Лице ПРЕДМЕТ
Концепцията на човека като предмет
Човече, тъй като темата е приемственост на психичното живот, интеграцията на психичните процеси, функции, свойства. Субективно - това разнообразие от психически способности и механизми, обикновено се представя като психологическа реалност като има предвид, емоция, мотивация, воля, способности, характер на лицето.
Тема като цялост се формира в хода на историческото и личностното развитие. При раждането си човек има две възможности в света: individnyh, защото то е достатъчно филогенетично определена, естествени способности и субективна, тя се характеризира с възможността да се отиде отвъд непосредствената, естествения поток на живота.
Основните потребности, интереси и ценности на човешката
Мъжът живее и актове, предизвикани от различни нужди. Нуждаете се определя като състояние на човека, създаден от бедността в условията, необходими за неговото съществуване, и е източник на своята дейност. Необходимост - винаги има нужда от нещо по темата или на условията, необходими за поддържане на живота. Корелация с нуждите на своя обект превръща нуждите на държавата, които се нуждаят, както и неговия обект - предмет на тази нужда и по този начин генерира ориентация дейност като психично израз на тази нужда.
Съществуват различни класификации на човешките потребности. Така например, те се разделят на материала (храна, подслон, дрехи, предмети от бита) и духовно (в общение, в класната стая, на науката, изкуството). Маслоу определя пет групи от човешки нужди: жизненоважна (биологичен), тяхната удовлетвореност е необходимо за поддържане на човешкия живот; нужди за сигурност; нуждата от любов и признание от другите хора; самочувствие се нуждае, самоуважение; себеактуализация нужди.
На нивото на субективност доминиращата форма на нуждите на дисплея, мотивиране и определяне на избора на дейностите, предмет, за който тя се извършва, е мотивът. Наборът от вътрешни и външни условия, които водят до обект и определяне на дейността си, тя е protsessmotivatsii поведение.
Има различни форми на мотиви, някои от които са мотивиращи в природата, а други - привлекателна. Чрез мотивираща включва инсталация, устройство, желание; привлекателна за - интересите, мечтите, идеалите и убежденията.
Взети заедно, нуждите, интересите, желанията, мечтите, идеалите, вярванията представляват ориентацията на индивида, в качеството на интегративен вътрешен мотиватор на поведението и човешката дейност. Между различните мотиви на човешката дейност, установени йерархия - някои мотиви заемат водещо място, а други - подчинени. Йерархията на мотиви, или ориентацията на лицето, той действа като основен параметър и механизма на неговото развитие и определя последователността на влизане в сила на мотив, регулира посоката на нашите мисли и действия. Способността да се отговори на повишеното търсене е голям тласък дейност от най-ниската удовлетвореност.
Човешката дейност е обикновено polimotivirovannoy който е отговорен едновременно две или повече основания. Докато някои мотиви подтикват дейността, да му дадете личен смисъл; друг да съществуват успоредно със смисъл мотивирани, изпълнява ролята на стимули.
Чувствата и емоциите
Особено, важна страна на вътрешния живот на човека да компенсирате емоции и чувства. За обект на сигурност и доказателство за собствената си вътрешен свят действа главно като емоционална реалност на своя опит. Всеки от нас в даден момент се намират в определена емоционално състояние, изживяват чувство.
В основата на появата на емоционални състояния са нуждите и мотивацията на човека. Механизмът на възникване на емоции в общи линии може да се обобщи по следния начин. Условия, неща и събития, които насърчават нуждите и постигане на целите предизвикват положителни емоции (удоволствие, радост, интерес, възбуда). Напротив, ситуацията се възприема като пречка за изпълнението на обект нуждите и целите, той предизвиква отрицателни емоции и преживявания (недоволство, тъга, тъга, страх, тъга, тревожност).
По този начин, емоции - е специален клас на психичните процеси и състояния, свързани с нуждите и мотивацията и отразяват под формата на преки сетивни преживявания значителен ефект върху предмета на събития и ситуации. човешки чувства - е отношението му към света, към което той прави, какво се случва с него в прекия си опит.
Емоциите и чувствата имат следните функции:
Рейтинг - емоциите са сигнали, че системата, чрез която субектът признава значението на това, което се случва;
мотивация - оценка на това какво се случва следното импулсът за действие;
регулиращите - емоции влияят на посоката и осъществяването на дейността на предприятието;
синтезиране - ви позволява да свържете да се синтезира в едно цяло отделна, свързан във времето и пространството събития и факти;
изразителен се проявява в изражението на лицето, пантомима, вокализация и оценяваме промените в емоционалното състояние, в настроението на другите хора.
Най-емоционалния свят на човека е разнообразна и raznokachestven. От опит или емоционални процеси се отнасят засяга, собствените си емоции, настроения, страст, стрес, чувства.
Разумен живот човек
Човешката дейност включва активно проучване на обективните закони на размерите на реалността. Познаването на света, изграждането на образа на света, която се провежда с използването на процесите на възприятие, мислене, памет, въображение, е необходимо вниманието да завърши ориентацията в него, за да се постигне собствените си цели на човека. Познаването на света идва във всички сфери на човешката дейност, както и основните форми на дейността си.
Когнитивна активност е определена страна от живота на субекта. Умът, заедно с желанията и чувствата, е един от основните компоненти на човешката субективност. човешкия ум, най-високите форми на неговите проявления представлява съществена разлика между човек и животно.
Възможност и характер, тъй като формирането на човешката субективност
Способности. Основното определение на лице като предмет е способността му. В рамките на способността за разбиране на характеристиките или качествата на един човек, което го прави подходящ за успешното изпълнение на конкретна дейност.
Възможност за натоварване на природни предпоставки за развитието на депозитите - вродени анатомични и физиологични функции на мозъка, нервната система, сетива и движение, функционални характеристики на човешкото тяло, представляващи основа за развитието на неговите естествени способности. Хора от рождение са надарени с различен наклон.
Продуктите за приготвяне на двата природни особености на човека, които не са специфични по отношение на конкретното съдържание и специфични форми на дейност, те не са еднозначни и могат да бъдат изпълнени в различни видове способности. Zadatki- само предпоставки за развитието на способности. Ангажирани в развитието на човешката субективност, заложби на трансформира и да се промени, те са отговорни за развитието на човешките способности, но не предопределят човешки талант и способности на неговото образуване е като човешко същество.
Герой. Преведено от "характера" на гръцкия е "печат", "гони". Естеството на човек така да се каже, определен ефект върху поведението му, отношенията му с другите хора.
В науката, характера се определя като съвкупност от устойчиви човешки индивидуални свойства, които се появяват и се проявяват в дейността и общението, за да се обоснове типичните му поведение. Характер - това е една обща система на човека, един вид клетка, скелет, основната лице. В него, като в центъра на вниманието, се фокусира на най-силно изразени, най-значимите характеристики на лицето, тъй като предмет на дейност, комуникация, познание.
Герой може да се изрази, за да може един човек се поставя и в медиите, или начина, по който той ги носи, както в съдържанието и под формата на поведение.
Герой представлява единство черти или свойства субективността. Водеща роля в структурата си играе черти като доброта, чувствителност, справедливост, щедрост, учтивост, грижи, човечеството, чувствителност, общителност, състрадание, честност, изразявайки отношението на човека към другите хора и се проявяват по определени начини на действие:
По отношение на другите хора се разграничи героите затворени и общителен. Във връзка с нещата, активност продукт е показана друга важна група черти на характера: системност - небрежност, практичен - непрактично, спестовност - щедрост - пестеливост, трудолюбие - небрежност.
С връзка със самата свързаните трета група на характерологично свойства на човек: самоконтрол - инконтиненция, самочувствие (самочувствие) - самостоятелно осъждане, арогантност - скромност, самочувствие - достойнството, самочувствие, гордост, негодувание, суета, самохвалство, егоцентризъм, самоконтрол, простота.
Всички страни по характер, в тяхното единство и взаимно проникване, проявяват в отношението на човека към родовата дейност - пасивност, отговорен - безотговорно, ефективност, инициативност, трудолюбие, самодисциплина, инициативност, трудолюбие, самостоятелност, упорита работа, старание, и др.
Дейностите се установяват връзката между характера на човека и неговите способности. Как човек може да използвате, за да реализират своя потенциал, много зависи от неговия характер.
Герой е свързана с волята на дадена личност, често ще намерите в основата на характера. Особености ще придобият стабилност, наистина стане черти.
Има няколко типологии на природата (Юнг, Е. Кречмер, PBGannushkina, К. Leonhard). Един за най-пълна модерна типология на характера (тийнейджърите материал), разработени от EA Лико. Достойнството на своята типология е, че тя включва описание на нормални и патологични символи с ударения.Въпроси за самоконтрол
Нужди и тяхната класификация. Мотивация на поведението, йерархията на мотиви.
Различните импулси, желания, интереси, мечти, идеали и убеждения?
Че такива емоции и какъв е механизмът на тяхното образуване? Функции на емоции.
Класификация и кратко описание на емоционално преживяване.
Каква е спецификата на човешкото възприемане на реалността?
Каква е същността на явлението памет?
Ролята на въображението в човешката дейност.
Мисленето и интелигентност. реч
Особености внимание.
Способности и наклонности. Концепцията на героя.
Свързани статии