Кратък обзор на ГРУ в старши група за изпълнение на образователната областта на "художествено творчество" (моделиране) "Кучета"
Интеграция на образователни области:
"Когнитивна развитие" (обобщение и систематизиране на знанията на децата за външния вид и начина на живот на кучета от различни породи);
"Комуникация" (развитие на свободно общуване с възрастни и деца);
"Развитие на реч" (научи плесен да докладва, предава основната форма на обекта, отношението на части);
"Арт-естетически" (емоционална отзивчивост, за формиране на продукта).
Цел: Осигуряване Zun децата разширяват хоризонтите си чрез изкуството, образованието на внимателно отношение към света на животните.
образуващи умения лечение на пациенти разпределят основни части, формата, характеристиките на животното (дължина на краката, формата на муцуната, ушите, текстура повърхност - или необходимостта да се направи гладко покритие);
способност да избере да образуват процес на формоване (в части или по протежение на тялото и главата);
способността да образуват проста движение трансфер (работи се, наклони глава и така нататък.);
развиват фината моторика на ръцете;
култивира желанието да се допълни картинката (малък блайнд кученце, кост, купата, или който и да е добавка);
да привлекат вниманието, постоянство, старание, точност;
култивира чувство за красота, гордост в собствената си работа.
Предишна работа с деца: книги за кучета, които преглеждат илюстрации и картички за четене, гледане на кучето на разходка.
Демонстрация материални играчки (кучета от различни породи) малка пластика форми илюстрация, изобразяващи кучета, ленти, музикален запис.
Помагало тесто, от плат, комин, салфетки.
Детски дейност. Игри, интелектуален, комуникативен, труда.
Методи и техники на GCD:
1. Организиране на времето.
5. Представянето на новия материал.
6. пръст гимнастика.
7. ясно обяснение на алгоритъма.
8. самостоятелно заети деца.
11. заключения.
Курсът на образователна дейност:
Организиране на време. децата са в групата с учител, стоят в кръг, се държат за ръка.
- Здравейте, момчета! Формиране кръг, да вземе един на друг дръжка ulybnomsya. Радваме се да се видим? И аз имам много щастлив да видя. Това, което се затопли ръцете си! Нека всеки да си създават взаимно нека топлината му. Браво! Колко е хубаво, че сте дошли днес!
Тя прекоси моста,
Четири крака, опашка пети.
Ако мост се провали,
След това ще падне.
Учителят: Деца, чуваш ли? Кой е за нас да дойдат за посещение? Сега погледнете (има куче играчка).
Учител: За да ни посетите куче дойде. Но тя не дойде, но с приятелите си, изглежда, това е колко от тях и това, което те са различни! (Водя децата на изложба на кучета от различни породи). Какви са те харесва? И това, което не е подобно? Както можете да видите, кучета са различни: в размер, по структура: в едно дълго тяло, дълги крака, удължена муцуна и дълга, висящи уши, както и друг остър малко муцуната, къси крака и кръгла глава, опашка нагоре, нали, момчета?
Ръцете горе, който е видял това куче? Всеки видя забележително. Някой има ли домашен любимец у дома? Ваня, Тимур и Вики. Е, Ван, кажи ми малко за четириног си приятел. (Story дете).
Учителят: Ами, аз предлагам сляп от необичаен материал от всеки си тест като домашен любимец на всяка порода, ще видите на снимките. Иди, моля те, по местата си. За начало, нека да се подготвят да работят нашите сръчни ръце:
Учител: Браво. Какво мислите, как може заслепи куче? Да, това е възможно за части на цялото изделие. Парче по парче, вие знаете как да извайвам. Искам да ви напомня как да извайвам в едно парче на тялото и главата.
При кучета остър нос,
Има и шията, има опашка. (2 пъти)
(.. На десния си край палец на индекса, средата и пръстен -. Кутре заедно последователно повдигане и спускане)
Така че нека аз ще ви покажа един mindfully гледате. Тук се вози на колона (цилиндър, е планирано за част от главата е тя сгъна. Отделно извайвам колона, тя се разделя на две, и всяко парче на половина отново. Обърни се на предната и на долните крайници). В нишата багажника стека и го поставете до барове, те трябва да се прикрепят здраво от всички страни. Първо се прикрепя към тялото крака, опашката, а след това да видите подробностите: Характеристики намордник, уши, лапи. Stack nanesom кожа (тирета). Това се оказа едно куче. Сега можете да определи с процеса на моделиране, какво порода ви извайвам, че е планирано в главата на тази конкретна порода и се захващаме за работа.
Не забравяйте да използвате кърпи след употреба.
(Проверява дали всички от изваяни, предаде правилно структурата, подреждане на части. По време на независими дейности дават на децата съвети, ако е необходимо, за да помогне на децата.)
Учител: Момчетата, които са завършили, може модни друг, или който и да е допълнение към голям, например, че тя може да бъде?
Учител: Да, защото тя ще яде. Или кост, които тя обича.
Браво, понасят направените от тях кучета тук. Нека да видим това, което те са получили? Браво, колко е красива! Ето как много кучета от различни породи, което имаме. Браво, сега нашите гости да станат още повече приятели. Чия куче ви харесва най-много? Защо? И аз харесвам кучето Илия: Вижте, той е сляп овчарско куче, което седи в близост до щанда, колега. И Вики има две кучета: майка и дъщеря. Да, Вик? Браво! И Никита трябва да следващия път не бързайте - тогава се свърши работата по-внимателни. Можете опитаха днес. Бих искал да похваля особено Ирина Данила - те бяха много внимателни и по-бързо от всички се справиха със задачата. Карина също е добре направено, тя взе активно участие в разговора. Имайте нашите кучета в сечището, нека разходка. И аз каня всички вас на тепиха.
Едно, две, три, четири, пет -
(Включва музика от анимационния филм "Боби посещение Барбоса")
За да се развявам с музиката и пеят:
Човекът куче приятел, кучето приятел на човека,
Той знае всичко, знае всичко,
Ясно е за всички, две и две,
Нищо добро не съществува.
Paw взема първата, в първия етап се,
Волята на нерви, не, няма да даде на нервите,
И все пак никой не забеляза,
Това веднъж изръмжа той.
Той не лае, не хапе,
В минувачите не е очевидно,
И котки - нула внимание,
Ето един образование!
Учител: Момчета, нашият бизнес е на път да приключи. Харесахте? За какво говорим с теб? Какво научихте? Какво ще правим? Тъй като ние изваян кучета? Хареса ми и да се направи. В общи линии, като сте готови, ние се получи реална изложба. Благодарим Ви! Докато се срещнем отново!
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Кратък обзор на ГРУ в старши група на тема: "Най-талисмани на Зимните олимпийски игри" (интегриране на образователните области: "творчество", "Комуникация", "Социализация", "Знание", "Здраве")
Това резюме GCD въвежда децата до талисманите на Зимните олимпийски игри. За кратки резюмета и представяне на предложения задача "намери един чифт".
Кратък обзор възел в по-старата група творческата (моделиране). Тема: "Svetoforiki"
Материал за учителите в съответствие с правилата на пътя.
Кратък обзор на ГРУ в старши групата на областта образователно - художествено творчество (нетрадиционна метод на приложения) на тема: "Домашни любимци".
Аз ви предлагаме кратко описание на образователните дейности, пряко по молбата за децата от старши групата на детска градина в "домашни любимци". Децата се запознават с неконвенционалното.
Кратък обзор на ГРУ в по-старата група на образователната област "Познание" Тема :. "Пътуване до гората"
Общински бюджет предучилищната образователна институция MBDOU №175-ЦДГ Общи развиващите вид резюме директно образователна дейност в по-старата група.
Кратък обзор на ГРУ в по-старата група на образователната област "изкуство - естетическо развитие" молба, като елементите на нетрадиционни техники
Кратък обзор на ГРУ в по-старата група на образователната област "изкуство - естетическо развитие" приложение, използвайки елементи от нетрадиционни техники.
Резюмета на сесии по рисуване "граничар с куче" .Tema. "Гранична охрана с куче" Цел: да практикуват в образа на човек и животно, при предаването на характерните черти, относителният размер на фиг.
Кратък обзор на ГРУ в групата на старши областта на образованието "фикция четене"
Насочете. Да се въведе руската народна приказка, за да помогне на децата да го разберат smysl.Zadachi. Научете се да се разбере характера и действията на героите.
Свързани статии