлики от нас, и т.н. Не забравяйте, че едно дете, което започва да се научат езика и преди, ще бъде по-богат речник. И най-важното - степента на доверие и спонтанност на реч той ще бъде много по-висока. А именно, това често не е достатъчно за нас, възрастните, които са били научени на говора вече е в съзнание възраст.
Свързани статии